汕頭叛逆孩子教育學校：專業改造，讓孩子回歸正軌！

一、校長簡介

廣東汕頭立新學校的校長是林妙香女士，出生于1970年2月。她本科中文系畢業，是小學語文高級教師，現任汕頭市樂業園學校校長。她還是廣東省教育學院民辦教育研究會理事、廣東教育學會專業委員會理事等要職。

二、林校長的教育理念

林校長深受陶行知教育思想的影響，致力于陽光教育的打造。在陽光教師的培養、陽光學生的成長、陽光課堂的建設等方面都有顯著成效。她辦公室的橫匾“愛滿天下”，是陶行知研究會會長方明親筆題寫的名言，林校長將其視為人生信條。

三、林校長的教育實踐與思想轉化

林校長因兒子青春期叛逆而開始研究青少年心理，并萌生創辦專門教育訓練“問題少年”學校的想法。在考察多省市的訓練機構后，她創辦了廣東汕頭立新教育訓練學校，以轉化“問題少年”為初衷。

四、立新學校的創辦與林校長的付出

為了給孩子營造一個陽光環境，林校長付出了巨大的努力。從校區的選擇、考察，到學校的籌建，她都全身心投入。校區南面的“農家菜園”更是她為了讓孩子們熱愛勞動、懂得艱辛、學會感恩而精心設計的創意。

五、林校長的影響力與貢獻

一、母愛的初心與教育的情懷

林妙香校長的教育初心

懷著一位母親對兒子的深沉愛意，林妙香校長毅然走上了創辦廣東汕頭立新學校的征程。她將自己的教育情懷融入其中，旨在融合教育訓練與文化知識教學，為青少年提供一個健康成長的平臺。她的心中滿載著對教育的熱情與責任，希望為構建和諧社會貢獻自己的力量。

二、廣東汕頭立新學校的辦學特色

立新學校的獨特之處

立新學校以“愛”為核心價值觀，倡導“愛滿校園”，注重德育教育，關注每一個孩子的內心成長。學校踐行陶行知先生的生活教育理念，運用先進的教育科學理論，對青少年進行心理疏導、行為干預和潛能開發。學校設置漸進式的教學模式，結合行為轉化與學歷教育，并引進“中小學生閑暇教育”課題，讓孩子們在活動中鍛煉智慧、培養團隊精神。全國各地的“問題少年”都可轉學至此，無需中斷學業。

三、立新學校的教育理念與實踐

陽光教育與愛的行動

林妙香校長深受陶行知教育思想的影響，致力于推行陽光教育，關注學生的全面發展。在立新學校，她以實際行動踐行這一理念，關愛每一個學生，注重他們的心理健康。學校不僅在教學質量上得到提升，還在校園文化建設上獨具特色，創造一個溫馨、陽光的育人環境。

四、廣東汕頭立新學校校長簡介

林妙香校長的教育人生

林妙香校長出生于1970年，本科中文系畢業，持有小學語文高級教師資格。她是汕頭市樂業園學校和廣東汕頭立新學校的雙任校長，同時在教育界擔任多重職務。自任教以來，她始終堅守在教育一線，積累了豐富的教學和管理經驗。她的教育理念深受陶行知教育思想的影響，尤其關注青春期叛逆的問題。因兒子的經歷，她創辦了立新學校，致力于幫助“問題少年”找到正確的人生方向。

五、林妙香校長的貢獻與影響

奉獻與愛的力量

林妙香校長的愛與奉獻不僅影響了她的兒子，也影響了更多的“問題少年”。通過創立立新學校，她為青少年的成長做出了重大貢獻。她的故事告訴我們，教育者的愛和堅持能夠帶來深遠的改變。她的學校、她的教育、她的愛，為構建和諧社會貢獻了一份力量。