當(dāng)前位置：叛逆孩子學(xué)校>山東改造叛逆孩子的特色學(xué)校及實(shí)踐案例解析
在山東，針對(duì)叛逆少年的管教學(xué)校有幾所備受關(guān)注。如濟(jì)南德泓教育特訓(xùn)學(xué)校、濟(jì)南大千青少年教育學(xué)校等，都是山東省青少年叛逆期管教的重要機(jī)構(gòu)。這些學(xué)校采用多種教育方式，幫助叛逆少年走出迷茫，重新找回自我。
面對(duì)孩子的叛逆行為，家長(zhǎng)在選擇管教學(xué)校時(shí)務(wù)必謹(jǐn)慎。實(shí)地考察學(xué)校是否正規(guī)是首要任務(wù)。家長(zhǎng)應(yīng)盡量避免盯住孩子的弱點(diǎn)，不要拿他們的短處與他人的優(yōu)點(diǎn)比較。在與孩子接觸時(shí)，應(yīng)多鼓勵(lì)，減少抗拒心理。
封閉式管理叛逆孩子學(xué)校是一種特殊的教育機(jī)構(gòu)，針對(duì)有叛逆行為的孩子進(jìn)行管理。比如濟(jì)南軍事化管理封閉式學(xué)校、山東淄博德志教育學(xué)校等，都是其中的佼佼者。這些學(xué)校通過(guò)嚴(yán)格的管理和專(zhuān)業(yè)的教育手段，幫助叛逆孩子回歸正軌。
封閉式管理學(xué)校適合接收心理自卑、自閉、厭學(xué)、早戀、不尊重父母、獨(dú)立性差、身體素質(zhì)差等多種類(lèi)型的孩子。這些學(xué)校通過(guò)專(zhuān)業(yè)的教育手段和嚴(yán)格的管理，幫助孩子們改掉不良習(xí)慣，重拾信心。
正心基地在山東改造孩子叛逆期方面口碑不錯(cuò)。這里有高水平的員工文化、優(yōu)越的食宿條件，以及24小時(shí)全天候監(jiān)控，非常透明化，讓家長(zhǎng)更加放心。通過(guò)成功案例分析，可以看出正心在這方面做得相當(dāng)不錯(cuò)。但需要注意的是，對(duì)于叛逆孩子的管教應(yīng)該采取多種方式，學(xué)校教育只是其中的一部分，家長(zhǎng)和社會(huì)的參與同樣重要。
回想那段經(jīng)歷，初始的抽打令人震撼，屁股上的疼痛如烈火灼燒。一開(kāi)始，疼痛的感覺(jué)非常強(qiáng)烈，但打到30下后，痛感逐漸變得麻木。在那幾天，只能趴著入睡，等待青紫的痕跡慢慢消退。雖然這是皮肉之痛，特別是第一次體驗(yàn)時(shí)感覺(jué)尤為強(qiáng)烈，但恢復(fù)的時(shí)間并不長(zhǎng)，大約三天后便能正常行走。對(duì)于某些頑固的學(xué)生，即使多次接受處罰也毫不悔改，甚至戲言這是“給屁股撓癢癢”。
戒網(wǎng)癮學(xué)校采用的方法是現(xiàn)代軍訓(xùn)與中國(guó)傳統(tǒng)私塾教育的結(jié)合。每天進(jìn)行強(qiáng)制軍訓(xùn)，包括跑步和俯臥撐。學(xué)生還必須背誦《弟子規(guī)》等傳統(tǒng)典籍。若不認(rèn)真背誦，便會(huì)受到懲罰。實(shí)際上，體罰是其中不可或缺的部分，廣告上的宣傳往往夸大其詞。嚴(yán)厲的管教對(duì)于特別頑固的學(xué)生可能效果有限，但對(duì)于許多本質(zhì)不壞的孩子來(lái)說(shuō)，卻能幫助他們回歸正軌。
在山東，博思特全封閉學(xué)校是針對(duì)青少年叛逆問(wèn)題的知名學(xué)校。這所學(xué)校采用心理輔導(dǎo)、行為矯正、文化補(bǔ)習(xí)等多種方法，并著重于親情培養(yǎng)。它是全國(guó)首家實(shí)施類(lèi)似輔導(dǎo)的學(xué)校，擁有專(zhuān)家團(tuán)隊(duì)和豐富的教育經(jīng)驗(yàn)。學(xué)校共有員工68人，包括心理、文化、德育、法制等各個(gè)領(lǐng)域的專(zhuān)家。博思特學(xué)校特別注重“問(wèn)題孩子”和“問(wèn)題家庭”的雙管齊下教育原則。
山東省有多所針對(duì)青少年叛逆的管教學(xué)校，如濟(jì)南德泓教育特訓(xùn)學(xué)校、濟(jì)南大千青少年教育學(xué)校等。這些學(xué)校采用不同的管教方案，有的是全封閉式管理，有的是半封閉式管理。全封閉式教學(xué)環(huán)境能夠更好地轉(zhuǎn)變叛逆孩子，提升他們的能力。
在山東棗莊，針對(duì)青少年的叛逆問(wèn)題，神康青少年心理成長(zhǎng)中心提供了一系列有效的建議。其中包括通過(guò)藝術(shù)活動(dòng)如陶藝造型、瑜伽藝術(shù)等釋放情緒、放松身心。當(dāng)面對(duì)負(fù)面情緒時(shí)，建議學(xué)生打開(kāi)歌單、閱讀書(shū)籍或者嘗試食物療法。孤獨(dú)無(wú)助時(shí)，應(yīng)該靜下來(lái)，而不是立即尋求他人的傾訴。若以上方法無(wú)效，不妨享受美食，讓心情得到舒緩。