濟南戒除網癮學校行動指南：引領青少年走出沉迷，重塑人生軌跡

如何戒掉網癮

心理學研究揭示了一個事實——網癮是可以消除的！癮，是一種超乎尋常的嗜好，當青少年過度迷戀上網，這種行為便成了一種成癮行為。診斷網癮的標準包括：

1. 上網已成為生活必需品，產生心理和生理依賴。一些網癮少年可以在網吧連續上網8小時甚至更久，全神貫注，從中獲得解脫與快樂，忽視現實世界的憂傷與煩惱。

2. 終止上網會引發戒斷癥狀，如空虛、煩躁、沖動等，而一旦允許再次上網，這些癥狀便會消失。

正常上網者和網癮者的區別在于，前者能夠自我控制，不影響學習和生活，后者則對上網產生強烈的渴求，無法自我控制。現代心理學認為，網癮的形成與煙癮、酒癮等類似，是操作條件反射的形成、鞏固和習慣化的過程。消除網癮需要認識到其危害并采取有效的治療方法。

如何消除網癮呢？既然網癮是操作條件反射所致，那么消除它的方法就是逐步不強化這種操作。具體的方法包括：

1. 認知調整：家長應尊重孩子，與他們協商明確學習和身心健康的重要性，指出網癮的危害。家長要積極配合老師，共同引導孩子走出網絡世界。

2. 系統脫敏：逐步減少孩子的上網時間，并給予獎勵和懲罰。獎勵可以用代幣制，每周按計劃執行可減少懲罰，如不給吃快餐、冰淇淋等。這樣兩個月內可以消除網癮。

3. 替代療法：為孩子尋找其他愛好替代上網，如游泳、打球、登山等。

4. 厭惡療法：當孩子有上網念頭時，用橡皮筋彈擊手腕產生疼痛感，轉移并壓制上網的念頭。家長要培養孩子的意志力。

濟南有沒有戒網癮學校及學校情況

在濟南，確實存在專業的戒網癮學校，如山東網康教育培訓學校。這所學校成立于2007年，是山東省唯一通過教育部門層層審批、教育部統一備案的專業戒網癮學校。它位于濟南市中區十六里河分水嶺，是山東省關心下一代工作委員會、山東省心理衛生協會指導下的正規學校。家長可以放心地將孩子送到這里，學校會采用科學的方法幫助孩子戒除網癮，而不會打罵孩子。青少年網絡依賴與社會責任：教育立國的深層次思考

悲劇發生后，學校僅僅通知了家長將孩子接回。對此，我們有理由懷疑該學校內是否存在著對學生權利的漠視和對生命的輕視。更令人震驚的是，學生反映學校內教員現象普遍。這不僅僅是教育問題，更是對未成年人權益的嚴重侵犯。我們不禁要問：在這個法治社會建設中，為何此類違法機構仍然屢禁不止？為什么在國家強調建設法治的有些孩子的生命安全仍然得不到保障？

父母作為孩子的法定監護人，有責任保障孩子的安全和健康成長。當孩子們出現問題時，有些父母并沒有真正意識到自己的責任。他們缺乏對孩子問題的正確認識和處理方式，往往選擇逃避或采取極端手段。他們將孩子送到所謂的戒網癮學校，卻沒有真正關心這些機構是否合法合規，是否真正能夠幫助孩子解決問題。這樣的行為不僅缺乏法律意識，更是對孩子的不負責任。

在中國，我們需要正視青少年的心理問題，而不僅僅是關注他們的學習成績和行為表現。缺乏正確的心理疏導機構和社會支持體系，使得孩子們在面對困境時無法得到有效幫助。當他們面臨網絡依賴等問題時，我們的教育體系應該為他們提供正確的引導和幫助，而不是僅僅將他們推向那些可能存在問題的機構。正如陶行知先生所言，教育是立國之本。我們需要對教育理念進行深入的反思和改革，確保每一個孩子都能得到健康、平等的教育機會。

要解決青少年網絡依賴問題，我們需要從多方面入手。我們需要重新審視和理解青少年的網絡行為，而不是簡單地將之視為問題或病態。網絡世界是青少年尋找認同、逃避壓力的重要場所。他們在現實中可能面臨諸多困難和壓力，而網絡成為他們尋求安慰和成就感的地方。我們需要關注青少年的心理健康問題，為他們提供有效的心理疏導和支持。我們需要加強家庭教育的重要性宣傳和教育方式改革。父母需要意識到自己的教育方式對孩子的影響，學會理解和支持孩子，而不是簡單地指責和批評。需要加強對相關機構的監管力度，確保孩子的權益得到真正的保障。我們呼吁提供更多的心理疏導服務，為孩子們創造一個安全、健康的學習環境。讓我們共同努力，確保每一個孩子都能得到真正的關愛和保護。關于戒除青少年網癮的看法與解析：針對輔導、軍事化訓練等懲戒式教育模式

隨著社會對青少年上網行為的關注加深，戒除網癮的機構如雨后春筍般涌現。這些機構所采用的懲戒式教育方法，如輔導、軍事化訓練等，引發了許多爭議。要深入理解這種現象，我們必須從多個角度進行剖析。

這類機構的興起門檻相對較低，只需招募一些退伍軍人和心理咨詢師，租個訓練場即可開業。在媒體和家長對孩子的上網行為越來越重視，焦慮情緒不斷升溫的背景下，這種機構得以迅速擴張。他們在報紙、網絡和電視上做廣告，宣傳自己的輔導和軍事化訓練能有效戒除孩子的網癮。

從家長的角度來看，許多家長認為孩子上網過度是因為自己管教不嚴或過于溺愛。這些機構采取的高強度教育和訓練正好彌補了家長的這一心理空白，因此得到了家長的認可。而且相對于系統的心理輔導，這些機構的收費還算親民，通常每月收費在3千到1萬之間，半年的費用為2萬到4萬等。

從效果上看，這些懲戒式教育在短期內確實能看到一定的成效。就像著名的猴子實驗一樣，通過反復的懲罰，孩子對上網等不良行為產生了恐懼心理，從而收斂了上網行為。但這只是治標不治本的方法，容易引發一系列問題。

一些軍事訓練和軍事化管理、吃苦訓練等確實能給孩子帶來規則感，幫助他們改變行為和精神面貌。懲戒式教育絕對不能成為戒除網癮的主要模式。

懲戒式教育存在的問題不容忽視。輔導和軍事化訓練容易對孩子的身體健康甚至生命造成威脅。南寧已經為我們敲響了警鐘。對孩子最大的傷害在于心理。這些孩子本身就可能存在心理創傷，在戒除網癮的過程中再次受到內心的摧殘甚至人格的侮辱，使心理創傷更加嚴重。懲罰式教育容易讓孩子形成暴力傾向，他們認為解決問題的最佳途徑就是使用暴力和懲罰。

我們主張采用更加溫和、人性化的方法來幫助青少年戒除網癮。例如，通過心理咨詢、家庭溝通、興趣培養等方式，引導孩子正確看待網絡，培養健康的生活習慣。學校和家長也應該加強對孩子的心理健康教育，幫助他們建立正確的價值觀和人生觀，從根本上解決網癮問題。這樣既能達到戒除網癮的效果，又能避免懲戒式教育帶來的負面影響。