常州成長(zhǎng)教育重塑叛逆少年的重生之旅：蛻變號(hào)角已經(jīng)吹響！

叛逆期孩子的成長(zhǎng)，是每一位家長(zhǎng)都極為關(guān)注的問題。為此，長(zhǎng)思特訓(xùn)教育學(xué)校應(yīng)運(yùn)而生，作為一所全封閉的軍事化管理學(xué)校，我們專門針對(duì)叛逆期的孩子提供心理輔導(dǎo)和行為矯正。無論是叛逆、輟學(xué)、厭學(xué)、早戀、離家出走還是打罵父母等問題，我們都有一套完善的教育方案。我們根據(jù)孩子的年齡、性格、行為特點(diǎn)，量身定制解決方案，確保每一個(gè)孩子都能得到最適合他們的關(guān)懷與指導(dǎo)。我們的教育體系旨在改變孩子的認(rèn)知，提升他們對(duì)學(xué)習(xí)的接受度，幫助他們度過這段充滿挑戰(zhàn)的青春歲月。

關(guān)于孩子容易被同學(xué)影響的問題，近日有一則話題引起廣泛關(guān)注。江蘇常州的張小姐提到，老師建議家長(zhǎng)告訴孩子不要跟“壞同學(xué)”做朋友，要跟“好同學(xué)”交朋友。這一建議引發(fā)了廣泛的討論。

作為家長(zhǎng)和教育者，我們需要認(rèn)識(shí)到每個(gè)孩子都有其獨(dú)特之處。剛剛步入小學(xué)一年級(jí)的孩子，他們的世界觀和人生觀正在形成階段，對(duì)于“好孩子”與“壞孩子”的標(biāo)簽可能會(huì)過于敏感。老師的職責(zé)是引導(dǎo)而非簡(jiǎn)單地分類孩子。一條短信可能會(huì)給孩子帶來不必要的壓力，甚至傷害他們的自尊。

教育應(yīng)該是公平的，每個(gè)孩子都應(yīng)該被尊重。我們不應(yīng)僅僅因?yàn)槟承┬袨樯系钠罹徒o孩子貼上“壞孩子”的標(biāo)簽。相反，我們應(yīng)該鼓勵(lì)孩子們互相學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短。作為家長(zhǎng)，如果我們得知孩子在交往過程中存在問題，應(yīng)理性對(duì)待并與老師溝通，而不是簡(jiǎn)單地限制孩子與某些同學(xué)的交往。

學(xué)校方面對(duì)此做出了回應(yīng)，老師之所以發(fā)出這樣的提醒，是因?yàn)橛^察到部分學(xué)生在放學(xué)后有不健康的行為傾向。老師的初衷是好的，希望家長(zhǎng)加強(qiáng)對(duì)孩子的管教。更好的方式或許是老師直接在班級(jí)里進(jìn)行正面的引導(dǎo)和教育，幫助孩子們辨識(shí)何為好的行為和選擇，而非通過給孩子們分類的方式。

提醒不能單一地對(duì)被貼上“壞同學(xué)”標(biāo)簽的孩子發(fā)出，因?yàn)檫@種不公平的對(duì)待對(duì)于所謂的“好同學(xué)”也可能帶來不良影響。

每個(gè)孩子都有他們獨(dú)特的魅力，那些被稱為“壞同學(xué)”的孩子只是因?yàn)樗麄儞碛幸恍┡c眾不同的特質(zhì)，這些特質(zhì)可能正是他們互相吸引的緣由。他們可能因?yàn)楸舜说奶刭|(zhì)而走到一起，互相欣賞，互相學(xué)習(xí)。如果我們老師和家長(zhǎng)對(duì)此有所察覺并正確引導(dǎo)，這些特質(zhì)也可以成為他們成長(zhǎng)的動(dòng)力。

避免孤立所謂的“壞同學(xué)”，這是對(duì)他們最大的善意。因?yàn)楣铝⒑团懦饪赡軙?huì)讓他們感受到人間的冷漠和殘酷，從而引發(fā)內(nèi)心的恐慌和叛逆。這樣的孩子可能會(huì)為了發(fā)泄情緒，或是為了吸引他人的注意而采取更極端的行為。如果我們老師和家長(zhǎng)能夠給予他們理解和支持，引導(dǎo)他們面對(duì)挑戰(zhàn)，他們將有可能發(fā)揮出驚人的潛力，成為班級(jí)中活躍且富有創(chuàng)造力的一員。

作為家長(zhǎng)，我們不應(yīng)該打壓孩子的自我價(jià)值感。如果我們遇到孩子被孤立的情況，我們應(yīng)該站在孩子的角度去理解他們的感受，給予他們足夠的心理支持。通過討論和引導(dǎo)，我們可以幫助孩子理解并應(yīng)對(duì)這種不公平的待遇。我們也可以借此機(jī)會(huì)進(jìn)行挫折教育，讓孩子從中學(xué)到如何應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)。

如果我們一味地孤立和排斥這些孩子，不僅對(duì)他們自身造成傷害，也會(huì)影響到其他孩子。我們應(yīng)該相信每個(gè)孩子都有能力分辨對(duì)錯(cuò)，走上正途。作為家長(zhǎng)，我們需要在力所能及的范圍內(nèi)給予孩子支持，幫助他們面對(duì)挑戰(zhàn)。我們也需要引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)如何與不同的人相處，包括那些被稱為“壞同學(xué)”的孩子。

對(duì)于孩子的成長(zhǎng)，勞動(dòng)是不可或缺的一部分。我們相信你會(huì)通過艱苦的努力和辛勤的汗水取得優(yōu)異的成績(jī)和成功。在未來的日子里，你一定會(huì)加倍努力，不斷超越自己，實(shí)現(xiàn)你的夢(mèng)想。我們也希望你能夠鼓勵(lì)你的同學(xué)一起前進(jìn)，團(tuán)隊(duì)合作與團(tuán)隊(duì)精神是成功的關(guān)鍵。一起加油，一起前行！

家長(zhǎng)寄語：無論未來路有多么艱難，我們都相信你具備克服一切困難的能力。我們永遠(yuǎn)支持你，鼓勵(lì)你堅(jiān)持自己的夢(mèng)想，努力前行。我們也希望你能夠理解和尊重他人，包括那些與眾不同的人。你的成長(zhǎng)需要包容和理解，這樣你才能更好地發(fā)揮自己的潛力，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。我們對(duì)這位孩子充滿了欣賞和喜愛，盡管他的學(xué)業(yè)成績(jī)暫時(shí)不夠突出，但在如今這個(gè)物流豐富的社會(huì)里，品德的珍貴性不容忽視。我們對(duì)他未來的發(fā)展抱有極高的期待。

我們都相信他能夠不斷進(jìn)步，學(xué)業(yè)成績(jī)雖然處于中上水平，但他的品行優(yōu)秀，對(duì)待父母十分孝敬，在學(xué)校積極為同學(xué)和老師服務(wù)，在家也樂于幫助父母勞動(dòng)。他是一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的好孩子。

對(duì)于女兒的學(xué)習(xí)，我們希望她能虛心學(xué)習(xí)，對(duì)于自己的特長(zhǎng)能夠加以強(qiáng)化，不斷提高自己。對(duì)于不足之處，我們期望她能加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力培養(yǎng)高尚的道德情操和良好的文化素養(yǎng)。我們深知孩子們有時(shí)會(huì)過于自信，因此我們希望老師能夠嚴(yán)格管教，耐心引導(dǎo)，幫助他們?cè)谧呦蛏鐣?huì)時(shí)成為成功的人才。

我們也希望老師在教學(xué)過程中能更注重道德教育，適當(dāng)增加學(xué)習(xí)難度，避免讓孩子誤認(rèn)為考上大學(xué)就萬事大吉?？吹胶⒆拥淖晕以u(píng)價(jià)后，我們感到十分感動(dòng)，覺得孩子成熟了許多，懂得反思并能夠及時(shí)調(diào)整心態(tài)。我們相信只要孩子心中有目標(biāo)并付出努力，理想一定會(huì)實(shí)現(xiàn)。

求學(xué)的道路漫長(zhǎng)且充滿坎坷，我們希望通過這些歷練增強(qiáng)孩子的抗壓能力，讓她從過去的經(jīng)驗(yàn)中吸取教訓(xùn)，發(fā)揮出自己的應(yīng)有水平。此次測(cè)驗(yàn)只是漫漫求學(xué)路上的一個(gè)逗號(hào)，未來還有更多的挑戰(zhàn)等待著她。

我們也深知粗心是孩子的敵人，希望她像戰(zhàn)士一樣堅(jiān)決地戰(zhàn)勝它。學(xué)習(xí)就像跑馬拉松，需要把握好節(jié)奏，保持自信，按照計(jì)劃前進(jìn)。雖然競(jìng)爭(zhēng)激烈，但這能鍛煉孩子的毅力和精神，對(duì)她的人生至關(guān)重要。

毛卓遠(yuǎn)在某些科目上的學(xué)習(xí)仍需加強(qiáng)，但意識(shí)到自己的不足是令人欣喜的。學(xué)習(xí)成績(jī)的提升需要長(zhǎng)期的努力，我們希望他能繼續(xù)加油。復(fù)習(xí)階段，制定計(jì)劃并總結(jié)要點(diǎn)是極其重要的。

常外教師的嚴(yán)謹(jǐn)教學(xué)作風(fēng)和對(duì)學(xué)生的平易近人是令人感激的，特別是在追趕大部隊(duì)的學(xué)生中。新的學(xué)年，新的開始，讓我們攜手給孩子更多的關(guān)愛和鼓勵(lì)。

我們對(duì)孩子的每一次進(jìn)步都感到欣慰，然而學(xué)習(xí)之路永無止境。假期中的一頓平常午餐可能會(huì)帶給我們深刻的感觸——強(qiáng)烈的服務(wù)意識(shí)和自信能徹底改變一個(gè)人的精神面貌。正如《常州教育》上那位班主任老師的寄語所說，我們今天的所作所為將決定明天的生活。讓我們珍惜當(dāng)下，努力前行。黃靈瑩家長(zhǎng)寄語：不懈的追求是對(duì)自我嚴(yán)格要求的彰顯。嚴(yán)不僅僅是家長(zhǎng)和老師的要求，更是自我成長(zhǎng)的動(dòng)力。知識(shí)的積累是靈活應(yīng)用的前提。若一條路無法通行，嘗試轉(zhuǎn)換思維，或許能引領(lǐng)你走出迷霧。

楊冠玉家長(zhǎng)心聲：生命不容草率，每一次機(jī)會(huì)都應(yīng)珍惜，每一天都應(yīng)認(rèn)真對(duì)待。今日應(yīng)掌握的知識(shí)不可留待明日。一周回顧，查找不足，及時(shí)彌補(bǔ)，是為了更全面的成長(zhǎng)。

隨著新學(xué)期的到來，我們喜憂參半。喜的是你又踏上了新的臺(tái)階，憂的是你依然活潑好動(dòng)。我們希望你能夠吸引老師的關(guān)愛目光，溫暖你稚嫩而膽怯的心靈。媽媽相信你，如老師所言，積累學(xué)習(xí)，未來必能嶄露頭角。最重要的是，學(xué)習(xí)、快樂、健康三者并行！

作為家長(zhǎng)，我們的要求并不高，只希望你努力學(xué)習(xí)，成為品德優(yōu)良的學(xué)生，健康、活潑、快樂地成長(zhǎng)。

上學(xué)期，我們親眼見證了你的變化。新學(xué)期，我們期待給你更多的機(jī)會(huì)和更大的鼓勵(lì)，使你更有信心地努力學(xué)習(xí)。

老師的目光深遠(yuǎn)，他們看到了你的許多優(yōu)點(diǎn)：聰明、乖巧、認(rèn)真、負(fù)責(zé)。他們的要求雖高，但都是為了你的成長(zhǎng)。孩子，成長(zhǎng)的路上需要刻苦和堅(jiān)韌，正視不足，而我們更希望看到一個(gè)健康、自信、快樂、積極的你。

童欣在小學(xué)的短暫時(shí)光里，收獲了最寶貴的東西——快樂。老師的鼓勵(lì)和表揚(yáng)給了她信心和未曾體驗(yàn)過的快樂。班級(jí)的氛圍讓她感受到了從未有過的新奇。感謝老師和學(xué)校，愿她一直保持這種快樂的學(xué)習(xí)狀態(tài)。

東勛本學(xué)期的學(xué)習(xí)成績(jī)讓我們無比欣慰。面臨即將到來的高考，我們希望你取得圓滿的成績(jī)。你已經(jīng)步入青少年階段，需要自我判斷和處理更多事情。要武裝自己，高中學(xué)習(xí)與初中大不相同，要多思考、多探索學(xué)習(xí)方法，選擇最佳方法，培養(yǎng)自己的創(chuàng)新能力，適應(yīng)未來社會(huì)需要。爸媽永遠(yuǎn)相信你，鼓勵(lì)你全力以赴，加油！希望各位老師多多指教。

學(xué)期又匆匆而過，看到你的表現(xiàn)，我們認(rèn)為你首先需要在態(tài)度上做出調(diào)整。你的成績(jī)遠(yuǎn)未達(dá)到你的潛力所能達(dá)到的水平。你的老師們總結(jié)得很好：要有信心和耐心，做事要專注。一個(gè)人有一個(gè)好習(xí)慣會(huì)受益一生。如果你能將學(xué)習(xí)英語的方法應(yīng)用到其他科目上，問題會(huì)迎刃而解?！皹I(yè)精于勤荒于嬉”，希望這句話能成為你的人生座右銘。

【篇二：家長(zhǎng)寄語新風(fēng)】

通往成績(jī)和成功的道路只有一條，那就是通過艱苦的努力和辛勤的汗水。我們相信：在未來的日子里，你一定會(huì)加倍努力，加倍勤奮，不斷超越別人，超越自己。

我們都非常喜歡他，并且很欣賞他的品質(zhì)。盡管他的成績(jī)不是最好，但在物流豐富的社會(huì)中，品質(zhì)依然是最重要的。我們很高興看到他的進(jìn)步。我們也相信他會(huì)繼續(xù)努力，不斷進(jìn)步。

雖然學(xué)習(xí)成績(jī)處于中上水平，但他的品行優(yōu)秀，孝敬父母，為學(xué)校和家庭做出貢獻(xiàn)。他是個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的好孩子。

希望我女兒能虛心學(xué)習(xí)，加強(qiáng)特長(zhǎng)方面的學(xué)習(xí)，不斷提升自己。也要注重道德情操的培養(yǎng)和文化素養(yǎng)的提高。

這個(gè)才華橫溢的集體無疑為你帶來了不小的壓力，笑容似乎變得珍貴起來……但媽媽發(fā)現(xiàn)，這種壓力讓你變得更加成熟，你開始懂得反思，能靈活調(diào)整自己的心態(tài)。希望你能在嘗試與失敗中探索出適合自己的學(xué)習(xí)方法。我們相信，只要心中有明確的目標(biāo)，并付出相應(yīng)的努力，你的理想一定能夠變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。每一路都是漫長(zhǎng)的修行，充滿了挑戰(zhàn)和未知，但這也是讓你變得更強(qiáng)大的機(jī)會(huì)。

過去的經(jīng)歷已經(jīng)教會(huì)了你許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)，吸取這些經(jīng)驗(yàn)，努力讓自己的表現(xiàn)達(dá)到應(yīng)有的水平，避免在考試后留下遺憾。這次測(cè)驗(yàn)只是一個(gè)逗號(hào)，未來還有更多的挑戰(zhàn)等著你以微笑面對(duì)。粗心是你的敵人，要像戰(zhàn)士一樣堅(jiān)定決心，調(diào)整心態(tài)，找到你的武器，戰(zhàn)勝它。這樣，你的人生才能無憾。

學(xué)習(xí)就像一場(chǎng)馬拉松，現(xiàn)在只是起點(diǎn)。把握節(jié)奏，保持輕松的心態(tài)，充滿自信地按照計(jì)劃前進(jìn)。激烈的競(jìng)爭(zhēng)能鍛煉你的毅力和精神，這是人生的重要部分。十月已過半，接下來的考試是檢驗(yàn)?zāi)銓W(xué)習(xí)成果的重要時(shí)刻?；仡櫚雽W(xué)期的收獲，帶著堅(jiān)毅和快樂去展現(xiàn)自己。

毛卓遠(yuǎn)在語文和英語方面的學(xué)習(xí)仍需加強(qiáng)，他需要奮起直追。提高學(xué)習(xí)成績(jī)不是一蹴而就的，特別是在競(jìng)爭(zhēng)激烈的環(huán)境中，需要長(zhǎng)期的堅(jiān)持和努力。加油，毛卓遠(yuǎn)！即將進(jìn)入期中考試階段，磨刀不誤砍柴工，制定并認(rèn)真執(zhí)行復(fù)習(xí)計(jì)劃是關(guān)鍵。歸納各科目的重點(diǎn)，總結(jié)易錯(cuò)之處，認(rèn)真過好每一天，快樂度過每一刻。

武止境家長(zhǎng)提到，常外的教師們不僅教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真，而且對(duì)學(xué)生平易近人和循循善誘。在新的學(xué)年，讓我們與孩子一起攜手，給予他們更多的關(guān)愛和鼓勵(lì)。卞佳祎家長(zhǎng)的每一次進(jìn)步都令人欣慰，但人生是永無止境的學(xué)習(xí)旅程。一次平常的午餐也能帶來深刻的啟示：強(qiáng)烈的服務(wù)意識(shí)和自信能徹底改變一個(gè)人的精神面貌。

姜小易家長(zhǎng)提醒道，看過《常州教育》上的班主任寄語嗎？今天的生活態(tài)度和堅(jiān)持決定了你的生活結(jié)果。珍惜今天的機(jī)會(huì)和時(shí)光吧！黃靈瑩家長(zhǎng)認(rèn)為松懈是對(duì)自己的放任，只有嚴(yán)格要求自己并不斷積累知識(shí)，才能取得進(jìn)步。當(dāng)一條路走不通時(shí)，換個(gè)思維方式或許能找到新的出路。生命不打草稿，珍惜每一次機(jī)會(huì)，認(rèn)真對(duì)待每一天的學(xué)習(xí)。一周的回顧總結(jié)是為了找到不足并盡快彌補(bǔ)。新學(xué)期伊始，媽媽相信你能夠靜下心來學(xué)習(xí)積累，未來的某一天也能成為佼佼者。最重要的是學(xué)習(xí)著、快樂著、健康著！