怎么教育三歲左右的孩子(7歲孩子叛逆期怎樣引導孩子)

對叛逆期孩子該如何管理

案例分享：

趙明才上一年級就表現(xiàn)的非常的叛逆，經常還會跟家長吵架。面對趙明這么早的叛逆家長非常苦惱。

“這個孩子的叛逆怎么來的這么早，我該怎么管理他呢？”媽媽很苦惱的跟我說。“爸爸經常因為他不聽話，想要揍他。也打過但是不起什么作用，他仍然還是不聽話，有時更加叛逆”。

專家支招：

叛逆期是每個人都要經歷的階段，人生共有三次叛逆期，分別是：2歲左右自我意識形成的時期；8歲左右小大人時期；13歲左右的青春期。這幾個時期讓父母頭疼，孩子痛苦，親子關系的沖突不斷，很多家長真的是談叛逆期而色變，這個時期真的那么可怕嗎？

三個時期綜合起來不難發(fā)現(xiàn)他們都有一個共同的特性，就是家長口中常說的：孩子不聽話！一句不聽話，其實內含著家長與孩子兩種思想、觀念的沖突。叛逆的孩子并不是壞孩子，這只是孩子成長的必經階段，是孩子自我認知系統(tǒng)成長的一個必然的結果。作為家長要正確的面對孩子的這個時期，給予更多的耐心、包容，關鍵是允許孩子試錯。

對叛逆期的孩子進行適當的放手，可以避免孩子在人生的路上走過多的彎路。

保護性撞墻，讓孩子懂得反省與反思隨著孩子自我認知的完善，自我獨立的分析力與判斷力在逐漸成熟時，他會按自己的分析理解來做事情，而不會再對家長的話言聽計從。他想要擁有更多更豐富的體驗，即便知道結果是失敗的，他也要選擇去嘗試。這時家長只需要判斷此事的危險系數，特別危險的要阻止。對于一般性的事物，可盡可能的去降低危險性，做好相應的保護措施，在相對安全的范圍內允許孩子去嘗試。成功了，會另孩子自信大增；失敗了，也會激發(fā)起孩子的自我反省意識，他會去總結失敗的原因，為下一次的成功積累經驗。二、父母做好幫助者，不做審判官當孩子失敗了，家長無需去責備、數落審判他，不要以孩子的失敗來證明自己的判斷是多么的正確，這樣只會激起孩子下一次準備充分的叛逆，直到證明了家長的失敗與錯誤。此時家長只要給予接納，安慰與鼓勵，及時做好孩子的幫助者和支持者，才會讓孩子對你更加信服和尊重，下一次他才愿意去聽取家長的意見與建議。

7歲的孩子，如果有叛逆的現(xiàn)象，如果引導不好，對以后青春期影響很大。可以做以下嘗試：

第一，和孩子分享自己的心情，而不是訓斥。家長可以和孩子說：看到你這樣兒，我很傷心。或者說：聽到你這樣說我很難過。

第二，理解孩子的感受，而不是說教。家長可以和孩子說：聽到你說這件事情的時候，我覺得你當時一定很氣憤。

第三，分享自己的經歷，而不是打壓。家長可以和孩子說，我也曾經遇到過這樣兒的事，當時我的心情跟你現(xiàn)在很相似……而不要說我像你這么大的時候怎樣怎樣。

家長在和7、8歲孩子溝通或者處理問題的時候，要控制住自己情緒，不要對孩子大吼大叫，不要在急躁、心煩等心情不好時候教育孩子，以免孩子出現(xiàn)更加叛逆的情況。

也不要總是拿自己孩子和別人孩子進行比較，不要總是否定孩子，要多發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點并進行鼓勵，從而緩解孩子叛逆的情況。

要耐心傾聽七歲孩子的想法和感受，理解他們的困惑和挫折。其次以鼓勵和肯定為主，幫助孩子建立自信心和自尊心。同時給孩子樹立明確的目標和獎勵機制，激發(fā)他們的學習興趣和動力。

這個問題是個老生常談的難題，沒有任何靈丹妙法可以簡單解決。只能提供幾點建議:第一，為人父母者需學會從小與子女平等相處、有效溝通，在教育中掌握好寬嚴之尺度，絕不溺愛放縱，但亦嚴而有度。而且一定要時時處處為孩子做出表率。第二，從小就要注意對孩子的品德、操守、性格等多方面的教育，培養(yǎng)孩子的自律意識、善于聽取別人意見，既堅持自己正確的東西并持之以恒，又樂于吸取他人意見而不固執(zhí)己見。這兩點中的每一句話都是說起來簡單，做起來難，堅持下去更難。所以，父母本身須有良好的素質(與父母的文化水平高低并無必然的比例關系)和強烈的意識。父母的以身作則和良好教育，或許可以減弱孩子盲目無知狀態(tài)下的逆反心理，加上一點運氣(國家、社會以及學校的整體環(huán)境、孩子本身的性格以及其他因素的配合等等），也許能使你的孩子更健康地成長。