當(dāng)前位置：叛逆孩子學(xué)校>叛逆學(xué)生戒網(wǎng)癮學(xué)校的應(yīng)對(duì)之道與紀(jì)律教育措施探索
曾經(jīng)有一個(gè)少年，因沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲無(wú)法自拔，被父母送到了一所戒網(wǎng)學(xué)校。他的人生卻在這里遭遇了巨大的轉(zhuǎn)折。網(wǎng)絡(luò)游戲這東西，輕玩怡情，一旦重玩就可能喪志。這個(gè)少年在網(wǎng)游的漩渦中迷失了方向，性情變得暴躁，甚至喪失了人性。他的父母為了挽救他，不得不將他送到戒網(wǎng)學(xué)校。誰(shuí)也沒(méi)想到，這所學(xué)校的內(nèi)幕竟然如此可怕。
被送到戒網(wǎng)學(xué)校的孩子，大多是沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲無(wú)法自拔的。他們可能平時(shí)對(duì)學(xué)習(xí)毫不關(guān)心，只要有機(jī)會(huì)就會(huì)沉迷于網(wǎng)游。這些孩子往往成績(jī)嚴(yán)重下滑，心態(tài)浮躁，性情暴躁。甚至有些孩子會(huì)為了網(wǎng)游而離家出走，偷錢(qián)上網(wǎng)吧，甚至遭到網(wǎng)吧人員的毒打。我的朋友家的孩子就曾經(jīng)因?yàn)槌撩跃W(wǎng)游而遭受了慘痛的經(jīng)歷。面對(duì)這樣的孩子，父母把他們送去戒網(wǎng)學(xué)校也是無(wú)奈之舉。
目前，國(guó)家正規(guī)戒網(wǎng)癮學(xué)校中比較知名的有長(zhǎng)沙特訓(xùn)學(xué)校、淄博市德志教育學(xué)校和贛州全封閉叛逆學(xué)校等。這些學(xué)校都有獨(dú)特的教學(xué)方式，專(zhuān)門(mén)招收存在叛逆、棄學(xué)、網(wǎng)癮等問(wèn)題的未成年學(xué)生。它們采用全封閉式的教育方式，教師團(tuán)隊(duì)專(zhuān)業(yè)，設(shè)施齊全，為孩子們提供全面的教育幫助。
這些戒網(wǎng)癮學(xué)校的入學(xué)方式一般是希望孩子有主動(dòng)接受教育的意愿。但事實(shí)上，大部分孩子的認(rèn)知水平有限，不會(huì)主動(dòng)自愿來(lái)到基地學(xué)習(xí)。家長(zhǎng)需要采取一些方法帶孩子入校。如果家長(zhǎng)確實(shí)無(wú)能為力，學(xué)校也可以安排老師到家接孩子入校，甚至跨省接送。在送孩子入學(xué)前，家長(zhǎng)需要了解學(xué)校的內(nèi)幕，做好充分的準(zhǔn)備，以避免不必要的麻煩。
戒網(wǎng)癮學(xué)校的管理方式通常非常嚴(yán)厲，類(lèi)似于軍訓(xùn)和體罰管教叛逆學(xué)生的方式。這些學(xué)校的校規(guī)嚴(yán)格，管理類(lèi)似監(jiān)獄管理犯人。每個(gè)城市的郊區(qū)都有這樣的戒網(wǎng)癮學(xué)校，甚至有些大城市郊區(qū)會(huì)有好幾家。進(jìn)去后，學(xué)生難免會(huì)受到皮肉之苦。這些學(xué)校的內(nèi)幕可能涉及到一些不當(dāng)?shù)慕逃绞胶凸芾硎侄危枰议L(zhǎng)們?cè)谶x擇時(shí)謹(jǐn)慎考慮。
一些家長(zhǎng)面對(duì)孩子深陷網(wǎng)絡(luò)世界、無(wú)法自拔的情況，盡管知道孩子可能會(huì)遭受體罰，仍然選擇狠下心來(lái)，將孩子送入戒網(wǎng)癮學(xué)校。這些家長(zhǎng)如同走投無(wú)路的旅人，抱著最后一絲希望，期待在這些學(xué)校中，孩子能夠重拾對(duì)生活的熱愛(ài)，重新回歸正軌。
清晨的曙光中，孩子們?cè)趶?qiáng)制跑步、軍訓(xùn)和俯臥撐的鍛煉中開(kāi)始新的一天。傳統(tǒng)弟子規(guī)的誦讀和背誦，灌輸孝敬長(zhǎng)輩、勤奮好學(xué)的觀念。不認(rèn)真的孩子會(huì)面臨懲罰。除了傳統(tǒng)文化的學(xué)習(xí)，還有數(shù)理化語(yǔ)文等基本課程的學(xué)習(xí)。體罰是這些學(xué)校常用的教育手段，如用竹戒尺打手心、屁股等。雖然懲罰會(huì)讓孩子們感到疼痛，但不會(huì)造成傷害。只有在這種環(huán)境下，孩子們才能真正體會(huì)到錯(cuò)誤帶來(lái)的后果，從而學(xué)會(huì)遵守規(guī)則。
這所學(xué)校始終堅(jiān)持以育人為本，致力于增強(qiáng)孩子的道德素質(zhì)，挖掘內(nèi)在潛能，讓他們對(duì)學(xué)習(xí)充滿(mǎn)信心和動(dòng)力。
主要招收具有叛逆行為、網(wǎng)癮嚴(yán)重、心理問(wèn)題的學(xué)生，師生比例適中，注重個(gè)性化教育。
這所學(xué)校實(shí)行精細(xì)化管理，擁有專(zhuān)業(yè)的師資團(tuán)隊(duì)和豐富的教育經(jīng)驗(yàn)，能夠更有效地與青春期的孩子進(jìn)行溝通和教育。
還包括福建莆田戒網(wǎng)癮學(xué)校、河南全封閉式戒網(wǎng)癮學(xué)校、云南大理青少年戒網(wǎng)癮學(xué)校、河北戒網(wǎng)癮學(xué)校、湖北武漢青少年戒網(wǎng)癮學(xué)校以及湖南岳陽(yáng)善一學(xué)校等。這些學(xué)校都有各自的特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)，針對(duì)不同程度和類(lèi)型的問(wèn)題青少年進(jìn)行教育和幫助。
每所學(xué)校的師生比例、創(chuàng)辦歷史、教育理念都有所不同。這些學(xué)校在幫助問(wèn)題青少年走出困境、回歸正軌方面發(fā)揮了重要作用。它們也面臨著諸多挑戰(zhàn)，需要社會(huì)、家長(zhǎng)和孩子的共同努力和支持。
一、湖南戒網(wǎng)癮學(xué)校概況
湖南戒網(wǎng)癮學(xué)校，目前擁有學(xué)生356人，師生比例達(dá)到1：20。這里采取多元化的教育方法，結(jié)合文化課與其他科目訓(xùn)練，注重科學(xué)的心理疏導(dǎo)、規(guī)范的教育訓(xùn)練以及嚴(yán)格的行為管束。學(xué)校還靈活激發(fā)孩子的潛能，努力改變孩子的不良習(xí)慣。
二、國(guó)家正規(guī)戒網(wǎng)癮學(xué)校排名
經(jīng)過(guò)權(quán)威評(píng)估，以下是部分國(guó)家正規(guī)戒網(wǎng)癮學(xué)校的排名：
1. 浙江封閉式武術(shù)學(xué)校
2. 長(zhǎng)沙特訓(xùn)學(xué)校
3. 湖南春蕾學(xué)校
4. 江蘇正規(guī)戒網(wǎng)癮學(xué)校
5. 深圳叛逆青少年教育學(xué)校
6. 淄博市德志教育學(xué)校
7. 上海問(wèn)題青少年特訓(xùn)學(xué)校
8. 杭州青少年特訓(xùn)學(xué)校
9. 贛州全封閉叛逆學(xué)校
10. 陜西咸陽(yáng)封閉式管理學(xué)校等。
三、戒網(wǎng)癮學(xué)校的多樣性名稱(chēng)
現(xiàn)在的戒網(wǎng)癮學(xué)校有許多不同的名稱(chēng)，如全封閉式學(xué)校、軍事化管理學(xué)校、寄宿式學(xué)校、叛逆孩子學(xué)校等。盡管名稱(chēng)各異，但這些學(xué)校的目標(biāo)和作用都是一致的。
四、正規(guī)戒網(wǎng)癮學(xué)校的作用
對(duì)于孩子的行為教育，只要是正規(guī)的戒網(wǎng)癮學(xué)校，其教育作用都是顯著的。全國(guó)眾多的戒網(wǎng)癮學(xué)校之所以能夠正常上課、招生，正是因?yàn)樗鼈冊(cè)诤⒆有袨榻逃矫娴某晒玫搅苏J(rèn)可。
五、如何選擇戒網(wǎng)癮學(xué)校
家長(zhǎng)在選擇戒網(wǎng)癮學(xué)校時(shí)，應(yīng)謹(jǐn)慎提防非正規(guī)、小規(guī)模辦學(xué)的學(xué)校。這些學(xué)校往往通過(guò)大量網(wǎng)絡(luò)廣告來(lái)營(yíng)造高端形象，實(shí)際上可能并不具備辦學(xué)資質(zhì)。建議家長(zhǎng)先與學(xué)校溝通，然后實(shí)地考察學(xué)校的硬件設(shè)施和環(huán)境，并要求查看學(xué)校的辦學(xué)許可證。沒(méi)有辦學(xué)許可證的學(xué)校，無(wú)論其以何種方式、何種理由宣傳，都應(yīng)為非法辦學(xué)，應(yīng)予以排除。這樣，家長(zhǎng)可以排除掉許多以營(yíng)利為目的的戒網(wǎng)癮學(xué)校，為孩子選擇合適的成長(zhǎng)環(huán)境。
