當前位置：叛逆孩子學校>哪里有叛逆孩子勵志學校
哪里有叛逆孩子勵志學校，當孩子厭倦學習時，要及時與孩子溝通。但不要使用責罵或質疑的方法，因為孩子會叛逆。其實，我們應該做的，就是帶孩子出去放松一下，心心相印。有時候真的是父母的疏忽，才讓孩子叛逆。初中生已經處于叛逆期。這個時候，家長要理解孩子，不要因為孩子不想學習就責罵他們。這只會讓孩子們更加反感。可以先傾聽孩子的心聲，說說孩子的想法，教他實情。少林文武教育小編為此整理了“哪里有叛逆孩子勵志學校”的相關內容！
——老師們有先見之明是好事，但孩子們會聽嗎？
言語戚戚，頗似無奈。
一看就是有故事的父母。
忽然想起最近“考試幫”的后臺頻頻出現的一個問題：
——趙老師，孩子在家隔離這段時間，迷上了手機，一有時間就玩，學習也拉下很多，我是好賴話說盡，都不管用。怎么辦？
其實，這兩個問題是一個問題，無非是我們希望孩子往東走，孩子卻偏偏往西走，明擺著西面有坑，可他似乎就是鐵了心，義無反顧，怎么拉都拉不回來。
父母這時如果繃不住，處理方式比較極端，甚至可能導致親子關系全面崩盤，對孩子造成永久性的傷害，再也不信任父母，索性破罐子破摔。
比如前兩天，一位媽媽就跟我聯系，說女兒23歲了，特別任性叛逆，從初二起就開始厭學，初中到高中有五六年的時間，都是在和她爸爸反復沖突中度過的。
現在專科畢業了，不和父母交流，不尊重父母，工作也是斷斷續續，干幾個月就辭職在家，唯一的愛好就是玩手機。
看著她頹廢的樣子，父母都很絕望，爸爸已經不理不吵了，夫妻倆沉默不語，但內心真的是非常的焦慮無助。
看完信息，我不知道該說些什么。
講實話，厭學、網癮、早戀這些問題越在早期進行干預，效果越好，錯過小學，初中這個節點，到了高中，解決難度就至少要翻倍，如果到了23歲這個年齡，真的無法可為，因為年齡越大，精神越不純碎，心思越雜，回旋改變的難度越大。
看到這里，你一定要說：趙老師，我又何嘗不知道這些道理，可是不知道該怎么做呀！
別急，今天就給大家支招來了。
而且，我教大家的是組合拳，為什么？一個招術不夠呀，一個小小的毛病，背后往往有著復雜的原因，縱橫交錯，我們解決它，也得多維入手，綜合治理，才能青山常在，綠水長流，徹底恢復生機。
亮明你的立場。
身為父母，第一要素便是勇敢。
在孩子遭遇到是非的考驗，世俗的誘惑，混沌迷惑時，父母敢于亮明自己的觀點、立場、原則、底線，并且能夠頂著壓力堅持去做正確的事。這便是勇敢。
為什么父母的勇敢很重要？
因為孩子在成長的過程中，他身邊的環境會越來越復雜，往小了說，家里有老人，有親戚，有朋友，往大了說，學校有老師，有同學，電視里有明星，有綜藝節目，有電視劇，有各種各樣的人.....這些人，無時無刻不在散播觀念，有些觀念錯誤、狹隘、偏激、膚淺，經不住推敲，但對于年幼無知，缺少社會閱歷和鑒別能力的孩子而言，卻很有蠱惑力，很能夠動搖他們的心神。
你看，短短一席話，這個16歲少女頭腦中經歷的天人交戰就淋漓盡致地呈現在我們面前：
一邊是渴望通過自身的努力，改變命運的自我意識；
一邊是混得好的女生灌輸給她的學習無用論，學得好不如混得好；
一邊又是身邊的表哥鄰居對她的洗腦，學得好不如嫁得好，女孩子那么要強干嘛？
在他人的搖唇鼓舌下，雖然她仍然很勤奮地學習，但內心的飄搖疑惑斗爭，會消耗她的精力，會一點一點地瓦解她的信念，讓她很難毫無保留，全力以赴地投入到學習上去。
最終的結果一定會打折扣。
所以，在強大的社會偏見、誤區面前，父母就是孩子身上最后一道盔甲，在他未經人世，在他還沒有形成牢固的正確觀念之前，通過我們旗幟鮮明的立場，為他飄搖的意識中，注入一股真氣，讓他擁有定力。
在艱難、誘惑面前，守住心神。
懦弱，無主見，無原則的父母，常常坑娃于無形。
就像上面提到的那位母親，她在反思自己的問題時，曾這樣表達道：
“我是一個失敗的焦慮的媽媽，性格懦弱沒原則且急躁易怒......”
太精準了！
性格懦弱，所以不敢堅持正確的事；
沒原則，因而底線一退再退，最終歸零；
這兩點共同又決定了她一定會暴躁易怒，因為每一個妥協懦弱，沒有立場的人，必然放任出一個叛逆到覆水難收的孩子，局面會越來越失控，情緒又怎能安然呢？
這份搖擺、妥協的背后是對世俗壓力的軟弱。
之前陽明教育有線下走心課時，需要孩子們不遠千里來北京求教。
有的媽媽覺得課程特別好，可是問問身邊親戚朋友的意見，有人就會講，唉，你的孩子是讀書那塊料，他就是，不用費什么勁也要成了，不是那塊料，費教勁也沒用！
然后，她們就懦懦地妥協了。
妥協是一種習慣。
一次妥協，終生妥協。
在丈夫面前妥協，在公婆面前妥協，在父母兄弟面前妥協，在外人面前妥協，最終，在孩子面前妥協：
“好了，算了吧，媽媽也不指望你考上什么大學，只要你肯好好學就好。”
好了，大學被妥協了。
“好了，算了吧，媽媽也不指望你非要考多少分，只要你健健康康的就好。”
好了，分數被妥協了。
“好了，算了吧，只要你能每天去上課，多少能聽點吧？”
好了，聽課被妥協了。
“學多少無所謂，只要你開心就好。”
好了，學習被妥協了。
父母是為孩子托底的。
什么可以做，
什么不可以做，
什么要堅持做下去，
什么是信念，非做不可。
它們就像指路的明燈，如果你不亮出來，孩子就會迷失，就像走在一片混沌的荒原上，四處是閃爍不明的霓虹燈，東走走，西走走，喪失人生的方向。
而底線不斷下滑，孩子的行為就失去了約束。
我們常常夸獎一個孩子說，這個孩子的家教很好，做什么都有章法，有節制。
這個家教，就是父母給予的立場、原則、底線。
是是非面前、誘惑面前、艱難面前決定一個孩子行為的定海神針。
社會很亂，就像風，不斷地吹，東南西北，四面八方而來，無時無刻不在動搖孩子的心神，能守護他的就是內心深處的那份篤定。
對何為正確的篤定。
父母擁有旗幟鮮明的立場，他們的孩子即便在成長的路上少走彎路，也會像風過后的樹一般，迅速復歸原位，而且，因為經過歷練，更加茁壯向上。
所以，當孩子開始出現問題時，千萬別做噤聲的寒蟬，要亮出你的立場。
很多父母跟孩子天長日久，就變成了彼此最熟悉的陌生人。
你了解他的每一個喜好，每一個行為，每一個神情意味著什么，但是，他的內心，我們卻從來沒有進入過。
因為我們自以為自己了解。
但是，若你肯放低身子，像他身邊的一個朋友一般，不帶任何評判地跟他一起談天說地，你一定會驚訝地發現：
原來他內心中有這么多渴望；
原來他內心中有這樣多的困擾；
原來他并不喜歡這樣揮霍光陰，僅僅因為自卑和軟弱，在現實世界沒有存在感，才會投入游戲；
原來大聲批判應試教育的他，內心中也渴望自己跟那些優等生一般侃侃而談，渴望自己有朝一日拿到一個漂亮的分數，渴望老師同學也對自己投來羨慕的眼神.....
渴望在真實的世界中，擁有自己的一席之地；.....
任何一個孩子都不會被一個自己不信任的人改變。
年齡越大，他們對父母的戒備心就越重；
因為他們渴望來自父母的引導，但他們不希望自己被無情地否定，似乎自己一無是處；
他們需要的是肯定，是懂得，是在被認真聆聽之后的引領——
溫柔地牽起他們的手，卻堅定地告訴他們哪里是險灘激流，哪里是高山峻嶺。
隨風潛入夜，潤物細無聲。
緩緩地走進孩子的內心，讓他能夠對你暢所欲言；
這時，你的暢所欲言，才能夠被他莊重以待。
而這一切都有賴于你能否能意識到孩子是一個有別于你的生命體，和你一樣，他也有千般感受，萬般的思緒，需要被傾聽，被尊重，被體貼，當他的心有了歸宿，當他的心在你面前能夠放松下來，呈現開放的姿態，那么，就相當于把信任之手伸向了你，何愁引導不聽？
當孩子的人生走入一個誤區，就像我們的肉體被風寒侵蝕，要想痊愈，往往不是跟邪氣怎樣怎樣斗爭。
因為那樣的結果一定是傷敵一千，自損八百。
我們應該扶正祛邪，培植浩然正氣，這樣邪祟自然祛除。
趙老師見過很多愛打游戲的孩子，也見過很多哪怕手上有五六部手機，他都視若無物的孩子，區別在哪里？
生活的豐富程度
內心的豐饒程度
愛運動，愛自然，愛讀書，愛思考，愛音樂，愛觀察，愛交流，能愛他人，也被人愛著，對外在的自然世界，對內在的精神世界，充滿著蓬勃的好奇心，這樣的孩子，游戲的世界，對他而言，太乏味單一了；
沉迷游戲的孩子，往往在現實的世界中無所事事。
所以，當孩子出現問題的時候，父母要檢視一下自己，檢視一下這個家：
1、是不是愛一直都在，但愛的表達很克制、壓抑，讓孩子感覺不到；
2、是不是生活波瀾不驚，教水一片，讓孩子感受不到浪漫和激情；
3、是不是對他的要求太過單一，只是學習，而沒有培育他多方面的興趣愛好，讓孩子的生活乏味枯燥；
4、是不是孩子在學習上找不到樂趣和成就感，讓他失去了在現實世界中建立位置的力量和信念。
曾經有一個初二的男孩，他的同桌參加了我們的暑假走心課，分數和狀態變化很大，于是百無聊賴的他在半推半就下，也參加了兩期走心課，半年的培優課，結果狀態大變，瘋狂地開始學習，連一向愛玩的游戲都扔一邊了。媽媽不解地問他：
“你怎么不打游戲了？”
他笑笑說：
“以前是不知道怎么才能把學習搞好，所以玩，現在既然知道了，為什么還要把時間浪費在游戲上呢？”
教磕孩子的毛病，問題，毛病越多，問題越大，挪開你的眼睛，發展他在人生方面積極的興趣，那些問題自動瓦解。
第四、給孩子一個能看得見的活法。
身為父母，面對孩子走彎路，陷入誤區，你要拿得起，還需放得下。
拿得起是勇于面對，擔當起為人父母應該擔當的責任。
上面3點，就是擔當。
不抱怨，不推脫，不妥協，也不簡單粗暴，不放手，勇敢面對，亮明立場，走進孩子的內心，扶正祛邪，引領著他走出陰霾，邁向春暖花開。
這才是孩子靠得住的后盾。
但是，僅僅如此還不夠，還需具備放得下的境界。
拿得起是勇氣，是明知不可為而為之，是人生之大積極，是在絕望當中培植希望的微光；
而放得下是境界，是智慧，是知道一件事的成功與否非一己之力所能定，而需孩子的參與。
放得下，不是撒手不管，而是相信孩子。
相信他能看得到，能想得到，相信他也擁有不虛此生的渴望。
這時，你就能安于做自己了。
無論孩子現在的狀況糟糕與否，你都能把眼睛從他身上超脫出來，不僅僅看到他，還能看到自己；不僅僅看到今天，還看得到未來，于是，施施然一笑，云淡風輕，樂觀積極地過好自己的日子。
身邊有這樣一位把日子過得花團錦簇的父母，孩子身處其間，目之所見，耳之所聞，呼吸之間，這樣溫馨、積極、寧靜的生命氣息，天長日久，一定能夠感染他，觸動他。
人非草木，孰能無情。
與其在錯誤的原地上焦慮、痛哭、暴躁、謾罵、抱怨、絕望，讓負能量充斥整個家，腐蝕每個人的心靈，不如讓祥和、積極的氣息，如絲如縷，彌漫在這整個家里。
即便疾風苦雨，也不忘歡歌。
因為：欲動其人，先動其心。
這樣做了，你以為的了無希望，你以為的看不到盡頭，也許，三天五天，三個月五個月，就露出了希望的微光，一年兩年，孩子就神清氣爽，大變樣。
叛逆的孩子教育，需要與時俱進，家長萬不可心急，今天就是“哪里有叛逆孩子勵志學校”的相關內容，叛逆孩子教育學校以青少年健康樂成長為目標，通過心理輔導與行為教育相結合的教育模式，雄厚的師資團隊，為孩子進行個性化輔導教育。通過心理咨詢、親子關系輔導、行為教育、感恩教育等相結合，因材施教，力圖讓每一個從勵心畢業的孩子都具備一份感恩和諧的心態，有明確的人生目標、清晰的自我定位、社會的生存能力，能夠真正地做到自立、自強!我校專門針對"離家出走、不上學、早戀、打罵父母、嚴重叛逆、輟學"等青少年孩子的矯正教育工作，致力于為迷途的孩子找到心靈的家園!全年招收叛逆、早戀、厭學逃學、離家出走等問題青少年孩子進行心理輔導、行為矯正、素想要了解更多叛逆孩子教育學校的信息，可以咨詢在線心理老師！
上一篇：叛逆小孩子學校具體位置在哪里
下一篇：叛逆孩子成長學校怎么收費