孩子的逆反心理對(duì)人生觀有什么影響？
叛逆孩子學(xué)校教育專(zhuān)家認(rèn)為，青春期有逆反心理是正常的，不必過(guò)分擔(dān)心。如果這個(gè)時(shí)期的孩子對(duì)父母的任何建議都很抵觸，首先要擔(dān)心的就是父母的溝通方式。青春期是樹(shù)立自己價(jià)值觀的時(shí)候。父母首先要明白，任何價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)都不是絕對(duì)正確的，所以要尊重孩子的個(gè)人價(jià)值取向。如果你覺(jué)得不對(duì)，沒(méi)必要強(qiáng)行灌輸，因?yàn)檫@個(gè)時(shí)期已經(jīng)不是童年了，所以孩子對(duì)父母有一種崇拜感。你要盡量告訴你的孩子，這些人是什么樣的價(jià)值觀，處于什么樣的環(huán)境，告訴他你的看法。至于他該怎么做，那是他自己的事。
在其他方面，他也要選擇自己的原則，父母要告訴他該做什么的人越多越好，而不是他該做什么。由他來(lái)權(quán)衡利弊。
逆反心理不利于中學(xué)生人生觀的形成和身心健康。會(huì)導(dǎo)致青少年出現(xiàn)多疑、偏執(zhí)、MoMo、不合群等病態(tài)性格，使他們無(wú)精打采、學(xué)習(xí)被動(dòng)、意志薄弱、信仰動(dòng)搖、缺乏理想。逆反心理的進(jìn)一步發(fā)展也可能轉(zhuǎn)化為病態(tài)心理犯罪心理。因此，在逐步消除逆反心理的過(guò)程中，應(yīng)采取以下對(duì)策:
觀察孩子與自己交流的方式。很多時(shí)候，父母必須超越自己的角色，從第三者的角度觀察孩子的叛逆。也許，問(wèn)題不一定出在孩子身上。父母普遍認(rèn)為自己是對(duì)的。他們過(guò)去聽(tīng)父母的，他們的孩子應(yīng)該聽(tīng)自己的。不聽(tīng)話的孩子，在他眼里，變得叛逆。所以，父母有時(shí)不得不謙虛，放棄執(zhí)著的想法，從不同的角度對(duì)待孩子，做出有限的遷就。
叛逆少年兒童學(xué)校有三個(gè)校區(qū)，總面積1800畝。其中行為強(qiáng)制輔導(dǎo)校園占地1000畝，戒毒心理輔導(dǎo)校園占地16畝，綜合輔導(dǎo)校園占地18畝。勵(lì)志教育集團(tuán)以綜合輔導(dǎo)校區(qū)為重點(diǎn)校區(qū)！是集心理咨詢(xún)、文化咨詢(xún)、行為微控于一體的三合一咨詢(xún)校園。校園里有一個(gè)心理專(zhuān)家小組，這是中國(guó)第一個(gè)實(shí)施分類(lèi)咨詢(xún)的小組。它有一棟兩層的教學(xué)樓、一棟辦公樓、一個(gè)廚房食堂和一個(gè)6.8畝的室外農(nóng)場(chǎng)。其中學(xué)生宿舍6間，教室4間(多媒體教室1間)，活動(dòng)室3間，辦公室5間，心理咨詢(xún)室2間，醫(yī)務(wù)室1間，檔案室1間，廣播室1間，藏書(shū)3000冊(cè)的圖書(shū)館1間，籃球場(chǎng)，乒乓球，KTV，單杠，雙杠等。整套運(yùn)動(dòng)和娛樂(lè)設(shè)施一應(yīng)俱全。是河南省環(huán)境最優(yōu)美、設(shè)施最齊全的專(zhuān)門(mén)培訓(xùn)學(xué)校，初中教育系統(tǒng)學(xué)習(xí)學(xué)校。
