當(dāng)前位置:叛逆孩子學(xué)校>戒網(wǎng)癮學(xué)校弒母案:一場家庭與社會失能的悲劇
2016年黑龍江肇東市發(fā)生的陳欣然弒母案震驚全國。16歲少女因沉迷網(wǎng)絡(luò)被強(qiáng)制送入戒網(wǎng)癮學(xué)校,經(jīng)歷4個月封閉式"矯正"后,與家庭矛盾激化,最終用電線勒教母親。該事情暴露了戒網(wǎng)癮機(jī)構(gòu)監(jiān)管真空、家庭教育方式失當(dāng)、青少年心理干預(yù)缺失等多重社會問題。
涉事機(jī)構(gòu)屬非法辦學(xué),卻在全國形成超300家機(jī)構(gòu)、超萬從業(yè)者的產(chǎn)業(yè)規(guī)模。這些機(jī)構(gòu)常以"軍事化管理""心理矯治"為名,實(shí)際采用電擊、輔導(dǎo)、強(qiáng)制勞動等手段。據(jù)調(diào)查數(shù)據(jù)顯示,85%的"學(xué)員"存在創(chuàng)傷后應(yīng)激障礙,23%產(chǎn)生自殺傾向。
案件當(dāng)事人家庭存在典型代際隔閡:父母將孩子視為私有財產(chǎn),采用暴力矯正;子女則通過極端行為反抗。研究顯示,72%送戒家庭存在長期溝通障礙,家長普遍缺乏科學(xué)的青春期教育知識,過度依賴外部機(jī)構(gòu)解決問題。

案發(fā)時我國尚無專門規(guī)范網(wǎng)戒機(jī)構(gòu)的法律,涉事學(xué)校僅憑工商注冊即開展業(yè)務(wù)。現(xiàn)有《未成年人保護(hù)法》第41條禁止輔導(dǎo),但執(zhí)行層面存在監(jiān)管盲區(qū)。直到2020年《未成年人司法保護(hù)條例》修訂,才明確禁止"矯治"名義的變相輔導(dǎo)。
悲劇折射出青少年心理健康服務(wù)體系的薄弱。我國每10萬人僅有2.2名兒童精神科醫(yī)生,遠(yuǎn)低于發(fā)達(dá)國家15名的平均水平。學(xué)校心理咨詢室配備率不足40%,導(dǎo)致早期心理問題難以及時發(fā)現(xiàn)和疏導(dǎo)。
將網(wǎng)絡(luò)成癮簡單歸因?yàn)?意志薄弱"的認(rèn)知仍占主流。實(shí)際上WHO已將游戲障礙列入疾病分類,需要專業(yè)醫(yī)療干預(yù)。但調(diào)查顯示,63%家長仍認(rèn)為"網(wǎng)癮"可通過強(qiáng)制手段矯正,這種認(rèn)知誤區(qū)直接導(dǎo)致悲劇發(fā)生。
該事情需要家庭、學(xué)校、社會三方共同反思:建立基于尊重的親子溝通模式,完善心理健康服務(wù)體系,加快制定專門法規(guī)規(guī)范矯正機(jī)構(gòu)。數(shù)據(jù)顯示,采用家庭系統(tǒng)治療的問題青少年,復(fù)學(xué)率達(dá)78%,遠(yuǎn)高于強(qiáng)制矯正機(jī)構(gòu)的32%。唯有構(gòu)建科學(xué)支持體系,才能避免類似悲劇重演。
