7一9歲兒童叛逆期(男孩子一般到多大是逆反期該怎么辦)

每個孩子的情況不一樣，所以沒有一個確切的年齡可以提供給你。

一般情況下，14歲左右會是青少年叛逆行為的高發年齡，到20歲前或結束叛逆期，但是有些人也有些可能要到24、5歲之后才能順利度過這個時期。01、什么是叛逆期呢？叛逆期是指青少年正處于心理的過渡期，其獨立意識和自我意識日益增強，迫切希望擺脫成人（尤其是父母）的監護。他們反對父母把自己當小孩，而以成人自居。為了表現自己的“非凡”，他們也就對任何事物都傾向于批判的態度。

叛逆期是一種正常的生理現象，但是，如果孩子叛逆期的反應特別的激烈的話，那么就需要人為進行一定的干預。

02、男生發生叛逆期問題的概率，要高于女生。

叛逆期并不是男生的專利，但是從學校里的學生去看，男生發生叛逆期問題的概率，顯然要高于女生。作為男生的父母操心的也自然比女生父母要多。

究其原因：

因為女生大多文靜、內斂、順從，容易在學業、或者其他方面找到自信、得到大人更多的肯定；而男生則恰恰相反，由于男生好動、沖動、易怒，遇到問題習慣性用較為暴力的方式去解決、發泄，往往會把一個簡單的問題復雜化。

具體表現就是：

在學校當中，我們經常出現的是“陰盛陽衰”的情況。就是一個班，班長是女生、團支書是女生、學習委員是女生、讀書好的是女生、文藝好的是女生，反正好的，基本都和女生搭邊兒；而上課睡覺，被老師點名批評，考試不及格，淘氣打架，則大部分都是男生的專利。

當然，以上現象當然也不絕對，但或多或少反映了這個問題。

03、答題跑偏了么？不！君山其實是想和你說以下這些話：

之所以和你談以上內容，是因為，你會提這個問題，肯定是你這個時期的兒子，已經有叛逆期問題的苗頭了，你正著急呢。

君山想和你說：

真沒有什么好著急的，你看，男生叛逆期問題是一個挺普遍的現象，雖然發生的概率比女生大一點，但只要你掌握一些方面，幫助孩子順利度過了這個時期，那也就沒問題了。畢竟，優秀的男孩子在校園里也不是說沒有嘛。這些男孩子的家長的做法，肯定有可取之處的。04、那么，和叛逆期的孩子交流，該怎么辦呢？君山給你提幾點意見：

1、要避免進入叛逆期的兩個誤區。

很多家長因為沒有經驗，在教育叛逆期的孩子時，容易走入兩個誤區。這里，君山特別向你指出來，希望你可能繞開誤區。

第一個誤區：全面打壓。

孩子上學前，爸爸媽媽就是權威，說一不二；孩子上學后到小學畢業前，老師就是權威，唯老師馬首是瞻。對于這個階段的孩子，不論是爸爸媽媽也好、老師也好，采用的都是專制型、權威型的管理方式，也就是很多時候講話都是命令式的、壓迫式的，在很多問題上，逼孩子就范。

孩子小，沒有關系。但是，到了孩子初中階段，也就是逐漸進入叛逆期了。心理學上講，他心目中的重要他人可就換了。不再是爸爸媽媽，也不再是老師，而是朋友。你還采用全面打壓的方式，他不會再聽話，而會進行反抗。然后呢，把關注點轉移到朋友。

也就會發生什么情況呢？在初中階段，家長打壓的越兇的孩子，變壞的概率越大。比如厭學啊、早戀啊、抽煙喝酒啊、離家出走啊。這些，在中學里，君山都碰到過。

所以，全面打壓已經不是一個好方法。我們要從“朋友”兩個字上做文章。

第二個誤區：放任不管。

因為全面打壓無效，孩子屢教不改，雙方經過一段較為持久的“相愛相殺”之后，家長終于全面宣布，“就當我沒生這個兒子！”

試問，天下哪有不愛孩子的父母？但是，就是這種心灰意懶的情況，則經常在我們的校園里發生。

這里，我想說，家長對孩子放任不管，表現的那么決絕，那么恨鐵不成鋼，自己一時是輕松了，但是，以后呢？后患無窮啊。

孩子這一輩子可能就這樣毀掉了。

2、不能打壓，有不能不管，那么家長到底該怎么辦呢？

a、做孩子的朋友。

既然叛逆期的孩子，生命中的重要他人已經變成了朋友。那么，這個朋友可以指同齡的朋友，當然也可以指不同齡的朋友啊。家長也可以從這個上面去想想辦法，及時從管理者的角色轉變為陪伴者的角色。

具體這是一種什么樣的感覺呢？

想象一下，你的單位來了一個新來的年輕同事，你的老板讓你給他“老帶新”。對，就是這種“老帶新”的感覺，既耐心又有愛心。

你只要把這個感覺用到孩子身上，他很快就會接納你了；

b、適當向孩子示弱。

剛強有時不一定是真強；柔弱有時也不一定是真弱。

有一個爸爸，孩子叛逆期問題嚴重。在一次孩子犯錯之后，爸爸啪打了他一個打耳光。之后，嚎啕大哭。后來，這個孩子得到了轉變，考上了好大學，過上了好日子。后來有人問他，是當時爸爸的那一個耳光打醒了你么？他回答，“不，是爸爸的眼淚！”

叛逆期的孩子就是如此，他是遇強則強，遇弱則又柔軟的。這是他們這個階段的特點所決定的。

所以，我建議家長，尤其是媽媽們，當遇到兒子叛逆期問題特別嚴重時，示之以弱。比如談談你的苦衷、說說你的煩惱。說不定你就會有以外收獲了；

C、把一些權力下放個孩子。

叛逆期的孩子，最想要的是得到大人的肯定，他想主宰自己的人生。那么，作為家長，就盡量給他這樣的機會嘛，讓也有獨當一面的感覺，那么，他自然也會為你這個家撐起一旮旯大的天。

比如，你們家庭在做出什么樣的決定是，你也可以問問孩子的意見，讓他出出主意，如果主意正合你心意，你也可以順水推舟當作是孩子主意。這樣一來，想他不親近你都難。05、結束語：

好了，以上是君山的一點看法。

叛逆期的孩子之所以難相處，那可能是因為你沒有找到相處之道。這也不怪你，誰不是第一次當家長啊，哪有那么多經驗啊。

君山是一名中學老師，常年就和這些叛逆期的孩子相處。君山深知一件事：

如果處得好，這個階段的孩子，比任何時候都可愛。因為他們是小大人啊，沖動是沖動了點兒，但特講義氣啊。

希望我的回答對你有幫助。

你好，我是君山，一線教師，愛談一點教育，如果你也喜歡，歡迎關注我，君山期待與你進行交流！

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我是張旭語文，很愿意與您一起探討問題的實質！

說到叛逆，這是每個孩子都要經歷的人生過程，也是每位家長必須認真對待的事情。

通常情況下，叛逆的孩子都有共性特征，因此，很多教育策略是可以借鋚并使用的。

我的建議是：

第一，家長多了解一些有關叛逆的知識。

我了解到的情況是：比較多的家長缺乏青春期叛逆的有關知識，因此，在面對孩子叛逆時，就顯得手忙腳亂，甚至沒有一點耐心，總是在抱怨，比孩子還“青春期”。這樣的家長，怎么能幫助孩子安全渡過青春叛逆期呢？

從這個意義上說，家長一定要了解青春期的有關知識，先把自己武裝起來，才能有效地施教。

青春期的有關知識從哪里可以獲得呢？

很簡單，打開手機，在百度上搜“青春期叛逆”，會出現很多相關內容。

閱讀這些內容的時候，一定要判斷它們的優劣，要選擇比較客觀的內容。

明白了青春期叛逆的相關知識，還要了解一些教育辦法。當然，選擇教育方法時可不能盲目，要根據自家孩子的具體情況而定。

孫子說：知己知彼，百戰不殆。

家長們一定要充實有關青春期叛逆的相關知識，還要充分了解孩子的具體情況。唯有這樣，才能幫助孩子安全渡過青春叛逆期。

第二，家長要以關愛為教育主軸。

教育青春叛逆期孩子的方法很多，但核心是關愛。離開了關愛，任何教育行為都是無效的。所以要做好下面幾件事：

01、一定要保持耐心。

教育自己的孩子時，很多家長沒耐心。我們常常看到這樣的情形：孩子做作業磨蹭了一點，家長就大聲說：你在干嘛，敢快做作業。孩子想穿一件漂亮一點的衣服，家長劈頭蓋臉就來一句：你的毛病太多了。……

總之，教育自家孩子時容易發火。為什么呢？是自私導致的心急。不信，你幫弟弟教育一回侄子試試，你一定不發火，也很講道理。

所以，教育自己的孩子，尤其是青春叛逆期的孩子時，不妨試試教育侄子時的心態，說不定效果非常好。

02、要用關心替換責備。

責備是很多家長使用的方法，而且常常是不問青紅皂白的。

我們可以想想，你在單位被同事或者領導不問青紅皂白地責備一頓后，你的反應是什么樣的呢？脾氣好一點的人，可能在當場能忍下來，但是小仇是一定是記在心里了。脾氣大一點的，大概當場就發火了，吵一架是在所難免的。

這樣說來，對自己青春叛逆期的孩子，該如何做呢？大概能不言自明吧。

各位家長，請給青春叛逆期的孩子，多些關愛和體諒，少些責備吧！

總之，家長為了孩子能安全渡過青春叛逆期，一定要正確施教，切忌無原則的責備，更不能沒有耐心，動不動朝孩子發火。

【原創文章，引用需說明】

男孩的青春期一般會比女孩偏晚半年到一年時間，一般從六年級左右開始，對于家長的叮囑不像小時候那么認真聽，開始會有反駁，會有頂嘴，在大一些會注重自己儀表，會攀比，家長再用小時候那套教育理論已經沒有任何效果，我個人認為，在孩子成長中，隨著孩子的變化，家長的教育方式也要改變，孩子大了，需要的是彼此的尊重，可以談談心，不要總用家長的身份去說教孩子，處于叛逆的孩子，你若是強著來，會把孩子推的更遠，可以試著跟他做朋友，把他當成男子漢，做錯了該批評批評，注意語氣。好的話，孩子會同樣理解家長，若是家長教育不當，孩子的叛逆期可以一直從少年持續到青年。畢竟每個孩子都像一顆小樹，需要老師的同時還更需要我們家長的認真修剪跟栽培。