針對(duì)叛逆孩子的武術(shù)學(xué)校起源于河南，河南作為武術(shù)行業(yè)的發(fā)源地，集中分布了全國(guó)將近一半的相關(guān)教育機(jī)構(gòu)，那么面對(duì)如此多的學(xué)校機(jī)構(gòu)，家長(zhǎng)要怎樣進(jìn)行選擇，才能為孩子選擇更合適的河南叛逆孩子學(xué)校?
學(xué)校能不能穩(wěn)定辦學(xué)
什么叫學(xué)校能不能穩(wěn)定辦學(xué)?所以我這里說(shuō)的在為叛逆孩子選擇河南武術(shù)學(xué)校時(shí)要注意學(xué)校能不能穩(wěn)定辦學(xué)指的就是學(xué)校是不是能夠長(zhǎng)期的搬下去，這不僅關(guān)系到孩子是不是能夠保持教育的持續(xù)性，更關(guān)系到孩子的安全問(wèn)題，要知道那么要么關(guān)門(mén)要么改頭換面的叛逆孩子特訓(xùn)學(xué)校大都是因?yàn)橐龑?dǎo)問(wèn)題才要避人耳目。
因此家長(zhǎng)在擇校過(guò)程中要堅(jiān)持三看，看學(xué)校辦學(xué)年限、看學(xué)校資質(zhì)、看學(xué)校師資。對(duì)于部分辦學(xué)時(shí)間短卻宣傳中稱(chēng)辦學(xué)數(shù)十年的、學(xué)校沒(méi)資質(zhì)卻大言不慚國(guó)家部門(mén)特批、學(xué)校教師就那么兩三個(gè)人卻宣稱(chēng)有著雄厚的師資隊(duì)伍的，家長(zhǎng)就要多留個(gè)心眼了，因?yàn)檫@很可能是臨時(shí)搭起來(lái)的草臺(tái)班子。
學(xué)校辦學(xué)效果怎么樣
河南叛逆孩子學(xué)校這么多，在嵩山那片地隨便畫(huà)一圈可能就圈出了兩個(gè)，家長(zhǎng)需要注意的是，雖然叛逆孩子學(xué)校與學(xué)校之間辦學(xué)模式是類(lèi)似的，但是辦學(xué)效果卻是不一樣的，所以才會(huì)有山東科技防衛(wèi)學(xué)校畢業(yè)的女孩弒母，才會(huì)有畢業(yè)學(xué)生對(duì)學(xué)校老師發(fā)自肺腑的感謝。
那么在擇校過(guò)程中要怎樣判斷學(xué)校的辦學(xué)效果呢?要注意二問(wèn)一談。
二問(wèn)，一是問(wèn)家長(zhǎng)、問(wèn)孩子。在咨詢學(xué)校的過(guò)程中要求學(xué)校提供幾個(gè)學(xué)校在校或者畢業(yè)的家長(zhǎng)電話，自行聯(lián)系，看看他們對(duì)學(xué)校的評(píng)價(jià)如何，孩子有沒(méi)有改變，至于是不是學(xué)校自己安排的人就需要家長(zhǎng)去識(shí)別了。
一談，是和學(xué)校的教官、心理老師談，只是片面的聽(tīng)學(xué)校客服口頭說(shuō)或者看武術(shù)學(xué)校網(wǎng)站上的文字描述是無(wú)法真正了解這所學(xué)校的教師是否能夠承擔(dān)起教育自己孩子的責(zé)任的。家長(zhǎng)需要到學(xué)校進(jìn)行實(shí)地考察，與叛逆孩子學(xué)校的教官與心理老師進(jìn)行詳細(xì)交談，通過(guò)面談了解教師是徒有其表還是有真材實(shí)料。
少林武術(shù)學(xué)校多，這是公認(rèn)的，家長(zhǎng)有著廣泛的選擇方向，河南叛逆孩子學(xué)校集中對(duì)于家長(zhǎng)選擇也有好處，但是家長(zhǎng)在擇校的過(guò)程中還是需要謹(jǐn)慎小心，避免將孩子送到危險(xiǎn)地帶。
