廣東叛逆孩子封閉式管理學(xué)校：如何選擇最佳解決方案？

在陳朝時(shí)期，廣東始興河口出現(xiàn)了一位英勇的叛逆英雄，名叫麥鐵棒。他的事跡在《隋書(shū)》中的傳記中有詳細(xì)記載。麥鐵棒以其勇敢壯實(shí)的形象、驚人的武藝和超凡的耐力而聞名。

用現(xiàn)代的語(yǔ)言來(lái)描述，麥鐵章是一個(gè)膽識(shí)過(guò)人、喜歡結(jié)交江湖朋友的豪杰。他性格豪爽，喜歡飲酒作樂(lè)，與朋友歡聚一堂。閑暇時(shí)，他喜歡擺弄刀槍?zhuān)持仙酱颢C，下河捕魚(yú)。他不喜歡被束縛在農(nóng)田里，而是向往自由自在的生活。

麥鐵棒的武藝高強(qiáng)，他擅長(zhǎng)使用鐵杖，有萬(wàn)人之勇。他還擁有長(zhǎng)跑冠軍級(jí)別的超強(qiáng)耐力。他的速度極快，一天能行走五百英里，甚至可以和飛奔的馬匹一決雌雄。

年輕時(shí)，麥鐵棒糾結(jié)了一幫閑人，聚集在山里，過(guò)著逍遙自在的生活。他的勢(shì)力逐漸壯大，引起了當(dāng)?shù)氐淖⒁狻６啻巫ゲ段茨苤品谑窍蛏霞?jí)告狀，請(qǐng)求出兵支援，將麥鐵棒抓捕歸案。

廣州刺史歐陽(yáng)大人接到緊急公文后，率領(lǐng)軍隊(duì)前往始興，最終成功擒獲麥鐵棒。歐陽(yáng)大人是一位智勇雙全的謀略大師，他平息了許多地方叛亂。當(dāng)麥鐵棒聽(tīng)說(shuō)歐陽(yáng)大人的名聲時(shí)，他感到恐慌。歐陽(yáng)大人見(jiàn)到麥鐵棒后，發(fā)現(xiàn)他身材魁梧，相貌英俊，身手不凡。他沒(méi)有立即斬首麥鐵棒，而是選擇將他和他的同伙送到京城接受改造。

陳朝的皇帝陳終日過(guò)著奢華的生活，整日沉浸在詩(shī)詞歌賦中。麥鐵棒被編入皇宮的戰(zhàn)斗隊(duì)伍，成為皇帝的御傘侍衛(wèi)之一。麥鐵棒終究難以改變賊性。他忍不住誘惑，重新回到了江湖，開(kāi)始了偷竊生涯。他白天在皇宮為皇帝打傘，晚上則偷偷作案。

一次偶然的機(jī)會(huì)，麥鐵棒的偷竊行為被一位官員發(fā)現(xiàn)。這位官員見(jiàn)過(guò)他拿著傘為皇帝服務(wù)的樣子，因此能夠認(rèn)出他。消息傳到了京城官員的耳中，但他們難以相信麥鐵棒會(huì)暗中行竊。為了驗(yàn)證真相，朝廷的大臣蔡政提出一個(gè)計(jì)策，通過(guò)一項(xiàng)任務(wù)來(lái)測(cè)試麥鐵棒是否真的有罪。

蔡大人向皇帝提出了一項(xiàng)任務(wù)：送十萬(wàn)緊急公文到南徐州刺史那里，并必須在第二天拂曉前帶回回復(fù)。如果能完成任務(wù)，將獎(jiǎng)勵(lì)一百兩銀子。條件是要走路完成，不能騎馬。這個(gè)消息傳到了麥鐵棒的耳朵里。他毫不猶豫地接受了挑戰(zhàn)，只身南下徐州完成任務(wù)。

在月光下，麥鐵棒展現(xiàn)了他超凡的輕功，如風(fēng)般奔跑，快速完成了任務(wù)。他的英勇行為證明了他的清白，也贏得了皇帝的贊賞。從此，麥鐵棒重新得到了自由，繼續(xù)他的江湖生涯，過(guò)上了相對(duì)平靜的生活。在黎明破曉之際，120塊光芒四溢的銀兩裝進(jìn)了他的口袋，他心中充滿了期待。梅斯急匆匆地趕回了首都，期待著向蔡大人支付命令時(shí)那份喜悅。等待他的并非白花花的銀子，而是一位全副武裝的金甲武士，手中的寶劍閃爍著寒光。斯特勞姆被眼前的一切震驚得臉色蒼白。

皇帝坐在龍椅上，目光如炬地審視著下方。他哼了一聲，對(duì)滿朝文武宣布：“南徐州城的嫌疑犯已經(jīng)真相大白。”面對(duì)鐵的事實(shí)，麥不得不低頭，主動(dòng)交代了他在南徐州的所作所為。皇帝因他平日有功，并未將他關(guān)入監(jiān)獄，而是責(zé)令他離開(kāi)朝廷，永不錄用。

每日宮中悠閑自得，皇帝與美女談笑風(fēng)生，填詞作詩(shī)，卻忽視了政務(wù)。當(dāng)隋朝大軍壓境，陳朝軍隊(duì)雖據(jù)長(zhǎng)江之險(xiǎn)，卻未能阻擋隋軍的進(jìn)攻。陳朝的都城建康很快失陷，皇帝及身邊的美女都成了隋軍的俘虜。陳朝滅亡后，江東地區(qū)叛亂頻發(fā)。

蘇峰受命平定叛亂，他麾下的蘇陽(yáng)是隋朝開(kāi)國(guó)第一功臣。為了助他一臂之力，蘇峰急需熟悉江東地形的人才。參軍向他推薦了麥鐵杖，他被委以重任，為隋軍效力。蘇陽(yáng)見(jiàn)麥鐵杖英俊威武，大喜過(guò)望。麥鐵杖多次深入敵后，帶回有價(jià)值的情報(bào)，屢立戰(zhàn)功。

一次夜行任務(wù)中，麥鐵杖游至南岸時(shí)被發(fā)現(xiàn)，他被俘后機(jī)智審時(shí)度勢(shì)。敵軍首領(lǐng)放松警惕后，他趁機(jī)掙脫束縛，發(fā)動(dòng)突襲，奪過(guò)大刀揮砍敵人。經(jīng)過(guò)一場(chǎng)激烈戰(zhàn)斗，麥鐵杖砍下敵兵鼻子作為證明。蘇陽(yáng)見(jiàn)后大為震驚，對(duì)麥鐵杖刮目相看。然而平定叛亂后，蘇陽(yáng)因疏忽或考慮麥鐵杖出身盜賊而不報(bào)其功。麥鐵杖默默跟隨蘇陽(yáng)數(shù)日，終于得到蘇陽(yáng)的認(rèn)可與重用。麥鐵杖在朝廷謀得官職后辭職歸鄉(xiāng)。

隋文帝發(fā)兵征服突厥時(shí)，蘇陽(yáng)想起了麥鐵杖的勇猛并召其歸隊(duì)。在隨后的戰(zhàn)斗中表現(xiàn)出色，得到了皇帝與朝臣的敬佩。竇唯對(duì)他出身粗陋卻機(jī)智過(guò)人深感佩服。麥鐵杖因技藝高超、忠心耿耿被拜為尤屯將軍。在出征朝鮮時(shí)更是英勇無(wú)畏，表現(xiàn)出了堅(jiān)定的報(bào)國(guó)之心和非凡的勇氣。最后不幸為國(guó)捐軀的悲壯結(jié)局為他的生涯畫(huà)上句號(hào)。當(dāng)楊迪皇帝獲悉張鐵離世，他悲痛欲絕，淚流滿面。為此，他派遣使者以重金贖回麥鐵杖的遺骸，并為其舉行了莊重的吊唁儀式。身著沉重孝服的士兵們，沉浸在悲痛之中，哭泣不已。在安葬麥鐵杖的骸骨時(shí)，楊迪皇帝命令宇文述等高級(jí)官員抬舉其棺材，這一舉動(dòng)深深感動(dòng)了軍隊(duì)。

楊迪皇帝特地降下詔書(shū)，表彰麥的貢獻(xiàn)，贊美他英勇無(wú)畏、高風(fēng)亮節(jié)。他被冊(cè)封為光祿大夫、蘇國(guó)公、武烈。麥杖的三個(gè)兒子也因此得到豐厚的獎(jiǎng)賞和頭銜的提升，榮耀無(wú)比。

關(guān)于麥杖的傳說(shuō)，至今仍在民間流傳。在他的故鄉(xiāng)，人們談?wù)撝挠⑿凼论E，以此為榮。

活力劇場(chǎng)近期播放的《叛逆者》是一部引人入勝的諜戰(zhàn)劇。該劇由周游執(zhí)導(dǎo)，朱一龍、童瑤、王志文、王陽(yáng)、朱珠等實(shí)力派演員領(lǐng)銜主演。每晚19：30在廣東衛(wèi)視“活力劇場(chǎng)”播出。劇情講述了林楠笙、朱怡貞等人在中國(guó)員的指引下，堅(jiān)守理想，探尋救國(guó)之路，完成信仰蛻變，同時(shí)實(shí)現(xiàn)自我成長(zhǎng)的故事。

在廣東，有一所口碑極佳的叛逆孩子學(xué)校——廣州育明叛逆學(xué)校。這所學(xué)校針對(duì)青少年成長(zhǎng)中遇到的問(wèn)題，如叛逆、早戀、親情淡漠等，開(kāi)設(shè)了青少年心理治療項(xiàng)目，并在個(gè)體咨詢、家庭治療、團(tuán)體治療等方面取得了顯著成果。學(xué)校根據(jù)每個(gè)學(xué)員的特點(diǎn)制定心理輔導(dǎo)方案，并在家庭治療方面，幫助家庭成員改善關(guān)系，實(shí)現(xiàn)有效溝通。

長(zhǎng)思國(guó)防教育學(xué)校是一所正規(guī)專(zhuān)業(yè)的全封閉軍事化管理學(xué)校。它采取“行為教育、心理教育、感恩教育”三位一體的教育模式，結(jié)合學(xué)校教育、家庭教育、社會(huì)教育，為家長(zhǎng)提供有效的孩子管理指導(dǎo)。學(xué)校融合心理輔導(dǎo)、特長(zhǎng)教育、軍事教育等多種教育模式，幫助10-18歲處于叛逆期的青少年成功蛻變。對(duì)于這一階段的孩子，家長(zhǎng)絕不能輕易放棄。長(zhǎng)思特訓(xùn)教育學(xué)校為每個(gè)孩子定制教育方案，建立分年齡、分階段、分層次的教育體系，糾正孩子的不良行為，提升他們的認(rèn)知，改變對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度。