蘭州叛逆期孩子引導(dǎo)教育中心學(xué)校：解決方案與成功案例分析

成功學(xué)校的獨(dú)特魅力與育人特色

走進(jìn)成功學(xué)校，你會(huì)被這里濃厚的學(xué)術(shù)氛圍所吸引。這里，教育不僅僅是知識(shí)的傳授，更是人格的塑造和能力的培養(yǎng)。成功學(xué)校之所以成功，離不開(kāi)其三大顯著特點(diǎn)。

一、磨礪意志，塑造習(xí)慣

在這里，早晨六點(diǎn)半的鐘聲響起，班主任和樓管便開(kāi)始喚醒學(xué)生們開(kāi)始一天的學(xué)習(xí)。晚上十一點(diǎn)多才結(jié)束一天的學(xué)習(xí)任務(wù)。雖然日程緊湊，但正是這種日復(fù)一日、年復(fù)一年的訓(xùn)練，為學(xué)生們打下了堅(jiān)實(shí)的基石。連續(xù)三年的堅(jiān)持，足以改變一個(gè)人的行為習(xí)慣，培養(yǎng)出堅(jiān)韌不拔的意志。

二、成績(jī)斐然，實(shí)力見(jiàn)證

成功學(xué)校以其獨(dú)特的教學(xué)方法，取得了令人矚目的成績(jī)。成功系列創(chuàng)新教法中的每一項(xiàng)條款，都體現(xiàn)了學(xué)校對(duì)于教育的深入理解和實(shí)踐。這些教學(xué)方法落實(shí)到位，出成績(jī)自然是水到渠成的事情。

三、培養(yǎng)創(chuàng)新思維，引領(lǐng)未來(lái)

成功學(xué)校在培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維能力方面下足了功夫。在這里，學(xué)生遇到問(wèn)題向老師請(qǐng)教時(shí)，老師不會(huì)直接回答，而是用科學(xué)的辦法引導(dǎo)學(xué)生思考，循循善誘，直至問(wèn)題得到解決。如果學(xué)生沒(méi)有問(wèn)題，老師會(huì)帶著問(wèn)題找學(xué)生。這種典型的問(wèn)題意識(shí)，正是成功學(xué)校創(chuàng)新教育的重要體現(xiàn)。

蘭州成功學(xué)校自創(chuàng)立以來(lái)，已向高等院校輸送了數(shù)以萬(wàn)計(jì)的學(xué)生。高考升學(xué)率高達(dá)90%，其中約2%的學(xué)生更是被清華大學(xué)、北京大學(xué)等國(guó)內(nèi)頂尖學(xué)府錄取。學(xué)校以其卓越的教育成果，在省城及隴原大地享有盛譽(yù)。

學(xué)校秉持“快樂(lè)健康為基，生存發(fā)展為本”的辦學(xué)理念，以“立德、篤學(xué)、崇新”為校訓(xùn)。這里注重培養(yǎng)“正直、負(fù)責(zé)、勇敢、自信”的現(xiàn)代公民，致力于讓學(xué)生全面發(fā)展，成為未來(lái)社會(huì)的棟梁之才。