7歲孩子不聽(tīng)話怎么教育(對(duì)于孩子的叛逆該如何正確教導(dǎo))

我兒子正是叛逆期的時(shí)候十三歲了，我很少在家都是我妻子帶著，小的時(shí)候什么都聽(tīng)他媽媽的學(xué)習(xí)成績(jī)也不錯(cuò)，到了初中就開(kāi)始變了媽媽說(shuō)什么他開(kāi)始大聲吼了，還敢推他媽媽有一天我回家門(mén)沒(méi)開(kāi)就聽(tīng)見(jiàn)他跟他媽媽吵架，晚上吃完飯我問(wèn)了我妻子兒子的詳細(xì)情況，我把兒子叫到房間關(guān)上門(mén)開(kāi)始跟他談心，我跟他說(shuō)爸爸媽媽即是你的長(zhǎng)輩也是你的親人即是你的朋友也是你信得過(guò)的人，我跟他談了一個(gè)多小時(shí)他終于開(kāi)始醒悟了，也認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤我很開(kāi)心。叛逆期的孩子一定不能使用暴力，要先了解問(wèn)題出在哪里從根治起，不要一味的強(qiáng)打強(qiáng)壓要曉之以禮動(dòng)之以情的去安撫他。

如何對(duì)待孩子的叛逆？

叛逆是大多數(shù)小孩兒在青春期的一種表現(xiàn)，沒(méi)有更好的辦法。家長(zhǎng)只能無(wú)條件的接納，千萬(wàn)不能和孩子擰著來(lái)，

因?yàn)閷?duì)每一個(gè)小孩來(lái)說(shuō)，青春期是很重要的一個(gè)時(shí)期，也是一生中至關(guān)重要的時(shí)期，不管男女，身體悄悄地發(fā)生變化。思想也在發(fā)生變化?？傆X(jué)得自己已經(jīng)成熟了，已經(jīng)是大人了?？傁矚g跟家長(zhǎng)對(duì)著干。看不慣家長(zhǎng)的各種做法，你認(rèn)為是對(duì)她好？他根本就聽(tīng)不進(jìn)去，有的孩子干脆把家長(zhǎng)都拉黑了，這時(shí)候的家長(zhǎng)要有耐心，也要講策略，要投其所好，和他交朋友，及時(shí)觀察他的一些動(dòng)態(tài)，對(duì)于他們的一切怪舉動(dòng)。要一忍到底，面對(duì)孩子的叛逆。家長(zhǎng)只能熬過(guò)去，過(guò)去這個(gè)時(shí)期?；蛟S他會(huì)變得很懂事。

謝謝悟空邀請(qǐng)，不甚榮幸。

筆者作為一名老師，一名孩子的家長(zhǎng)，也經(jīng)歷了孩子的青春期，領(lǐng)教了孩子的叛逆。今天，孩子大學(xué)畢業(yè)已參加工作，但當(dāng)筆者回答這一問(wèn)題時(shí)，反思出當(dāng)初自己的做法顯得幼稚和不成熟。如果讓我重當(dāng)一回父親，我會(huì)這樣做：

一、理性。孩子進(jìn)入青春期是孩子走向成熟的必由之路，是孩子從少年變成青年的階段性象征。這一成長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程中，孩子會(huì)變得焦慮、壓抑、叛逆、脾氣大、頂撞家長(zhǎng)老師同伴、甚者會(huì)在家里與父母對(duì)著干，更有甚者會(huì)出現(xiàn)過(guò)激行為。此類情況考驗(yàn)的是家長(zhǎng)的理性，家長(zhǎng)的態(tài)度，家長(zhǎng)的耐心，家長(zhǎng)的智慧。做為家長(zhǎng)，萬(wàn)不可和孩子一樣發(fā)怒、渲泄，而是將耐心、耐力、耐性有效結(jié)合起來(lái)，和孩子一起渡過(guò)這一特殊時(shí)段。

二、陪伴。陪伴是最長(zhǎng)情的告白。說(shuō)白了，父母陪伴孩子的時(shí)間是相當(dāng)有限的，是有時(shí)段的，是有時(shí)效的，特別是寄宿制學(xué)校的家長(zhǎng)，留守兒童的家長(zhǎng)，一年中和孩子全天候相處的時(shí)間屈指可數(shù)。所以說(shuō)，父母應(yīng)該利用有限的時(shí)間與孩子心心相印，平等對(duì)話，將心比心，充分體現(xiàn)血濃于水的骨肉親情。

三、滿足。適當(dāng)、合情、合理滿足孩子的心理需求，成長(zhǎng)需求。諸如孩子想購(gòu)買(mǎi)有益的課外閱讀書(shū)籍，因?yàn)椋蠲罆?shū)香能致遠(yuǎn)，腹有詩(shī)書(shū)氣自華。再窮不能窮了孩子的教育，再苦不能苦了孩子的成長(zhǎng)。因?yàn)?，孩子是家庭的希望，是祖?guó)的未來(lái)，是實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的接班人。

四、抗壓。好孩子，好身體，大心臟。古人說(shuō)：宰相肚里能撐船。說(shuō)的是家庭教育的氛圍，家長(zhǎng)的胸懷，家長(zhǎng)的格局，家長(zhǎng)的視野，家長(zhǎng)的邊界。好家庭、好氛圍、好家長(zhǎng)培養(yǎng)的好孩子不但要有好身體，更需要好心理，孩子必須要有抗壓受挫能力，一但失卻這一能力，孩子在困難面前會(huì)畏縮。試問(wèn)：這樣的孩子能飛得更高嗎？能走得更遠(yuǎn)嗎？

五、挫折。不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹。孩子青春期的叛逆現(xiàn)象告訴我們，光有抗壓能力不夠，還要有這一年齡段從生理到心理能夠承受得住的受挫能力，當(dāng)孩子受到挫折時(shí)，家長(zhǎng)應(yīng)第一時(shí)間觀察、摸清、掌握孩子的心理動(dòng)態(tài)，從正面幫孩子進(jìn)行心理干預(yù)，心理疏導(dǎo)，幫孩子樹(shù)立自尊心、自信心。這是因?yàn)?，自信的孩子最可?ài)，自信的孩子更陽(yáng)光、更健康。

陪伴孩子平安、幸福度過(guò)青春期叛逆，沒(méi)有固定的模式，因?yàn)槊總€(gè)孩子的叛逆有輕有重，年齡段上下有幅度。為此，建議家長(zhǎng)對(duì)孩子的青春期叛逆教育要抓鐵有痕，踏石有印。從細(xì)節(jié)入手，于無(wú)聲處顯教育、見(jiàn)真情。

一家之言，敬請(qǐng)批評(píng)指正！

若水——2019-03-15夜匆匆

謝邀

單親家庭情況很復(fù)雜，而孩子的叛逆期卻絕大部分是模仿家人的，不分單親不分親。作為單親父母，對(duì)孩子要言傳身教，父母都不孝敬父母的，孩子長(zhǎng)大以后也會(huì)這樣，單親的更是如此，作為孩子的榜樣，一定要注意交給孩子正確的人生觀，價(jià)值觀。不要用自己以往的經(jīng)驗(yàn)來(lái)教育孩子，要求孩子，要積極學(xué)習(xí)怎么和青春期的孩子交流，多帶他出去走走，教育他做好事，幫助需要幫助人，潛移默化下，孩子自然就會(huì)明白。叛逆期不要想著命令孩子這不能做那不能做，他們的思想還不成熟，所以大人要以身作則，多做正能量的事情。做了好事就應(yīng)了那句話，福雖未到，禍已遠(yuǎn)離。所以不管是不是單親，都要讓孩子學(xué)會(huì)友善，善良。孩子的未來(lái)也不會(huì)差的?。。?！

老規(guī)矩，先找關(guān)鍵詞：叛逆期、孩子、家長(zhǎng)、管教。

1.叛逆期。其實(shí)嚴(yán)格上講，這只是我們扣在孩子頭上的帽子。本質(zhì)上講，是孩子在成長(zhǎng)過(guò)程過(guò)的煩惱（我們都會(huì)經(jīng)歷這一段，只是呈現(xiàn)形式因環(huán)境、個(gè)人原因不同罷了），這個(gè)時(shí)期，說(shuō)”青春期“或”成長(zhǎng)期“更合適；

2.孩子。這是人生成長(zhǎng)的必經(jīng)之路，身體在快速發(fā)生變化，比如，男生長(zhǎng)胡須、喉結(jié)凸顯、遺精、說(shuō)話變聲等等；女生乳房長(zhǎng)大、初潮等。面對(duì)身體出現(xiàn)的這些變化，還在們也有苦惱，也會(huì)有情緒的釋放（大聲說(shuō)話、發(fā)怒、生氣、回避家長(zhǎng)等等）。若這個(gè)時(shí)候我們給予更多的陪伴和引導(dǎo)會(huì)更好；

3.家長(zhǎng)。對(duì)于家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，青春期留給我們的印象，已經(jīng)是漸行漸遠(yuǎn)，現(xiàn)實(shí)被生活、工作、學(xué)習(xí)、社交等各種事情填充，對(duì)于孩子的成長(zhǎng)，我們或多或少的缺失了關(guān)注。

4.管教。建議換成”陪伴“和”引導(dǎo)“，會(huì)更好。我經(jīng)常和身邊的朋友、我的來(lái)訪者分享兩個(gè)觀點(diǎn)（普遍也非常認(rèn)同）

a.適度的角色轉(zhuǎn)換。在陪伴和引導(dǎo)孩子成長(zhǎng)的過(guò)程中，我們可以暫時(shí)拋開(kāi)戶口本上標(biāo)注的關(guān)系，把親子關(guān)系設(shè)想成兄弟姐妹，放低自己原本家長(zhǎng)的身段，像孩子一樣思考，認(rèn)真傾聽(tīng)，好好的說(shuō)話，和諧的相處。

b.都需要學(xué)習(xí)。在我們的生命里，對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，家長(zhǎng)是第1次也是唯一1次做他們的家長(zhǎng)；對(duì)于家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，孩子是第1次也是唯一1次做我們的孩子。既然都是第1次，都是沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)的，既然是沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)，與其跌跌撞撞的摸索、耽擱，還可以一起學(xué)些，相互學(xué)習(xí)。