當(dāng)前位置:叛逆孩子學(xué)校>潮州叛逆孩子學(xué)校:科學(xué)引導(dǎo)與重塑成長路徑解析
專業(yè)心理咨詢團(tuán)隊采用認(rèn)知行為療法,針對青少年逆反心理設(shè)計干預(yù)方案。每周開展個體沙盤治療與團(tuán)體心理劇,通過非語言表達(dá)幫助學(xué)生釋放情緒。建立動態(tài)心理檔案系統(tǒng),實(shí)時追蹤學(xué)生心理變化,家長可通過專屬平臺查看階段性評估報告。
采用半軍事化生活管理模式,每日6:30晨訓(xùn)結(jié)合內(nèi)務(wù)整理課程。通過隊列訓(xùn)練、體能拓展等活動培養(yǎng)責(zé)任意識,設(shè)置積分獎懲系統(tǒng)規(guī)范日常行為。教官團(tuán)隊由退伍軍人組成,同時配備青少年行為矯正專家進(jìn)行督導(dǎo)。
開設(shè)傳統(tǒng)文化研習(xí)課,通過潮州木雕、手拉壺制作等非遺項(xiàng)目培養(yǎng)專注力。設(shè)置情景模擬課程,還原家庭矛盾場景進(jìn)行角色互換演練。引進(jìn)日本自然教育理念,每月開展2天野外生存訓(xùn)練,培養(yǎng)團(tuán)隊協(xié)作能力。

建立家長學(xué)堂平臺,每月舉辦線上直播講座,涵蓋青春期溝通技巧等主題。要求家長完成12課時的必修課程,同步進(jìn)行家庭關(guān)系測評。設(shè)置家庭治療室,由心理咨詢師指導(dǎo)親子互動實(shí)踐,修復(fù)家庭情感連接。
學(xué)生離校后實(shí)施365天跟蹤服務(wù),前3個月每周進(jìn)行視頻家訪。建立畢業(yè)生互助社群,定期組織返校分享會。與潮州本地中學(xué)建立轉(zhuǎn)銜機(jī)制,提供學(xué)籍銜接輔導(dǎo),確保教育連續(xù)性。專業(yè)團(tuán)隊持續(xù)監(jiān)測學(xué)生社會適應(yīng)能力發(fā)展。
該校采用國際通用的CBCL行為量表評估,數(shù)據(jù)顯示83%學(xué)生攻擊性行為顯著降低。連續(xù)5年獲評廣東省特殊教育示范單位,轉(zhuǎn)化案例入選教育部典型案例庫。與華南師范大學(xué)建立科研合作,定期發(fā)布青少年行為矯正白皮書。