調整學生的學習心態

　　叛逆孩子學校認為孩子叛逆是由古至今的遺留問題，尤其是現代社會家庭，孩子叛逆極為嚴重。教育專家指出，用常規的教育方法是無法教育好叛逆學生的，那么應該如何教育他們？青少年叛逆學校教育專家提出以下建議：

　　（1）深化學校教育體制改革，健全后續教育戰略發展思路。
　　（2）拓寬宣傳思路，合理規范新聞運作。
　　（3）積極創新營銷思路，深化改革招生渠道。

　　（4）和諧的師生關系是矯正學生叛逆行為的重要前提。

      （5）通過心理和行為的矯正增強他們的行為控制能力叛逆是一個復雜的病理問題。

       現在，孩子叛逆的教育對教師而言是一個普遍問題，每個教師在其教育生涯中都會遇到令他印象深刻的叛逆學生。許多班級都有一些這樣的學生，教師把他們看作是搗蛋分子、不遵守紀律者；家長認為他們是溺愛的結果，是被慣壞的小皇帝。然而，教師和家長看到的更多是叛逆兒童表面的行為及情緒問題，往往忽視或者沒有專業能力去思考更深層的原因。

　　叛逆兒童也會將攻擊傾向從家庭、課堂帶到社會。這種現象引起了青少年心理健康專家的注意，從而給他們貼上“品行障礙”的標簽。
　　學校管理者對叛逆學生的教育是一個系統工程，是一個團隊共同參與的結果。這個團隊的組織者就是學校。他們需要將各方面組織起來制定合適的教學方案，要為教育的實施提供資源和支持。團隊需要確定提供哪些資源以滿足學生的需求，而提供這些資源就是學校的責任。學校要充分利用有效的資源，盡可能滿足每個學生的教育需求。