| 全封閉軍事化管理,心理教育、行為教育、文化教育相結(jié)合,家長滿意度高 | 網(wǎng)癮、叛逆、厭學(xué)逃學(xué)、早戀等綜合問題 |
| “八位一體”課程體系,全封閉軍事化管理與心理輔導(dǎo)并重,注重家庭協(xié)同 | 沉迷網(wǎng)絡(luò)、自私叛逆、厭學(xué)逃學(xué)、早戀等 |
| 10余年專業(yè)經(jīng)驗,心理疏導(dǎo)+軍事化訓(xùn)練融合,個性化行為訓(xùn)練方案 | 早戀、網(wǎng)癮、厭學(xué)、自私自卑等 |
| ??正苗啟德青少年特訓(xùn)學(xué)校?? | 教育局監(jiān)管正規(guī)辦學(xué),家校合作模式,注重長期跟蹤服務(wù) | |
| ??穗華心國防素質(zhì)特訓(xùn)學(xué)校?? | 國防教育與素質(zhì)教育并重,培養(yǎng)紀(jì)律性和團隊協(xié)作能力 | |
| 軍事化管理為主,強調(diào)體能和意志訓(xùn)練,適合行為偏差嚴(yán)重的孩子 | |
| 全封閉環(huán)境結(jié)合興趣引導(dǎo),如編程、手工課轉(zhuǎn)移注意力 | |
| 溫暖的教育環(huán)境,關(guān)愛青少年成長,幫助走出叛逆陰影 | |
| 教練與學(xué)員同吃同住,科學(xué)的行為矯正與心理輔導(dǎo)結(jié)合 | |
| 定位戒網(wǎng)癮和叛逆行為管理,結(jié)合軍事化模式和心理疏導(dǎo),環(huán)境優(yōu)美 | 網(wǎng)癮嚴(yán)重、缺乏目標(biāo)、情緒波動大 |