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黃埔軍校：風云激蕩的精英搖籃
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黃埔軍校，風云匯聚之地，孕育出無數英雄豪杰。以下詩句贊美其輝煌：
長洲風煙凝虎帳，國士精英聚一堂。
熱血壯志沖云天，憤懣同仇赴戰場。
黃埔軍校，位于廣州市黃埔區長洲島。在和第一次合作時期，孫中山先生在蘇聯和的幫助下創辦了這所軍事學校。它正式名稱是“陸軍軍官學校”，世稱“黃埔軍校”。
1924年5月，黃埔軍校成立，孫中山任校總理，蔣介石任校長。人如惲代英、葉劍英等也在軍校中擔任重要職務。軍校培養了許多出類拔萃的國共二黨軍事家。
黃埔軍校自建校之初便展現其不凡實力。1925年，學生軍兩次東征惠州，討伐軍閥陳炯明。初試鋒芒即建奇功。軍校還鎮壓了廣州商團和滇、桂軍閥的叛亂。
在1926年的北伐戰爭中，黃埔軍校畢業生組成的國民革命軍取得了重大勝利，攻下武昌，消滅了北洋軍閥吳佩孚和軍閥孫傳芳的主力。
黃埔軍校培養了許多著名將領，如的張治中、關麟征、杜聿明等，以及的李之龍、林彪、陳賡等。這些將領大多出自黃埔軍校的第一期到第六期，他們在中國革命戰爭中發揮了重要作用。
黃埔軍校不僅是中國革命的重要搖籃，也是中蘇兩國友好合作的見證。它的成立和運營，為中國的軍事現代化和革命事業發展做出了巨大貢獻。今天，黃埔軍校的歷史和影響仍然被廣大人民銘記，它是我們民族自豪的象征。
第一章：平型關大捷的輝煌戰果
1937年9月23日，八路軍115師在林彪師長和聶榮臻副師長的指揮下，開始向靈丘、淶源、廣靈之間進發。24日夜，三個團冒著大雨在平型關東北的公路兩側山地設伏。25日清晨，日寇坂垣師團主力和輜重車輛踏入伏擊區，八路軍戰士突然開火，給予日寇重創。經過激烈戰斗，八路軍殲滅日軍千余人，摧毀戰車百余輛，繳獲大量戰備物資。平型關大捷是八路軍首戰告捷的輝煌戰例，極大打擊了日軍的囂張氣焰，鼓舞了全國人民的抗戰信心。
第二章：臺兒莊會戰的巨大犧牲
1938年4月，中國軍隊在李宗仁將軍的指揮下，與進犯臺兒莊地區的日寇激戰數日。此次會戰，中國軍隊以巨大的犧牲為代價，殲滅日寇兩萬余人。臺兒莊大捷堅定了中國人民抗戰必勝的信念。
第三章：昆侖關戰役的慘烈戰斗
1939年，為了切斷中國南部海上運輸線，日寇集中兵力進攻昆侖關。中國軍隊在桂林行營主任白崇禧的指揮下展開反擊。戰斗激烈殘酷，雙方教傷慘重。經過多次爭奪，中國軍隊最終奪回昆侖關。
第四章：古代“社稷”的民族象征意義
社稷，是古代君主祭祀的土神和谷神的合稱，一般用作國家和民族的象征。在中華文化中，社稷承載著民族尊嚴和國家興亡的重要寓意。
第五章：贊美軍校的詩詞精選
以下是一些贊美軍校的詩詞：
1. 王昌齡《從軍行七首·其四》：黃沙百戰穿金甲，不破樓蘭終不還。
2. 王翰《涼州詞二首·其一》：醉臥沙場君莫笑，古來征戰幾人回？
3. 王昌齡《出塞二首·其一》：秦時明月漢時關，萬里長征人未還。
4. 戴叔倫《塞上曲二首·其二》：愿得此身長報國，何須生入玉門關。
5. 王之渙《涼州詞二首·其一》：羌笛何須怨楊柳，春風不度玉門關。
6. 王昌齡《出塞二首》：但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山。
7. 徐錫麟《出塞》：只解沙場為國教，何須馬革裹尸還。
8. 岑參《走馬川行奉送出師西征/走馬川行奉送封大夫出師西征》：君不見走馬川行雪海邊，平沙莽莽黃入天。
9. 范仲淹《漁家傲·秋思》：塞下秋來風景異，衡陽雁去無留意。
在古老的詩篇中，邊塞之情被描繪得深情而動人。不知何處吹起的蘆管，那一夜，征人盡望鄉，李益筆下的夜上受降城聞笛，透露出深深的思鄉之情。這些古詩，讓我們感受到邊塞生活的真實與情感的交織。
陸游的《書憤五首·其一》描述了樓船夜雪瓜洲渡，鐵馬秋風大散關的場景，展現出戰士們的英勇與壯志。盧綸的《和張仆射塞下曲》中的“林暗草驚風，將軍夜引弓”，更是將邊塞戰場的緊張氣氛渲染得淋漓盡致。
范仲淹的《漁家傲·秋思》描繪了四面邊聲、長煙落日的邊塞景象，透露出一種蒼涼與悲壯。張孝祥的《浣溪沙·霜日明霄水蘸空》則表達了萬里中原烽火北的沉重與無奈。這些詩句，讓我們感受到邊塞生活的艱辛與戰士們的忠誠。
2005年，我走進中國人民XXX 理工大學，那一刻，我感受到了豐收后的喜悅。授銜后，肩章的紅映著我年輕的笑臉。站在學校的金色牌子下，我拍下了人生中最得意的一張照片。這一舉動，仿佛是我步入新兵連時的重現。軍校生活與新兵連生活有許多相似之處，都展現了軍隊鐵的紀律。
邊疆戰士們用他們的豪情與忠誠守護著國家的安寧。王維的《少年行四首》中的“孰知不向邊庭苦，縱教猶聞俠骨香”，表達了戰士們的英勇無畏。許渾的《塞下曲》描述了夜戰桑乾北的激烈場景，李益的《塞下曲》則展現了伏波惟愿裹尸還的壯志。這些詩句，都是對邊疆戰士們無私奉獻與忠誠的贊美。
我們還未完全欣賞夠紅肩牌的榮耀，卻面臨著三個月如壕溝般的強化訓練的考驗。躍不過這一關卡，我們只能打包回老部隊。這不僅是一場實力的較量，更是面子的考驗，關系到軍校學員的前途和命運。紅肩牌并非輕易可扛之物，稍有不慎就會被其重壓所壓倒。我們的校長，一位奇怪的家伙，以其威嚴冷峻的形象讓我們感受到軍校的嚴肅與莊重。
軍校的兩年生活中，我們從未見過校長放松的姿態。只要我們的目光所及，他總是以立正的姿勢出現，仿佛時刻在提醒我們軍紀的嚴格。我們贈給他一個綽號：“不會稍息的校長”。雖然名字和容貌已經模糊不清，但這個綽號卻記憶猶新。
那天，我們正在器械場進行單雙杠訓練，突然大雨傾盆而下。教員一聲令下，大家急忙收衣服，收操時卻未能按規定列隊帶回。不幸的是，這一幕正好被校長那銳利如的目光捕捉到。緊急集合的哨音響起，全體學員被拉到操場接受懲罰。在風雨中，我們圍繞跑道疾馳，盡管有公務員試圖送來雨傘，卻被校長揮手擋開。這場雨越下越大，校長的身體已經濕透，但他始終堅守在雨中。
雨停后，一些學員心疼校長，推選代表懇求他回去休息。但校長卻冷冰冰地命令歸隊。近一個小時后，我們重新聚集在他面前，他只用一句話評價我們：“這才像軍人。”回到宿舍后，我們收到一盆熱騰騰的紅糖姜湯，這是炊事員在執行校長的命令。接下來的幾天，我們沒有見到校長，據說他因感冒發燒臥床不起。這讓我們既羞愧又深感軍人的責任與擔當。
軍校，沒有普通大學的浪漫風雅。這里，一切都是直線加方塊的拉直繃緊。學員們仿佛是被壓進槍膛的，時刻處于待發狀態。作息時間以分鐘計算，精確到秒，想要領略大都市的風采，就需要像搶購緊俏商品一樣排隊等待。每個周日，每個班只能有一名學員外出，時間限制在兩小時以內。
外出時，看表的節奏快趕上呼吸的韻律。超假，沒有理由，只有嚴格的紀律和懲罰。對于我這個老煙鬼來說，最要命的就是不許抽煙。我整天像是在做地下工作，煙剛點著就有情況，導致我慌忙中口袋都弄得傷痕累累。
盡管軍校生活嚴格，但也不乏快樂的事情。在畢業前的強化訓練階段，當國足沖進世界杯時，我們球迷集體向大隊長請愿，要求在電視機前為中國隊加油助威。雖然大隊長守紀律而“不愛國”，但我們幾個鐵桿球迷還是找到了觀看比賽的方式，盡管是在靜默的電視房里。
我們還未欣賞夠肩上的紅肩章，就面臨似壕溝的三個月強化訓練的挑戰。躍不過去，就得打背包回老部隊。紅肩章代表著軍校學員的前途和命運，稍不留神就會被它所壓垮。我們的校長形象威嚴冷峻，他在我們兩年的軍校生活中從未稍息過，我們給他起了個綽號：“不會稍息的校長”。
當我走進中國人民XXX 理工大學的大門時，我感受到了豐收后的喜悅。如今回憶起那段日子，軍校生活與新兵連生活的驚人相似之處讓我深感震撼。紅肩章、金色校牌、嚴格的訓練，都是我這段經歷的獨特記憶。即使時間流逝，我依然清晰地記得那些挑戰和經歷，這些經歷讓我更加堅強和成熟。
倒霉的是，那天恰逢校長銳利的目光審視著我們，一場緊急集合的哨音將全體學員迅速召集到大操場。因為作風散漫，我們被命令圍繞八百三十五米的跑道列隊，進行十圈跑步。就在天空開始下起了雨。
校長站在雨中的起點和終點，我們在風聲、雨聲、腳步聲、番號聲中疾馳。公務員嘗試拿來雨傘，卻被校長揮手擋開。雨越下越大，校長的衣服濕透了。夏末秋初的季節，天氣已有些涼意，讓人擔憂這位年長的教官是否能承受得住。
一些學員于心不忍，推選代表懇求校長回去。面對我們的懇求，校長冷漠地吐出兩個字：歸隊。近一個小時后，我們重新集合并列隊站在校長面前，他只簡單地說了一句話：“這才像軍人。”
后來我們得知，那幾天校長因為淋雨而感冒發燒臥床不起。這讓我們感到羞愧，也更深刻地體會到了什么是真正的軍人精神。
在北京，我們時常有與國家領導人見面的機會，主要是在執勤過程中。比如申奧成功的那天晚上，我們被派往天安門執勤，協助維持秩序。面對激動的人群，我們擔任靜態勤務，人與人間隔十公分面向人流立正。
從下午六點進點至夜里兩點收隊，我們中間只輪流休息過一次，時間僅二十分鐘。執勤的過程實質上就是拔軍姿的考驗，面對穿流不息的人群，上面有監控攝像，眼前是數不清的干部的手電光在晃動。
軍校的生活沒有普通大學的浪漫風雅，一切都是直線加方塊的拉直繃緊。學員們如同被壓進槍膛的，時刻處于待發狀態。作息時間以分鐘計算，精確到秒。想要領略大都市的風采，就像搶購緊俏商品一樣困難。
每個周日，每個班只能派出一名學員外出，時間不超過兩小時。出去的學員看表的節奏緊張，仿佛與呼吸的韻律同步。超假是不被允許的，違規者將受到懲罰。即使是考試前夕，晚上的時間也被嚴格管理，任何小動作都不被允許。
對于我個人來說，最難以應付的就是不許抽煙的規定。我這個老煙民感覺像是進入了白區，整天都得玩地下工作。很多時候，我剛剛點燃煙就有情況發生，害得我慌忙中只能趕緊隱蔽轉移。因為過于匆忙，我的XX 口袋總是傷痕累累。
身為一名學生，又是一名軍人，這個角色確實不太好扮演。在校園里也有一些令人歡欣的事情。盡管不能盡情享受學生生活的樂趣，但在軍人身份的歷練中，我們依然能夠找到一些安慰。就像是在沙漠中行走，找到一點哪怕渾濁的水也比沒有強。
在我們畢業前的強化訓練階段，國足沖進了世界杯，這對于我們球迷來說是一個巨大的喜悅。我們向大隊長請愿，希望在電視機前為中國隊加油助威。盡管這是愛國主義的具體表現，但大隊長的嚴格紀律讓我們無法如愿。
為了觀看比賽，我和幾個鐵桿球迷冒著前所未有的危險潛至四樓電視房門前。正當我們想用卡片投開門鎖時，驚奇地發現門虛掩著。進屋后，我們隱約看到黑板上寫著大隊長的話：學員球迷，觀看比賽必須使電視靜音，不得有任何聲響。
1924年5月25日，黃埔軍校正式成立開學典禮時，蔣介石強調了軍人的槍的重要性。槍是軍人的第二生命，要隨時隨地、謹慎保護。軍人必須以槍為革命的急先鋒，為國家犧牲。沒有槍，就不能稱之為軍人。射擊的要領是命令與槍的一致，心與槍的一致。槍的性質在于維護人道、保障正義。拿了槍就要認定敵人，拿起槍來與敵人奮斗。
北海二十六中學不是叛逆學校。這所學校是正常學校，專門對有嚴重不良行為的未成年人開展教育矯治工作。對于初次離開父母去往遠方的我們來說，學校的嚴格管理和老師的認真負責是一種培養獨立的方式，絕不是因為遠離父母而做出的選擇。在十七八歲的叛逆年紀，我們總想著離家越遠越好，但真正的獨立是學會自己照顧自己、安慰自己。在離開家后，我們開始懷念那個地方，并學會珍惜每一刻的舒適時光。
