戒網成癮，重生之路：孩子逃出網戒校的挑戰之旅

目錄

一、不屬于精神病醫院范圍的戒網癮學校關押成年人是否犯法

在探討這個問題之前，我們先來了解一下中醫對于精神疾病的看法。中醫將精神疾病視為一種復雜的病癥，其成因可能與氣滯血瘀、肝火挾痰等有關。雖然中醫在治療精神疾病方面有其獨特之處，但相對于西醫而言，其起效較慢，時間較長，因此臨床上主要以西藥治療為主，中醫治療為輔。

那么，對于不屬于精神病醫院范圍的戒網癮學校關押成年人是否犯法這一問題，我們需要從法律的角度進行分析。如果戒網癮學校沒有合法的醫療資質，擅自對成年人進行關押并進行治療，那么這種行為很可能涉嫌違法。我們在選擇戒網癮學校時，一定要確保其具備相關的醫療資質和合法性。

二、偏執性精神障礙的原因及精神障礙診斷標準

偏執性精神障礙的成因是多種多樣的。遺傳因素、文化背景、聽力障礙等都可能與其有關。根據臨床觀察，患者病前個性特征也有一定的缺陷，如主觀固執、自我中心等。而精神障礙的診斷標準則包括智能損害綜合征、遺忘綜合征、人格改變等癥狀和體征。

三、怎樣戒掉小說癮

戒掉小說癮并非易事，但可以通過增強自控能力、轉移注意力、聽音樂做運動等方法來嘗試。當小說癮實在犯了的時候，可以自備紙筆寫小說，或者培養其他愛好來轉移注意力。

四、17歲女孩在戒網癮學校感受到的性與暴力

這是一個令人痛心的故事。17歲的周林馨在一所戒網癮學校經歷了性與暴力的傷害。這所學校的行為已經嚴重侵犯了未成年人的權益，是違法的。我們應該關注未成年人的心理健康，避免類似的再次發生。也呼吁相關部門加強對戒網癮學校的監管，確保其合法合規運行。

走進文武學校的總教練辦公室，總教練正靜靜地坐在那兒，看似平靜的外表下隱藏著嚴肅與威嚴。周林馨站在辦公室內，面對總教練的審視，她感到緊張與不安。

“站好了！”總教練的聲音雖然溫和，卻帶有不可抗拒的威嚴，“你的父親最近還向我提及你，他希望你在這里能夠有所改變。”周林馨站在那兒，忍受著總教練目光的審視。突然，一個動作讓她感到震驚——總教練輕輕抬腳，向她的腹部靠近。她本能地向后仰去，但身體卻穩住了。她知道，這是訓練的一部分。

不久后，周林馨被安排進入了一個武術新生班。這個班級的學生年齡跨度很大，從8歲到22歲都有。學校實行的是軍事化的封閉管理，學生在一年內大部分時間都待在學校里。對于那些忙于工作、無暇顧及子女教育的父母來說，這里是一個理想的選擇。他們會把孩子送到這里，希望孩子能在學校里得到良好的教育和培養。

周林馨的父親是一個性格豪放的人，他并不強求女兒在學業上取得卓越的成就，只希望她能在學校里待至成年，跟著自己去跑貨車。周林馨從小就耳濡目染父親的生活方式，因此她在中專學校里被視為校霸。但她也有照顧弱者的善良一面，會站出來維護受欺負的同學。因為多次參與打架，她經常被叫到學校。每次被叫到辦公室后，她的父親會給她一些錢讓她處理事情。

當班主任在校外被人打了時，他懷疑是周林馨所為。學校因此勒令她退學。父母決定把她送到文武學校，希望她能在這里有所改變。周林馨自己也希望能找到一個新的起點。這時，她的母親在網上看到了這所文武學校的信息，便提議讓她去試試。周林馨同意了母親的提議。

這所位于四川省綿陽市的文武學校正處于其發展的鼎盛時期。學校師生曾多次在中央電視臺上表演節目，備受矚目。學校借著這股勢頭打出“戒網癮”的口號，吸引了大量家長送孩子前來。學校里主要分為四類學生：一類是總教練的親信弟子；第二類就是像周林馨這樣處于叛逆期的青少年；第三類是沉迷于網絡游戲的孩子；最后一類是最年幼的孩子們，他們的父母因為忙于工作而把他們送到這里來接受教育。然而周林馨來到學校后發現偷盜在這里較為普遍發生的情況讓對學校的第一印象有些不佳由于生活費的管理方式促使學生們產生了一些不正當的想法家長把錢直接給武術教練后建議少給一些一方面是孩子們花錢不當另一方面錢多了容易出問題這也在一定程度上促使一些學生選擇偷盜來維持生活和獲取自己想要的東西

盡管文武學校聲稱文化和武學并重但實際情況是文化課老師經常缺課武學課程則相對嚴格每晚的武術訓練結束后全體師生會在主席臺前集合總教練會對違紀的同學進行批評和懲罰懲罰的方式主要有兩種一種是棒打一種是吊打棒打適用于犯錯情節較輕的同學在主席臺上排隊等待懲罰時會用一根手腕粗細的木棍打屁股另一種是更加嚴厲的吊打在一個正方形的架子上進行受罰學生的手腳被固定在一個圓圈內隨著繩子的收緊身體在空中旋轉接受懲罰每次懲罰后學生的身體都會受到重創需要休息很長時間才能恢復元氣

然而在這個看似嚴格的環境中周林馨開始逐漸認識到這里并非只有嚴厲的懲罰也有對武術文化的傳承和對自己成長的空間她開始嘗試去理解并接受這里的規則和文化并逐漸融入到這個新的環境中去……接下來周林馨將在這個文武學校里經歷怎樣的成長與蛻變讓我們拭目以待……周林馨在此之前從未有過任何恐懼，但這一次，在臺下觀刑時，她第一次有了心驚膽戰的感受。

學校里伙食質量不高，白天吃不飽，晚上也休息不好。每日凌晨三四點鐘，教練們手持棍子，對戒網癮班級進行突擊檢查。他們破門而入，一旦發現學生私藏手機或其他違禁物品，便會遭到嚴厲的懲罰。宿舍的寂靜夜晚，時不時傳來帶著壓抑的報數聲“1—2—3—”，還夾雜著凄厲的哭喊聲。在這種氛圍中，周林馨時常被各種動靜驚醒，內心充滿了恐懼。

除了肉體上的懲罰，更令人難以忍受的是精神上的羞辱。在這所文武學校，學生們冒險違紀大多是因為對性的朦朧渴望。但在教練們的眼里，這些孩子的沖動被當成了笑料。一次，一對情侶在宿舍后親熱被舉報，教練在全校面前嘲笑男生“被嚇成”，諷刺女生“在那種地方也能脫下褲子，不當小姐真是可惜了”。

學生間的等級分明，尋釁和爭斗也屢屢發生。進校不到兩個月的周林馨，為了尋找安全感，物色了一個文武學校的“大哥”做男朋友。盡管她并不怎么喜歡他，但想有個依靠。這位“大哥”不久便露出了真面目，想要強行與她發生性行為。周林馨堅守底線，沒有答應。

周林馨在校園里的小弟曾幫她打水時與人發生沖突，對方砸爆了水瓶并推她倒在碎片上。她本想讓對方道歉了事，但對方卻投靠了另一位權勢滔天的大哥胡海梁。胡海梁是散打班的佼佼者，曾在省格斗比賽中拿下團體亞軍，深受總教練喜愛。周林馨在校園里行事高調、出手闊綽，這也引起了胡海梁的不滿，“以后見他（指周林馨的小弟）一次打他一次。”

胡海梁在文武學校地位極高，而周林馨不愿與人爭斗，風險太大。于是她決定先下手為強。她偷聽到胡海梁與女友的談話，掌握了他們見面的固定地點。她派出小弟暗中觀察并收集證據。最終，周林馨找到了一個機會讓胡海梁嘗到了苦頭。這場斗爭卻引發了更嚴重的后果。總教練利用這個機會羞辱了他們一頓并加大了懲罰力度。周林馨在宿舍遭到報復后每天都生活在恐懼中擔心自己會遭到更大的報復直到奧運會期間總教練強調要嚴格遵守紀律才稍微緩解了緊張氣氛。

北京奧運會即將舉辦之際總教練強調要嚴格遵守紀律學生們也開始意識到這是一個重要的時刻不能有任何差錯。周林馨意識到為了自己和同學們的安全必須保持冷靜并避免任何沖突的發生以度過這個特殊的時期。胡海梁收到消息，打架的時間已暫定在奧運會結束之后。周林馨在得知這一消息后暫時松了一口氣，但她更關注的是奧運會背后的深層意義，疑惑為何要在奧運會結束后才進行這場爭斗。她以為奧運會至少會持續一個月，但得知最多只有短短的二十天，她不禁疑惑：“為何如此短暫的奧運會還要引發這么大的陣仗？”在她心中，奧運會的重要性遠不及她正在面對的現實問題。

2025年的某個晚上，那是一個充滿活力與期待的時刻。全校師生齊聚一堂，共同觀看奧運會的開幕式。總教練決定讓大家一起觀看電視轉播，以訓練大家在適當的時機鼓掌。盡管電視機屏幕的大小受到一些同學的抱怨，但總教練堅信，學會在何時鼓掌遠比看電視更為重要。在他眼里，看奧運會只是次要的，真正重要的是訓練學生們的服從性和遵守紀律的品質。

那晚，隨著電視里傳來觀眾的掌聲，總教練迅速通過話筒指揮大家鼓掌的節奏。當主持人開始發言或表演節目開始時，總教練總能迅速而精準地命令大家停止鼓掌。周林馨利用觀看奧運會的機會尋求外援。她偷偷跑到與男友約定的地方商量對策，并決定利用晨跑的時間向校外的人求助。他們每晚交給周林馨一張紙條，上面寫有校外朋友的名字、手機號和見面的地點。

在幾天的奔波中，周林馨取得了不小的成果，已有數人主動聯系她表示愿意幫助。在約定的打架那天下午，胡海梁看到周林馨帶來的二十多人時顯得非常緊張。他催促周林馨快點讓其他人離開，因為他們這邊只有六個人。當周林馨詢問他的計劃時，胡海梁只要求她的男朋友出面。隨著圍觀的人越來越多，其中不乏來看熱鬧的人，胡海梁罵了幾句臟話后就帶著人離開了。周林馨也趕緊讓大家散去。

消息迅速傳播開來，當晚的集會上，總教練要求參與打架的人主動站出來。盡管沒有人動，但總教練從褲兜里掏出一張紙條，將周林馨及其男友、胡海梁及其女友以及兩個在開水房發生沖突的人叫到了主席臺上。上臺后，所有人都指向周林馨，認為是她的帶頭人。周林馨受到了嚴厲的懲罰，被吊起來打。她回憶起自己被吊到雙手完全離地的高度，頭朝下、腳朝上，整個世界似乎顛倒過來。她引導了15下，其中前5下尤其重，每一棍都能讓她順著力道前后擺動。當她被棍子打到腰部時，她感覺自己的身體從腰部開始被撕裂開來。

受到如此嚴重的懲罰后，周林馨被幾人扶著回到宿舍。她在床上躺了四天，期間她不想說話、不想吃飯。她的自尊心全面崩潰，對文武學校中的任何人都不再信任。第五天，她給父母打電話說要回家看看。

在家待了幾天后，周林馨向母親表示不想回文武學校了。她的母親責怪她學費昂貴卻不去上學，簡直是不識好歹，并揚言要送她回去。接下來幾天，母親開始限制她的外出時間。而周林馨開始懷疑自己的父母也開始上網搜索割腕的信息買刀片準備自殺尋求解脫在網上看到割腕的方法擔心刀片上有細菌還用打火機消毒后才敢使用刀片然而她發給父母的短信只有一句：“我自殺了都是你們害的。”在衛生間里她勇敢地割向自己的手腕血迅速流出但她立即舉起手臂擔心自己失血過多最終選擇活下去尋求幫助并尋求改變的道路。當周林馨的血順著胳膊肘滴到地面時，她在即將倒下的瞬間，聽到了門被重重摔打的巨響。那一刻，她的腦海中浮現出的念頭是：“你們終于來了。”

周林馨并沒有想過要結束自己的生命，她只是想通過這種方式嚇唬嚇唬她的母親。父母最終在她的堅持下讓步，為她收拾了衣物，送她回校。出校后的很長一段時間里，周林馨感到迷茫，不知道該如何發泄自己的情緒。后來，她在一次沖動之下，偷偷在母親的電腦主機上澆了一盆水，因為正是通過網絡她才了解到這個讓她心生不滿的學校。

胡海梁離校后，他的父母為總教練制作了一面錦旗，上面寫著“良師益友”。胡海梁在收到這份禮物后卻選擇了離家出走。他在學校表現出的聽話、機靈和分寸感，其實是因為恐懼而刻意為之。家長們愿意用文武學校的暴力來換取孩子表面的順從。周林馨認為，胡海梁和他的父母之間已經沒有和解的可能，而她至少還能和父母保持聯系。

在家待產的周林馨在十八歲時開始跟隨父親出門跑業務。年僅二十歲就已能獨立負責一條主要運輸路線。這一切除了得益于父親的人脈，還因為她的公正無私和高效的工作態度。經歷了文武學校的“背叛”后，她很難再完全信任他人。她與昔日的朋友斷了聯系，現在身邊只有兩三個親密的朋友。

當周林馨將自己在文武學校的經歷告訴父母時，母親表示“當時也是想讓你好啊”，而父親則向她道歉。但她表示這并不是道歉所能解決的問題。后來，她再次談及此事時，父親想用金錢來彌補她的心靈創傷。

隨著時間的推移，周林馨從縣城搬到市區，卻始終無法釋懷父母曾將她送入文武學校的事實。如今，她每年只與父母聯系一兩次。她的睡眠變得非常淺，任何一點噪音都能將她從睡夢中驚醒。

周林馨在二十四歲那年懷孕并在家待產。這些年里，她的心態逐漸平和下來。就在那個夏天，她第一次坐在電視機前完整地觀看了奧運會。當了母親后，當她和別的父母談論起文武學校時，有些家長表示支持類似的學校對不聽話的孩子采取輔導。而周林馨則在當地官網上提交了關于文武學校的舉報信。除了在網頁上看到“謝謝監督”的回復外，便再無音訊。一次偶然的機會，她在縣城的公交車上看到文武學校的廣告，廣告中宣傳該學校的“優秀”教師和各種榮譽。

時光荏苒，到了2025年。周林馨在倫敦奧運會開幕之際正在跑夜車。凌晨四點，廣播里激情四溢的解說聲勾起了她在文武學校那段痛苦回憶的片段。她迅速調換了幾個頻道，聽到的都是同樣的內容。最終她憤怒地關掉了收音機。盡管過去了十年之久，但她仍然無法釋懷那段經歷帶來的傷痛和困惑。這篇口述故事以當事人的真實經歷為背景創作而成；口述人為周林馨，作者為姚鉛墟。（注：文中人物均為化名。）