當(dāng)前位置:叛逆孩子學(xué)校>重塑人生:2025戒癮新生指南,走出困境,開啟新征程
關(guān)于青少年網(wǎng)絡(luò)成癮的校園劇本
場(chǎng)景一:宿舍內(nèi)
(a回到宿舍,興奮地打開電腦)

a:哈,終于回來了!我得趕緊過那個(gè)難關(guān),昨天嘗試了好多次都沒過去!
(b也在一旁打開電腦,全神貫注地玩游戲)
b:嘿嘿,我也是為了升級(jí)而努力呢,馬上就要突破60級(jí)了。
c:(進(jìn)入宿舍,對(duì)a和b表示不滿)不是吧!你們又玩電腦,我看著都快瘋了!你們真的沉迷其中了!
a和b:你懂什么,這其中的樂趣你根本體會(huì)不到。(反駁c)

c:(無奈)唉,你們愛怎么樣就怎么樣吧。我去健身房鍛煉了,希望你們?cè)诂F(xiàn)實(shí)中也能有所成就。(離開)
場(chǎng)景二:一小時(shí)后
a:哈哈,終于通關(guān)啦!太爽了!(開始收拾電腦)凱子,已經(jīng)5點(diǎn)了,我們?nèi)コ燥埌伞?/p>
b:(眼睛不離電腦)吃飯?這么早?我可不想因?yàn)橥嬗螒蚨⒄`了吃飯的時(shí)間。
a:別這樣,我們得平衡好游戲和現(xiàn)實(shí)生活。走吧,一起去吃飯!

c:(回來)兄弟們,一起去吃飯吧!
a:亞東也回來了,凱子,我們一起走吧。
b:我不去了,你們?nèi)グ伞#ɡ^續(xù)玩游戲)
c:那我們給你帶點(diǎn)吃的回來,你想吃什么?
b:隨便。

(a和c出去吃飯,回來后發(fā)生了一系列有趣的互動(dòng))
場(chǎng)景三: 吃飯后回到宿舍
c:給你帶的飯,先別玩了趕緊吃。
b接過飯開始邊玩邊吃,鬧出了笑話。
(場(chǎng)景:a突然關(guān)掉b的電腦,引發(fā)沖突)

b:(猛然站起)憤怒地吼道:“我的游戲啊!你在干什么?太過分了!滾!”(順勢(shì)推a一下)
(短暫的沉默后,b意識(shí)到自己的行為有些過激,帶著歉意說)
b:對(duì)不起,剛才是我沖動(dòng)了。
曾經(jīng)有一臺(tái)電腦擺在我的面前,我為之深深著迷,直到失去它后才明白那份癡迷。學(xué)校里最痛苦的事情莫過于此,如果上天再賜我一臺(tái)聯(lián)想Y570,我會(huì)對(duì)它深情告白:請(qǐng)別再誘惑我。
若要我設(shè)定一個(gè)愿望的期限,我愿每日擁有24小時(shí)的歡樂時(shí)光。

(a、b、c三人站在臺(tái)上)
a、b、c:我們深知網(wǎng)癮對(duì)身體健康的危害,呼吁大家要自我克制。
(三人鞠躬,結(jié)束表演)
為什么國(guó)家沒有關(guān)閉所有戒網(wǎng)癮學(xué)校?
他們沒有錯(cuò),錯(cuò)的是那些問題孩子背后的家長(zhǎng)。如果我們能夠真正關(guān)心孩子,悉心教導(dǎo)他們,而非只顧自己享樂,孩子們就不會(huì)陷入這樣的困境。當(dāng)你把孩子送進(jìn)戒網(wǎng)癮學(xué)校(如豫章學(xué)院)時(shí),你是否真正關(guān)心過他們的感受?是否了解他們過得好不好?

對(duì)于戒網(wǎng)癮學(xué)校的看法:
現(xiàn)今的戒網(wǎng)癮學(xué)校多數(shù)并不正規(guī),相關(guān)法律也存在諸多漏洞。將孩子送往這種地方,需要極大的狠心。與其如此,不如請(qǐng)一位專業(yè)的心理醫(yī)生來輔助戒掉網(wǎng)癮。
一提起這個(gè)話題,就讓人想起“豫章書院”,一個(gè)看似光明正大卻隱藏著黑暗的地方。我對(duì)市面上的戒網(wǎng)癮學(xué)校持保留意見,甚至抱有警惕。這些學(xué)校以暴制暴,除了造成更深重的傷害外,沒有任何實(shí)際“效果”。
孩子們?cè)谶@里并沒有真正擺脫網(wǎng)癮,反而可能因此產(chǎn)生更嚴(yán)重的心理疾病。在極度恐懼下,他們的需求被壓抑,有的不堪折磨而選擇自殘或自殺。如果這是家長(zhǎng)們想要的結(jié)果,我無法置評(píng)。
現(xiàn)有的法律似乎對(duì)這些惡行束手無策,甚至有人爆料稱豫章書院的志愿者受到人身威脅,言論被刪除。法規(guī)的缺失讓這些行為處于“灰色地帶”,難以受到應(yīng)有的處罰。而且,這些行為往往是家長(zhǎng)與孩子共同“自愿”參與的,但孩子的真實(shí)意愿卻被忽視。

我建議大家盡量避免選擇戒網(wǎng)癮學(xué)校,這是不得已而為之的下策。如果非要選擇,前期一定要做好充分的調(diào)查。也希望社會(huì)能加強(qiáng)對(duì)此類現(xiàn)象的監(jiān)管和處置,保護(hù)孩子們不受傷害。