濟(jì)源早戀青少年管教學(xué)校電話

少林文武勵(lì)志教育學(xué)校是河南省青少年素質(zhì)發(fā)展中心認(rèn)證合作單位。是一所針對(duì)網(wǎng)癮、叛逆、厭學(xué)、早戀、消費(fèi)、親情淡漠、自卑自戀、離家出走等青少年進(jìn)行心理、行為矯正、素質(zhì)培養(yǎng)、著重親情培養(yǎng)的特訓(xùn)學(xué)校。

盡量做到“三多”和“三少”多商量少命令比如提醒孩子該做作業(yè)了，可以這樣說：“到時(shí)間了，你是不是該做作業(yè)了?”而不要直來直去地說：“別看電視了，去做作業(yè)!”這樣，孩子就會(huì)感覺你很尊重他，愿意聽你的話。多引導(dǎo)少訓(xùn)斥其實(shí)，家長越是尊重孩子，孩子就會(huì)越自尊，越會(huì)注意修正自己的言行，以*加贏得別人的尊重。當(dāng)然，具體情況還得具體對(duì)待，對(duì)于孩子的壞品行、壞習(xí)慣等，家長不必要委婉，但也不可采用訓(xùn)斥的方式，而是要平等而又嚴(yán)肅地與他談話，指出其危害性，要求其改正，并訂出一些懲罰措施。多交朋友少窺探“隱私”很多孩子都特別反感家長翻看自己的書包，偷看自己的日記。實(shí)際上，家長應(yīng)和孩子交朋友，平時(shí)多抽時(shí)間和孩子聊，問一問孩子學(xué)校的事情，人際關(guān)系情況，對(duì)一些事物的看法等等。這樣，孩子感受到父母對(duì)自己尊重和信任，他們也會(huì)越來越信任父母，就會(huì)把父母當(dāng)成傾訴對(duì)象，而不是保密對(duì)象了。

放下家長的架子，學(xué)會(huì)與孩子做朋友。在孩子青春叛逆期，家長不注意自己的、言行和方式，很容易與孩子*牛，彼此站在對(duì)立面上。盡量多聽聽子女的傾訴，尤其是在子女高興的時(shí)候、遇到困難的時(shí)候、傷心的時(shí)候，不要**傾聽子女訴說的機(jī)會(huì)。父母應(yīng)創(chuàng)造一個(gè)寬松的環(huán)境，創(chuàng)造一種“聽的氣氛”。家長在傾聽的時(shí)候不要評(píng)判，也不要提建議，只是認(rèn)真聆聽，并且表現(xiàn)出*大的傾聽熱情和興趣。而不是居高臨下，盛氣凌人。

不要強(qiáng)迫孩子。叛逆期的孩子非常希望能夠得到別人的認(rèn)可，在孩子的這個(gè)階段千萬不要強(qiáng)迫他們，強(qiáng)迫會(huì)忽視父母和孩子之間心與心的交流，顯得特別冰冷和強(qiáng)勢(shì)，這樣只會(huì)*增加孩子內(nèi)心的抵觸情緒，會(huì)為以后孩子的成長埋下許多隱患。
　　孩子的在很大程度上會(huì)受庭教育的影響，往往父母是什么樣子的，孩子就會(huì)是什么樣子。在孩子無理取鬧時(shí)，如果父母不講道理，只會(huì)采取命令、強(qiáng)迫的式的教育，只會(huì)在無形之中傷害孩子，時(shí)間長了之后就會(huì)讓孩子變成一個(gè)沒有自己主見，無法自立的人。

對(duì)于孩子的教育，要建立在尊重和理解之上，家長們要學(xué)會(huì)換位思考。

多征求孩子的意見。要學(xué)會(huì)蹲下來和孩子說話，把它當(dāng)成一個(gè)小大人，凡事讓他(她)拿主意，讓他感受到你對(duì)他的尊重。讓他(她)也嘗試一下“當(dāng)大人的感覺”。給他充分的時(shí)間讓他(她)傾訴自己的內(nèi)心感受，如果你把他當(dāng)成大人啦，孩子會(huì)心中喜，很多矛盾就會(huì)迎刃而解!

少林文武勵(lì)志教育學(xué)校是河南省青少年素質(zhì)發(fā)展中心認(rèn)證合作單位。針對(duì)8-18周歲孩子網(wǎng)癮、叛逆、厭學(xué)、親情冷漠、夜不歸宿等成長問題開設(shè)的特訓(xùn)學(xué)校，學(xué)校以心理為主，準(zhǔn)軍事化管理，正規(guī)辦學(xué)，自2004年創(chuàng)辦以來，已經(jīng)成功轉(zhuǎn)變數(shù)千名叛逆少年!