當前位置：叛逆孩子學(xué)校>揭秘戒網(wǎng)癮學(xué)校背后的真相：西安戒癮效果最好的學(xué)校探秘！
本文目錄
哪有封閉式學(xué)校
西安市一男孩被送進封閉學(xué)校戒網(wǎng)癮為何墜樓
在全國各地的教育體系中，存在許多封閉式的學(xué)校，它們以其獨特的管理模式和優(yōu)異的教育成績備受關(guān)注。其中，福建西山學(xué)校、西安博迪學(xué)校和巴川中學(xué)等都是知名的封閉式學(xué)校。尤其值得一提的是巴川中學(xué)。
巴川中學(xué)，位于重慶市銅梁區(qū)，是一所由重慶新鷗鵬集團大力投資創(chuàng)建的優(yōu)質(zhì)民辦學(xué)校。這所學(xué)校匯聚了來自全國20個省份以及美國的優(yōu)秀教職員工，在校學(xué)生人數(shù)也頗為壯觀，來自全國33個省（自治區(qū)、直轄市）。在2019年的高考中，巴川中學(xué)再創(chuàng)輝煌，多名學(xué)生被清華北大錄取，95.3%的學(xué)生被雙一流（原985、211）高校錄取，延續(xù)了其“高考90 %上重本”的輝煌業(yè)績。
巴川中學(xué)不僅教育成績卓越，其學(xué)校設(shè)施也是一流的。學(xué)校擁有現(xiàn)代化的教學(xué)樓、科技樓、星級賓館式的公寓樓、學(xué)生食堂、標準化的塑膠運動場和籃球場。其中融匯樓的設(shè)計獨特，樓層高達5.1米，走廊寬8米，通透敞亮。該樓配備了具有“三合一”一體機的標準教室和各類功能室，實現(xiàn)了與美國在線課堂的實時互動。
在西安，一個名為陜西冠美教育科技有限公司的封閉式學(xué)校發(fā)生了一起令人痛心的意外。西安市民魏先生為了幫16歲的兒子戒除網(wǎng)癮，將其送入了這所學(xué)校的藍田華胥培訓(xùn)基地。短短幾個月后，魏先生的兒子小魏卻意外從5樓墜落，導(dǎo)致全身多處嚴重受傷。
據(jù)魏先生描述，他與陜西冠美教育科技有限公司簽訂合同后，交了3萬多元的費用，將兒子送入這所封閉式學(xué)校進行為期6個月的戒網(wǎng)癮訓(xùn)練。小魏入學(xué)后，學(xué)校禁止家長和孩子見面，并承諾有老師24小時看護。僅僅過了兩個月，魏先生就接到了兒子的受傷消息。當他趕到醫(yī)院時，發(fā)現(xiàn)孩子傷勢嚴重，全身多處骨折、眼睛受傷等。
學(xué)校負責人表示，孩子是在課間休息時從廁所窗戶意外墜樓的。他們表示孩子入校后表現(xiàn)正常，對于孩子突然墜樓他們也感到非常意外。他們在孩子的課本里發(fā)現(xiàn)了遺書，懷疑孩子可能有自殺傾向。對于此事，轄區(qū)派出所也已經(jīng)介入調(diào)查。
魏先生對兒子的意外受傷感到非常痛心和無助。他認為孩子在學(xué)校出意外，校方應(yīng)承擔責任。目前，他正在尋求法律途徑解決問題，希望能得到學(xué)校的經(jīng)濟支持以救治兒子。 魏同學(xué)的心路歷程與學(xué)校差異觀察
魏先生談及，在封閉式學(xué)習(xí)的期間，小魏通過書信的方式傳達了自己的心聲。在給父親的信中，他展現(xiàn)了自己在學(xué)習(xí)生活中的進步與成長，然而字里行間卻流露出內(nèi)心的矛盾和掙扎。這些信件不僅反映了孩子與家長的溝通，也體現(xiàn)了學(xué)校環(huán)境對孩子心理的影響。
校方提供的遺書內(nèi)容極為混亂，日期標注不一。從這些片段的文字中，我們可以感受到孩子內(nèi)心的波動。信件中的情緒表達，如“心情一團亂麻”，揭示了青春期的孩子在學(xué)校中所面臨的壓力與挑戰(zhàn)。信中的“我真的很想你們”，則反映了孩子對家庭、對父母的依戀與不舍。這也可能是孩子在校園生活中遇到挫折、受到委屈或自我管理能力不足時的無奈選擇。
西安某心理學(xué)會會長指出，青春期的孩子情感豐富且不穩(wěn)定，容易受到外界影響，情緒波動大。他們可能面臨自我認知的困惑、家庭關(guān)系的不和諧以及學(xué)業(yè)壓力等多重問題。家長和老師應(yīng)當站在孩子的角度，理解他們的心理需求，而非單純以成人的標準來評判。當孩子出現(xiàn)不良情緒時，應(yīng)給予關(guān)心與陪伴，避免極端行為的發(fā)生。
陜西省某心理研究中心主任的分析指出，從孩子的信件中可以看出其聰明、敏感但心理脆弱的特點。孩子可能在學(xué)習(xí)、生活中遭遇多重挑戰(zhàn)，如缺乏自信、自控力不足以及家庭關(guān)系的問題等。這些可能是導(dǎo)致孩子情緒低落、產(chǎn)生挫敗感的重要原因。不同的學(xué)校環(huán)境、教學(xué)方法和家庭氛圍都可能對孩子的心理發(fā)展產(chǎn)生深遠影響。
從孩子的遺書中，我們可以看到其內(nèi)心的掙扎和困境。如果老師、家長能夠及時發(fā)現(xiàn)孩子的情緒變化，及時給予關(guān)注和疏導(dǎo)，或許能夠避免悲劇的發(fā)生。對于青春期的孩子，家長不僅要關(guān)注他們的學(xué)習(xí)成績，更要關(guān)注他們的心理健康。建立良好的家庭氛圍和親子關(guān)系，接納孩子的叛逆和正常行為，共同愛孩子，才能為孩子創(chuàng)造一個健康的成長環(huán)境。學(xué)校也應(yīng)加強心理健康教育，幫助學(xué)生更好地面對生活中的挑戰(zhàn)和壓力。