戒網癮學校的教育方式與虐待問題揭秘

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一、陜西"戒網癮"學校是否存在虐待學生現象？未來會否取締？

近日，網絡上熱議紛紛，關于眉縣陽虎教育學校是否虐待學生，引發廣泛關注。一位家長反映，為了糾正孩子的不良習慣，將其送入該校，但孩子回家后卻告訴他學校存在虐待和毆打學生的現象。

經查證，陜西陽虎教育紅河谷文化補習機構自2017年7月被陜西藍田縣取締后，搬至眉縣營頭鎮原華西大學校區。該機構面向全國招生，主要針對問題學生，提供心理教育及行為培養。該機構并無任何審批文件，屬于非法違規辦學。眉縣教育體育局已聯合當地準備依法予以取締。

二、學校虐待學生的引發深思，如何回應社會關切？

近期，一起關于學校虐待學生的在網上引起軒然大波。一位少年在網上爆料，自己在江西南昌的豫章書院遭受輔導和拘禁。網絡上不乏類似經歷的人的控訴。南昌市青山湖區官方對此展開調查，并承認網帖反映的問題部分存在，書院確有不當行為。目前，該教育機構已受到處罰，相關責任人也被追責。

在這起中，一名少年鄒遠的經歷令人痛心。他因被母親送到豫章書院而遭受虐待，甚至被關進“小黑屋”。鄒遠清晰地回憶起那段時間的感受，令人感到震撼。這一切都是家長以高昂的學費換來的。

這一再次提醒我們，教育方式的選擇至關重要。家長在選擇教育機構時，必須審慎考慮，不應盲目追求所謂的“快速改正”方法。應關注孩子的真實感受和需求，選擇有資質、合法合規的教育機構。應加強對教育市場的監管，確保教育機構的合法性和規范性，保護學生的權益。

面對這樣的社會關切，我們必須深刻反思教育方式和方法，確保教育的公正、公平和人性化。只有這樣，才能真正達到教育的目的，培養出健康、快樂、有責任感的學生。希望家長和社會都能引以為戒，共同營造一個健康、安全的教育環境。戒網癮學校三天遍體鱗傷：父母是否還應考慮送孩子去戒網

在河南鄭州，武先生將孩子輝輝送入戒網癮學校僅三天，孩子便全身淤青、牙齒脫落。此類并非首次發生，令人痛心。面對此類情況，家長應深思：是否仍應將孩子送入戒網癮中心？

一、審視教育方式與孩子網癮成因

孩子為何沉迷于網絡，家長真的清楚嗎？很多情況下，孩子的網癮與家庭的教育方式息息相關。指責孩子不聽話是不夠的，家長需自我反省：是否平日的管理過于松散？是否缺乏陪伴？這些因素都可能導致孩子叛逆，轉向網絡世界尋求慰藉。

二、戒網癮學校：隱患大于效益

許多不合規的戒網癮學校給孩子帶來心理陰影。對于年僅12歲的輝輝而言，三天內的嚴重虐待給他帶來了難以抹去的傷痛。這些學校的暴力手段可能讓孩子對老師產生恐懼，進而對學習產生抵觸情緒。家長需慎重考慮是否送孩子進入此類學校。

三、父母的責任不可替代

期望他人幫助管教孩子是不現實的。父母應擔負起教育孩子的責任，因為沒有人會比父母更關心孩子的成長。老師可以教書育人，但無法照顧到每一個學生。尤其是叛逆期的孩子，更需要父母的耐心和引導。

四、戒網癮學校如何“戒網”

許多戒網癮學校通過精神和生理上的折磨讓孩子對生存的渴望超過對網絡的依賴。生理上，可能包括超乎孩子年齡的運動量、輔導以及惡劣的生活條件。精神上，無視孩子的感受和需求，給予長期的壓力和折磨，使孩子無暇考慮上網。但這種極端方式給孩子帶來的傷害是無法估量的。

結語

孩子有網癮是家庭和社會共同面臨的問題，但送孩子去戒網癮學校并非明智之舉。家長應首先審視自己的教育方式，加強與孩子的溝通，給予關愛和引導。社會也應加強對這類學校的監管，保護孩子的權益。請家長們記住，孩子是需要呵護和理解的，而非簡單的懲罰和壓制。孩子們走出網戒學校后的精神世界挑戰

許多孩子在戒網癮學校出來后都面臨精神上的困擾，初期可能不明顯。然而隨著時間的推移，家長會發現孩子們并非變得文靜或內斂，而是真正在思想上出了問題。抑郁癥、焦慮癥、多動癥、雙相情感障礙等問題頻發。尤其對于那些在這類學校待上兩三年之久的孩子，很難保持思想健康。因為在這個環境中生存下來已是不易，更無人關注他們的內心世界。加之這些孩子大多數正值青春期，本身就容易出問題，而在戒網癮學校更容易受到不可逆的精神傷害。當孩子們對一切事物失去興趣時，所謂的網癮也變得無關緊要。

關于所謂的“教育”

這些戒網癮學校的所謂教育方式通常是半天體訓半天文化課。教授文化課的老師大多沒有教師資格證，如同走過場一般。一方敷衍地教，一方敷衍地學，只圖個片刻的安寧。所謂的“國學知識”教育大多淺嘗輒止，一方面是為了洗腦讓學生更聽話，另一方面則是為了在招生時有個吸引人的噱頭。

真正深入學習和理解四書五經并不意味著會國學，搖頭晃腦也不代表就會吟詩。在這種扭曲的環境下，孩子們可能學到的最大技能是察言觀色，學會如何順勢而為。當生存都成為問題時，這些孩子更關心的是如何逃離這里，而非所謂的網癮。聰明的孩子會想出各種辦法與家里聯系，暗中透露自己的處境，渴望早日逃離這個困境。而有些不善言辭的孩子，只能按照教官給的“模板”，描述一些理論中的校園生活。

面對這一問題，社會應當對這些網戒學校進行深度反思與整改，關注孩子的真實需求和心理狀況，提供真正的教育和關懷，而非簡單的輔導和洗腦。家長也需要對孩子的教育方式進行調整，更多地關注孩子的內心需求，幫助他們健康成長。