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與孩子建立朋友般的互動(dòng)
初中生正處于人生的青春階段,這一時(shí)期的孩子們變化多端,家長需格外留心。面對(duì)青春期的孩子,家長應(yīng)當(dāng)調(diào)整教育方式,以尊重、協(xié)商取代傳統(tǒng)的小學(xué)教育方式。嘗試與初中生建立朋友關(guān)系,以此促進(jìn)親子間的密切交流,讓孩子愿意與你分享心聲,接受你的正確引導(dǎo)。
保持微笑,與孩子建立良好溝通

面對(duì)孩子時(shí),常保笑容可以讓孩子感受到你的親切與關(guān)愛,減少她的心理壓力。你的笑容讓她覺得父母是容易接近的,從而愿意向你傾訴心聲。這個(gè)年齡段的孩子們都有強(qiáng)烈的傾訴欲望,作為家長,要做一個(gè)耐心的聽眾,以表明你重視她,這種傾聽本身就是對(duì)她的一種安慰。
幫助孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣
進(jìn)入初中后,學(xué)習(xí)的科目增多,壓力增大,學(xué)科內(nèi)容趨向?qū)I(yè)化。家長需協(xié)助孩子制定適應(yīng)初中生活的作息時(shí)間表,規(guī)定學(xué)習(xí)、休息和娛樂的時(shí)間。對(duì)于初中生而言,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣至關(guān)重要。
學(xué)會(huì)傾聽,理解孩子的叛逆心理
初中階段是孩子們?nèi)菀桩a(chǎn)生叛逆心理的階段。他們開始擁有獨(dú)立思考的能力,并從各種渠道接受信息,形成自己的見解。面對(duì)孩子的叛逆,家長應(yīng)鼓勵(lì)其表達(dá)意見,避免一味打壓和反對(duì)。通過正確引導(dǎo),幫助孩子認(rèn)識(shí)到自身的不足,自覺更正行為。

分享一段有趣的青春回憶
回憶起自己的青春期,有一個(gè)有趣的小故事。在農(nóng)村長大的我,每到暑假,總會(huì)和幾個(gè)好友一起去河里游泳。我們會(huì)提前約定好,誰先吃完飯就先去等待其他伙伴。然后一起出發(fā)去游泳。途中,我們會(huì)偷摘路邊的黃瓜和西紅柿。這是我們的樂趣之一。在大人眼中,我們似乎是小偷小摸的。他們會(huì)擔(dān)心我們?nèi)ネ禆|西,從而加強(qiáng)監(jiān)管。但這正是青春期的我們,充滿好奇和冒險(xiǎn)精神。
引導(dǎo)青春期女孩的正確方向
對(duì)于15歲的女孩,如果在暑假期間與父母零交流,這確實(shí)是青春叛逆的表現(xiàn)。這時(shí)家長應(yīng)保持耐心,順著孩子的方向加以引導(dǎo)。除了心理疏通外,還需豐富孩子的精神生活。觀察孩子的興趣點(diǎn),多溝通、安排感興趣的活動(dòng)。同時(shí)豐富假期生活,避免孩子沉迷于游戲等不健康活動(dòng)。引導(dǎo)孩子參與家務(wù)活動(dòng)也是一個(gè)好方法。讓孩子通過實(shí)踐學(xué)會(huì)獨(dú)立生活。
