當前位置:叛逆孩子學校>叛逆學生重返校園之路:從休學到回歸的轉折點
1. 休學期間,孩子大多待在家中,如果沒有家長的有效看管,孩子可能會沾染不良習慣,增長叛逆情緒。
2. 休學后,再讓孩子重返校園可能會更加困難,因為孩子可能會對自己的學習失去信心。
學生們在特定情況下需要暫時離開課堂,這時候休學便成為一種選擇。什么情況下需要休學呢?有以下情形:

a. 學生因傷或病,經過醫院診斷,需要停課治療和休養,且時間占據一學期總學時的1/3以上。
b. 一學期內,學生因病請假累計缺課超過該學期總學時的1/3。
c. 學生因特殊疾病原因,學校認為必須休學。
d. 在允許的修業年限內,休學一般以一年為期,特殊情況可延長,但不得超過兩年。
休學手續的辦理原則是在每學期開學后第一周內進行,休學期限為一年。具體流程如下:

1. 學生因病或事需休學,需本人提出書面申請,并附上相關證明。
2. 提交休學材料給輔導員核實情況。
3. 如因病休學,還需提交至學院衛生科核實病情。
4. 將材料交至所在院系,由主管學生工作的院系主任簽字同意。
5. 提交至學生處,由學生處處長簽字確認。

6. 最后提交至教務處學籍管理科,經教務處處務會討論。
從法律角度分析,學校允許學生休學。只要父母或其他監護人提出書面申請,經學校審核通過,學生就可以休學。依據《中小學生學籍管理辦法》第十九條,學生休學期間,學校應為其保留學籍。
對于因叛逆期而選擇休學的孩子,如何讓他們重返校園是一個需要耐心和策略的問題。
家長和老師需要理解孩子的感受,探索背后的原因。建立良好的溝通是關鍵,要傾聽孩子的想法,讓他們感受到被理解和尊重。如果家長和老師無法說服孩子回校,可以考慮尋求心理咨詢師或學校輔導員的專業幫助。可以提供替代方案,如職業學校、遠程教育或成人教育等。設定一個實際可行的目標,如完成某個課程、獲得某個證書等,可以激發孩子的學習動力。鼓勵孩子根據自己的興趣選擇學習內容,逐步過渡,先參與社交環境,再考慮回到學校。強調學習的重要性:雖然學習并非唯一的出路,但它確實能夠為未來鋪設更多選擇的道路。家長與老師應當攜手,向孩子深刻闡述學習的重要性。
無論孩子選擇了哪條道路,家長和老師的支持和鼓勵都是不可或缺的。這種支持不僅僅是口頭上的,更是行動上的,讓孩子感受到背后有人為他們加油鼓勁。
改變不會一蹴而就,需要時間。對于孩子的成長,家長和老師更應有耐心和信心,相信孩子最終會做出明智的選擇,時間就是最好的證明。
面對叛逆期厭學的孩子,休學并非是解決問題的最佳途徑。面對孩子的厭學情緒,家長應保持冷靜,理解孩子的情緒變化,而不是過度焦慮或強迫孩子繼續學習。同時根據規定,休學是因為身體健康原因且有相關部門開具的證明才可以辦理。
家長需要提高自己的耐心度。當孩子叛逆并產生厭學情緒時,家長應避免發泄情緒,而應靜下心來與孩子溝通,分析學習的重要性。為孩子創造一個安靜的學習環境至關重要。家長可以在家中為孩子設立一個專屬的“學習角”,讓孩子在那里專心學習。家長還需自我反思,是否對孩子的期望過高,給孩子造成壓力。引導孩子發現自身興趣,從興趣入手緩解厭學情緒。與孩子一起探索人生目標和夢想,提高孩子對人生的整體認知。當孩子對學習感到困惑時,坐下來與孩子平靜溝通,或者讓孩子與學得好的同學交流,向老師尋求學習方法建議,這些都是非常有效的解決辦法。
面對叛逆期厭學的孩子,家長、老師和孩子需共同努力。通過理解、溝通、鼓勵和支持,相信孩子會重新找回學習的動力和方向。
