當(dāng)前位置:叛逆孩子學(xué)校>叛逆少年的轉(zhuǎn)變:戒除網(wǎng)癮學(xué)校的教育奇跡與實(shí)效解析
曾經(jīng)在這個(gè)行業(yè)有所了解的我,想和大家客觀地談?wù)劷渚W(wǎng)癮學(xué)校。這類學(xué)校已經(jīng)存在多年,無論是國(guó)外的“熊孩子學(xué)校”,還是我國(guó)民間自發(fā)形成的戒網(wǎng)癮學(xué)校,都在嘗試通過封閉環(huán)境對(duì)孩子進(jìn)行價(jià)值觀和自律性的訓(xùn)練。這類學(xué)校飽受贊譽(yù),也備受批評(píng)。
中國(guó)的戒網(wǎng)癮學(xué)校是在公立的“工讀學(xué)校”大量關(guān)閉后,逐漸發(fā)展起來的。它們?cè)谝欢ǔ潭壬涎a(bǔ)充了公立教育的不足,但也存在著管理不全面的問題。過去十年的行業(yè)自律和不斷完善,讓過去那種較為激進(jìn)的教育方式逐漸減少。除了個(gè)別非法辦學(xué)的機(jī)構(gòu)外,大多數(shù)學(xué)校都在艱難辦學(xué),老師們的工作環(huán)境辛苦,待遇偏低,人才短缺。許多孩子在這里得到了良好的照顧和教育,但也有一些孩子效果并不明顯。我們需要明白,無論是哪個(gè)國(guó)家,都無法保證百分百的成功率,即便是發(fā)達(dá)國(guó)家在青少年矯正領(lǐng)域的成功率也很難高于70%。對(duì)于中國(guó)的戒網(wǎng)癮學(xué)校,我無法做出評(píng)價(jià),只能客觀介紹。
我不建議家長(zhǎng)在孩子一出現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)依賴就馬上送到這類學(xué)校。家庭內(nèi)部解決是首選,改善親子關(guān)系;無法解決的,可以尋求專業(yè)的心理咨詢機(jī)構(gòu)的幫助;當(dāng)孩子完全沉迷網(wǎng)絡(luò)、社會(huì)功能和心智嚴(yán)重受損時(shí),可以考慮送到戒網(wǎng)癮學(xué)校。但家長(zhǎng)不能放任不管,必須盡到自己的職責(zé)。

要戒除網(wǎng)癮,有規(guī)律的生活是很重要的,可以幫助孩子們逐漸恢復(fù)生理平衡,增強(qiáng)體質(zhì)。我見過一些少年因?yàn)殚L(zhǎng)期上網(wǎng),身體狀況極差。規(guī)范的心理輔導(dǎo)能促使孩子心智發(fā)展,幫助他們戒除網(wǎng)癮背后的心理缺陷或需求不足。生活自理、自立自強(qiáng)也能提升孩子的適應(yīng)能力和個(gè)人約束。
長(zhǎng)沙睿智教育、岳陽春雷教育以及婁底希望少年成長(zhǎng)學(xué)校等,都是知名的戒網(wǎng)癮學(xué)校。這些學(xué)校由專業(yè)的心理老師、行為老師、文化老師組成,采用半封閉式、軍事化教育,主要幫助青少年戒除網(wǎng)癮、叛逆、厭學(xué)等問題。
正規(guī)的戒網(wǎng)癮學(xué)校確實(shí)可以幫助孩子戒除網(wǎng)癮。但家長(zhǎng)需要警惕那些虛假宣傳的學(xué)校。選對(duì)學(xué)校,孩子的網(wǎng)癮得已改善;選錯(cuò)學(xué)校,可能會(huì)造成孩子身心上的傷害。家長(zhǎng)在選擇學(xué)校時(shí)要謹(jǐn)慎。
北京針對(duì)戒網(wǎng)癮的學(xué)校眾多,其中口碑較好的包括北京三江戒網(wǎng)癮學(xué)校、北京陽光新希望學(xué)校、利豐教育學(xué)校、慧諾特戒網(wǎng)癮學(xué)校以及慧騰學(xué)校。這些學(xué)校采用心理診療、行為矯正、思想教育等多種方法,幫助青少年走出網(wǎng)癮困境。
1.
該校采取心理診療與行為矯正等多方位一體的科學(xué)方法,結(jié)合家長(zhǎng)配合,引導(dǎo)青少年逐步走出困惑。該校堅(jiān)持以孩子為本,致力于走進(jìn)孩子心靈,塑造健全人格。

2.
作為同意、教育局批準(zhǔn)開設(shè)的問題青少年矯正學(xué)校,陽光新希望采用科學(xué)非暴力的教育方法,擁有專業(yè)的心理老師團(tuán)隊(duì),為每位學(xué)生制定針對(duì)性的心理輔導(dǎo)方案。
3.
該校為每位學(xué)生配備專業(yè)教練和心理咨詢師,采用封閉式學(xué)習(xí)方式,輔以心理輔導(dǎo)和行為矯正。課程包括中學(xué)文化課程、傳統(tǒng)文化教育等,旨在全面幫助學(xué)生成長(zhǎng)。
4.
該校擁有全面的機(jī)構(gòu)設(shè)置,包括心理咨詢中心、家庭教育指導(dǎo)中心等,專業(yè)從事問題青少年的心理、行為及文化教育。
5.
慧騰學(xué)校成立于2007年,以人本主義心理學(xué)為指導(dǎo),結(jié)合認(rèn)知行為訓(xùn)練,幫助有心理問題的青少年走出困境。該校通過比賽、音樂療法、情境療法等方式,調(diào)動(dòng)孩子生活的熱情,恢復(fù)大腦功能。
昆明戒網(wǎng)癮學(xué)校通過一系列的方法幫助孩子脫離網(wǎng)癮:認(rèn)知療法幫助孩子認(rèn)識(shí)到問題的嚴(yán)重性;系統(tǒng)脫敏療法逐步減少上網(wǎng)時(shí)間;代替療法找到其他的興趣愛好替代網(wǎng)絡(luò);針對(duì)難以控制行為的孩子配合藥物治療和專業(yè)的心理治療。

青春期孩子對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生抵觸情緒,往往源于多方面壓力的累積。這些壓力可能來自家長(zhǎng)、學(xué)校,甚至社會(huì),超出了孩子的心理承受范圍。究其原因,一是家長(zhǎng)在孩子的成長(zhǎng)過程中,未能有效培養(yǎng)抗挫能力,缺乏必要的心理引導(dǎo)。二是家長(zhǎng)的焦慮情緒直接影響孩子的狀態(tài)和行為,造成親子關(guān)系的緊張。三是家長(zhǎng)在日常生活中過于包辦,未能讓孩子通過生活體驗(yàn)認(rèn)知自我,感受生活的酸甜苦辣。
面對(duì)家庭教育中出現(xiàn)的困惑和挑戰(zhàn),家長(zhǎng)們不必過于擔(dān)心。如果無時(shí)間或無教育能力,可以借助正規(guī)的教育機(jī)構(gòu)來尋求幫助。這些機(jī)構(gòu)能提供專業(yè)的指導(dǎo)和建議,幫助家長(zhǎng)解決困惑,更好地陪伴孩子成長(zhǎng)。
在云南,有四家所謂的戒網(wǎng)癮學(xué)校,但其中只有一所擁有正規(guī)《民辦辦學(xué)許可證》。其余學(xué)校無證辦學(xué),質(zhì)量難以保證。尤其有一所學(xué)校因虐待學(xué)生已被取締。家長(zhǎng)在選擇學(xué)校時(shí)務(wù)必謹(jǐn)慎,不要輕信夸大的招生廣告和承諾式教育。
若真需要選擇一所正規(guī)學(xué)校幫助孩子戒除網(wǎng)癮,家長(zhǎng)應(yīng)多方了解和考察。建議搜索《云南戒網(wǎng)癮學(xué)校擇校全攻略:八證八問八查詢》或《11種如何讓孩子自己戒除網(wǎng)癮》等相關(guān)文章,從中學(xué)習(xí)擇校技巧和方法。還可以在線求助導(dǎo)師,從多方面分析每所學(xué)校的優(yōu)劣勢(shì),以便做出明智的選擇。

作為家長(zhǎng),為了孩子的成長(zhǎng)和未來,務(wù)必保持警覺和關(guān)注。通過以上個(gè)人建議,希望能幫助家長(zhǎng)更好地理解和應(yīng)對(duì)青春期孩子的學(xué)習(xí)困境和戒網(wǎng)癮問題。如需了解更多信息,可關(guān)注我的百度賬號(hào),共同學(xué)習(xí),共同成長(zhǎng)。