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父母在孩子出生的頭12年,如果能提供情感的依附滿足,又能幫助他們依附于健康的事物或使命,這股強大的力量就是家庭內在的拉力。
相反,如果父母忙忙碌碌,孩子在情感上感到空虛,也不清楚自己的喜好、興趣、使命,甚至親子之間常常有沖突,這時候的家庭就提供了推力。


引誘青少年的方式是迎合他們追求、**、、和被同輩認同。孩子們特別喜歡自己做主,但又不知道所做的決定是有危險的。家長們要知道,他們是不成熟的;*二他們是容易沖動的,管理自己情緒的那部分并沒有發育好。

青少年成長的過程中,會有一個叛逆期,其獨立意識和自我意識不斷增強,非常希望擺脫家長和老師的監管,經常反對家長和老師對他的教育,甚至形成對抗的一種叛逆的心理,像變了一個人一樣,讓家長和老師頭疼,叛逆期的孩子是難管教的孩子。

問: 不喜歡學習就要學習,學習不好還要學習。

答: 這個題目很好玩。
且不說你喜歡不喜歡,我看到了你在顧及他人,也許是你的父母,也許是老師,還隱約帶著一份對學習的不舍,一定是這樣的,說明你的擔當。
你不喜歡的,大概不是學習本身,而是一種的感覺吧。建議你思考這個階段學習的根基及拓展的*,并和你想要的未來結合起來。
你或許已經感知到了,現代社會已經越來越傾向于終身學習的模式了,學習不再等于成績,而是在人工智能時代的學習能力、創造力及思維力的提升與發展。方向對了,車子才能行走在正確的路上。

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