當前位置：叛逆孩子學校>陜西叛逆青少年正規學校全攻略：如何找到最適合孩子的教育場所？
這些學校不僅教授文化知識，更傳承了中華民族的武術文化，為培養新一代的文武雙全之才做出了巨大努力。
《青少年電子游戲與網絡成癮》一書為我們提供了深入研究青少年網絡行為的重要參考。書中附帶的問卷操作方便，實用性強。本書還聚焦于兒童偏差行為這一主題，由經驗豐富的臨床心理醫生和專業研究人員撰寫，內容涵蓋注意力不足、過動癥、焦慮癥、強迫癥及相關障礙等。
《兒童偏差行為》一書詳細剖析了兒童行為問題，作者梁培勇醫生深入探討了兒童的各類偏差行為，如注意力不足、過動癥等。他結合豐富的臨床經驗，為我們揭示了兒童行為背后的心理機制，為家長和教育工作者提供了寶貴的建議。
齋藤環醫師的《繭居青春》深入探討了社會退縮行為以及繭居現象。他預見這一社會問題將在日本愈發嚴重，并通過本書向我們揭示了這一現象背后的心理原因。他強調這并非流行病或生理疾病，而是社會和心理因素的綜合結果。
青春期的大腦發育及其帶來的心理變化是每一個青少年和家庭都必須面對的問題。《青春期的大腦：孩子為何難以相處》一書結合生動的案例，深入淺出地講解了青春期大腦的發育過程以及心理變化。作者伊夫林·克羅恩幫助我們更好地理解和應對青春期的挑戰，傳播正能量。
青少年心理咨詢是幫助青少年解決心理問題的重要途徑。《青少年心理咨詢》一書介紹了青少年心理咨詢的理論和方法，包括行為療法、當事人中心療法等。作者李百珍還根據教學實踐，增加了角色扮演和決斷技術等內容。《兒童、青少年心理咨詢案例分析、原理與方法》一書則通過典型案例剖析，引導讀者理解問題背后的教育學、心理學和社會學原理，為父母和教育者提供實用指導。《透視處境不利兒童的心理世界》一書關注處境不利兒童的生存發展，深入探討其心理世界，為心理健康保障提供有力支持。
近年來，關于流動兒童、留守兒童及城市貧困家庭兒童的心理研究逐漸受到重視。這些孩子們面臨著不同的生活環境和挑戰，他們的心理發展如何受到經濟資源稀缺的影響？本書深入探討了這些問題，并提供了重要的研究成果。還詳細闡述了城市貧困家庭如何為孩子創立更有利的教養環境，以及逆境成長的孩子具備哪些獨特的能力和心理特征。
離異家庭對孩子的成長帶來的消極影響一直備受關注。本書詳細探討了離婚對孩子心理發展的具體影響，并對比了成長在單親家庭的孩子與雙親家庭孩子的心理發展和行為養成的不同之處。對于離異家庭如何幫助孩子更好地應對困境，本書也給出了一些建議。
青春期是充滿叛逆和困惑的時期，舒霖的這本書為我們揭示了青春期叛逆心理的根源。作為一名校園心理咨詢師，舒霖通過真實的工作經歷向我們展示了如何智慧而巧妙地保護和引導青少年既順其自然又不脫離正軌地成長。本書還探討了家長和老師如何更好地走進青少年的內心世界。
青少年時期是心理發展的關鍵階段，吳增強的這本書從教育的基本思想出發，探討了社會變遷中青少年成長的心路歷程。結合典型案例，本書系統提出了十項教育和輔導建議。深入探索了青少年心理和行為問題的深層次原因，為青少年心理輔導提供了寶貴的參考。
本書詳細介紹了綜合的心理治療方法在學校心理工作中的應用。作者帕森斯強調了理論理解與具體的操作方法和步驟的結合，幫助讀者將理論轉化為實踐。對于學校心理工作者來說，這是一本非常有價值的參考書籍。
第一章：學校中的認知治療探索
《學校里的認知治療——將理論轉化為實踐》一書，由帕森斯編著，中國輕工業出版社2013年10月出版。本書定價29.80元。這本書不僅介紹了認知心理治療的理論思想，更著重于指導讀者如何將這些理論應用到實際中。帕森斯通過生動的筆觸，幫助讀者理解并學會運用認知治療，使學校成為一個實踐認知治療理論的場所。
第二章：考試焦慮的解答之道
《考試焦慮100問》是劉翔平的作品，北京師范大學出版社2013年7月出版，定價26元。本書采用問答的形式，全面、詳細地解答了關于考試焦慮的各種問題。無論是學生、教師還是家長，都能從中找到應對考試焦慮的策略和方法。這本書的內容豐富且通俗易懂，具有很強的指導性。
第三章：青少年心理學的知識讀本
《青少年心理學知識讀本》由仝德記編寫，安徽人民出版社出品。該書注重基礎，詳細介紹了青少年心理咨詢與輔導的各個方面，包括主要咨詢理論、診斷與治療技術、發展性咨詢和矯治性咨詢等。全書具有鮮明的實用性，是青少年心理學的基礎讀物。
第四章：青少年心理教育的干預與應對
《青少年心理教育干預概論》一書，由王燮辭著，四川大學出版社2013年5月出版，定價14元。本書詳細論述了青少年心理教育的形成原因、癥狀表現和干預措施，同時介紹了一些具體的案例作為參考。對于理解和應對青少年心理教育具有重要的指導意義。
第五章：抑郁青少年與親子關系的研究
《多維度下的抑郁青少年的親子關系研究》是高萬紅的作品，光明日報出版社2013年4月出版，定價42元。本書從多個維度研究抑郁青少年的親子關系，對于理解抑郁青少年的心理狀況以及改善親子關系提供了重要的參考。作者結合云南大學的實證研究，使得這本書具有很高的學術價值。
第六章：青少年危險行為的干預示范研究
《特殊兒童及青少年心理學》一書由麗塔·威克斯-納爾遜和艾倫·C.伊斯雷爾聯合撰寫。這本書展示了在理解、評估、治療和預防青少年精神紊亂方面取得的持續進展。作為一本綜合性介紹，它深入探討了研究的核心問題，并展示了相關理論。這本書不僅為我們提供了關于特殊兒童和青少年心理學的深入理解，還為我們如何更好地支持他們提供了寶貴的指導。
溫迪 L.莫斯所著的《我要做自己》是一本關于青少年自信和自尊提升的手冊。當你問自己“你喜歡做自己嗎？”、“對自己有信心嗎？”或者“相信有人會因為喜歡你跟你一起玩嗎？”時，這本書會告訴你許多關于如何建立和提升自信與自尊的方法。這本書鼓勵青少年認識到自己的價值，并學會更好地處理生活中的挑戰。
丁鐘鎮的《孩子的內心世界》深入探討了5-12歲孩子自我獨立意識養成時期的內心世界。在這一階段，孩子們急于擺脫父母的束縛，按照自己的想法行事，可能會與父母產生各種沖突。這本書幫助父母更好地理解孩子的內心世界，了解他們在想什么，感受什么，從而更好地支持和指導孩子。
王振宏的《青少年心理發展與教育》一書，深入探討了青少年心理發展的特點與規律。理解這些特點與規律對于開展有效的教育教學至關重要。本書共十二章節，涵蓋了青少年心理的各個方面，為教育工作者和家長提供了寶貴的指導和啟示。
在學習障礙方面，《理解學習障礙》一書為我們提供了深入的理解。作者羅斯為我們揭示了學習障礙的奧秘，幫助我們更好地支持和幫助那些面臨學習困難的孩子。肖威爾的《青春前期》一書則深入探討了青春前期的青少年所面臨的挑戰和機遇。作者Judith Trowel具有豐富的經驗，她長期在各種不同的環境中和青少年以及他們的父母打交道，為我們提供了關于青春前期青少年的寶貴見解。
以上五章內容涵蓋了特殊兒童及青少年心理學的多個方面，為我們更深入地理解他們，更好地支持和幫助他們提供了寶貴的資源和指導。《青春前期的心理洞察與成長》
這本書以其簡明扼要的筆觸，深入探討了10至14歲青少年的身體與情緒變化。作者以其獨特的視角，為我們揭示了青春前期孩子們內心的微妙變化，讓我們更加深入地理解他們的成長過程。
作者湯普森博士是一位經驗豐富的兒童心理醫生，從事兒童心理治療工作長達35年。她的“心理童話藥書”將心理治療和兒童文學巧妙地結合在一起。通過講述童話故事，她幫助孩子們解決心理甚至生理問題。這種獨特的方式不僅讓孩子們在輕松愉快的閱讀中接受心理治療，還讓他們學會自我成長。
本書基于心海導航咨詢公司連續10年舉辦的青少年夏令營心理輔導活動。作者張伯源等人在書中提供了許多實用的心理輔導方法，幫助青少年解決心理問題。這本書是青少年成長過程中的重要指南，為他們提供了心靈的導航。
本書由張巧明和楊廣學共同撰寫，界定了特殊兒童心理健康的概念，深入剖析了他們的心理特點。書中還介紹了診斷、評估、咨詢、治療和康復的臨床實踐以及有關研究現狀。這本書為特殊兒童的教育提供了寶貴的參考，幫助他們建立學校和家庭干預的基本模式。
在現代社會，孩子們面臨著各種各樣的壓力，包括學習、身體和社交等方面。心理問題已經成為嚴重影響孩子成長的重要因素。本書作者郭睿宸指出，要培養孩子的心理素質，提高他們應對壓力的能力。這本書為家長和老師提供了指導，幫助孩子擺脫心理壓力的困擾。
梅爾·萊文教授是美國頂級的學習障礙專家和兒童心理學家。他在本書中分享了7個關于10至18歲孩子的詳細案例。通過案例分析，他揭示了孩子們所謂的“懶惰”背后可能隱藏著學習障礙或其他心理問題。這本書為我們提供了理解和幫助這些孩子的寶貴建議。
巴克利在本書中針對青少年的叛逆行為提供了一套實用的解決方案。他深入剖析了叛逆行為背后的原因和過程，并給出了具體可行的方法和技巧來處理孩子的叛逆行為。這本書為家長和教育工作者提供了寶貴的指導，幫助他們更好地理解和引導叛逆的青少年。
第一章：積極青少年的品質
原著內容摘要：
介紹了R.M.勒納的著作《十》，強調了積極看待青少年的重要性，指出青少年并非洪水猛獸，而是具有多種積極品質。
在成人社會的眼中，青少年往往被視為挑戰和難題的象征。著名兒童心理學家R.M.勒納及其團隊在《十》一書中強調，如果我們以積極的眼光看待青少年，就會發現他們身上的巨大潛力與積極品質。這本書為我們揭示了積極青少年的六大品質，為我們理解青少年打開了一扇新的窗口。
第二章：秘密青少年版
原著內容摘要：
介紹了保羅·哈林頓的著作《秘密青少年版》，強調了青少年勵志書籍的重要性，并提到該書受到各大名校的推薦。
繼全球暢銷書《秘密》之后，《秘密》團隊為青少年量身打造的勵志經典——《秘密青少年版》應運而生。這本書在《紐約時報》暢銷書榜上榮登高位，成為送給青少年的最佳禮物。北京大學、清華大學等國內頂尖學府也強烈推薦此書，為青少年提供心靈指引。
第三章：中國兒童青少年心理發育標準化測驗簡介
原著內容摘要：
介紹了董奇和林崇德所著的關于兒童心理發育標準化測驗的書籍及其用途。
董奇和林崇德所著的這本書籍為我們提供了關于中國兒童青少年心理發育標準化測驗的全面介紹。測驗包括認知能力、語文學業成就、數學學業成就、社會適應以及成長環境等多個系列，為6至15歲兒童青少年的心理發展評估提供了有力工具。
第四章：中國兒童青少年心理發育特征調查項目技術報告
原著內容摘要：
介紹了關于中國兒童和青少年心理發育特征調查項目的技術報告及其重要性。
董奇和林崇德的心理和教育學領域的研究成果——《中國兒童青少年心理發育特征調查項目技術報告》為我們揭示了我國兒童和青少年的心理發育特征。全書詳細闡述了研究方法和技術，全方位展示了中國兒童和青少年的心理發育特點。
第五章：中國6～15歲兒童青少年心理發育數據庫手冊
原著內容摘要：
介紹了關于中國6至15歲兒童青少年心理發育數據庫的手冊及其重要性。
本章將詳細闡述該套數據庫的建設方法、過程、特點以及共享機制。讀者將了解數據庫從無到有的全過程，包括數據收集、整理、存儲和分析等環節。還會探討數據庫的特點和優勢，以及如何通過共享機制讓數據發揮更大的價值。
本章主要介紹中國6至15歲兒童青少年的心理發育關鍵指標與測評。由董奇和林崇德兩位專家所著，內容涵蓋了認知能力、社會適應、學業成就和成長環境等四個領域。本書將深入探討心理發育指標體系的構成和測評工具，展示其在兒童心理發展研究中的應用價值。
本章將介紹比格蘭Biglan所著的《青少年行為問題預防與心理干預》一書。該書全面系統地回顧了兒童發育和行為問題的流行病學資料，為問題行為的預防和矯正提供了有力的理論依據和實踐指導。讀者將了解如何有效預防和應對青少年行為問題，促進他們的健康成長。
面對各種各樣的問題學生，許多教師都感到頭疼。本章將介紹Kottler等所著的《輕松搞定使你“發瘋”的問題學生》一書。作者在多年調查、訪談和為問題學生做咨詢的基礎上，分門別類地介紹了應對問題學生的策略和方法。讀者將了解如何有效地解決學生的問題行為，提高教育質量。
本章將總結前四章的內容，并展望未來的研究方向。讀者將了解當前研究的成果和不足，以及未來的發展趨勢和挑戰。本章還將探討如何將這些研究成果應用到實際生活中，為兒童青少年的健康成長提供更好的支持和保障。