當(dāng)前位置：叛逆孩子學(xué)校>明德叛逆孩子教育方案：專(zhuān)業(yè)策略應(yīng)對(duì)青少年行為問(wèn)題
由著名青少年教育專(zhuān)家河南老師于2006年創(chuàng)立的河南叛逆教育基地，專(zhuān)注于針對(duì)8至18周歲青少年的一系列不良行為，如網(wǎng)癮、厭學(xué)、早戀、叛逆等提供解決方案。該基地采用全封閉軍事化管理，提供心理疏導(dǎo)、行為矯正等專(zhuān)業(yè)服務(wù)。通過(guò)一對(duì)一的心理咨詢(xún)，親情修復(fù)及學(xué)習(xí)興趣培養(yǎng)等方法，為青少年打造一個(gè)全新的成長(zhǎng)環(huán)境。
二、護(hù)航教育
護(hù)航教育主要面向10至18歲的青少年，致力于問(wèn)題青少年的心理教育、行為教育及技能學(xué)習(xí)。自創(chuàng)立以來(lái)，護(hù)航學(xué)校從一個(gè)校區(qū)發(fā)展到現(xiàn)在的四個(gè)校區(qū)，成為國(guó)內(nèi)同類(lèi)學(xué)校中發(fā)展速度最快、時(shí)間最長(zhǎng)的學(xué)校。超過(guò)10000名學(xué)員在這里成功蛻變，家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的滿(mǎn)意度達(dá)100%。
三、明德教育
明德教育旗下包含明德職教、明德咨詢(xún)等多個(gè)子品牌，涵蓋學(xué)歷教育、職業(yè)教育、語(yǔ)言教育等多個(gè)領(lǐng)域。至今，明德團(tuán)隊(duì)已幫助約五萬(wàn)多人提升職業(yè)能力，為三萬(wàn)多人提供落戶(hù)咨詢(xún)。
四、正苗啟德青少年特訓(xùn)學(xué)校
正苗啟德青少年特訓(xùn)學(xué)校是由教育局、民政局等部門(mén)聯(lián)合審批的正規(guī)教育學(xué)校，主要針對(duì)12至18周歲青少年在成長(zhǎng)過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題。學(xué)校采用心理輔導(dǎo)、思想教育、行為矯正等多種方法，為青少年提供全面的成長(zhǎng)教育。
五、善一特訓(xùn)學(xué)校
善一特訓(xùn)學(xué)校根據(jù)青少年的成長(zhǎng)特點(diǎn)，為每位入校學(xué)生進(jìn)行個(gè)性化分析診斷，制定一套專(zhuān)屬的教育方案。學(xué)校注重心理問(wèn)題的化解，學(xué)習(xí)興趣的恢復(fù)，以及良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。通過(guò)學(xué)校與家庭的共同合作，引導(dǎo)學(xué)生走出成長(zhǎng)困境，培養(yǎng)陽(yáng)光健康的心態(tài)。
校長(zhǎng)介紹學(xué)校發(fā)言稿
各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
望著臺(tái)下這一張張充滿(mǎn)青春活力的面孔，身為校長(zhǎng)的我深感責(zé)任重大。在這令人驕傲的時(shí)刻，我回顧著家長(zhǎng)們的信任，同學(xué)們的期待，深感校長(zhǎng)職責(zé)之重。站在這里，我要和大家分享的是我們學(xué)校輝煌的過(guò)去，自豪的現(xiàn)在，以及令人憧憬的未來(lái)。
我們學(xué)校歷史悠久，底蘊(yùn)豐厚，發(fā)展迅猛，特色鮮明。你們選擇我們這里，是因?yàn)槲覀冇凶屓俗院赖漠?dāng)下和美好的未來(lái)。多年來(lái)，我們送走了一批又一批優(yōu)秀的學(xué)子，為社會(huì)培養(yǎng)了無(wú)數(shù)建設(shè)人才。進(jìn)入新的千年以來(lái)，我們的教育教學(xué)質(zhì)量更是逐年提升。我們的目標(biāo)是將學(xué)校打造成為高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量、有鮮明特色的示范學(xué)校。 同學(xué)們，你們已經(jīng)準(zhǔn)備好了嗎？在接下來(lái)的人生旅程中，你們將在這里收獲知識(shí)、友情和成長(zhǎng)。這里將是你們實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的起點(diǎn)，你們將在這里譜寫(xiě)人生的精彩篇章。
====================
你們以往的高分，大多源于應(yīng)試教育環(huán)境中對(duì)標(biāo)準(zhǔn)答案的追尋。但大學(xué)是一個(gè)全新的舞臺(tái)，這里需要的是學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，學(xué)會(huì)以問(wèn)題和需求為導(dǎo)向的探索。同學(xué)們需完成從“要我學(xué)”到“我要學(xué)”的轉(zhuǎn)變，將學(xué)習(xí)的時(shí)間點(diǎn)前置，研究先于老師、課堂。例如，我們學(xué)校設(shè)立的“北京交大校長(zhǎng)獎(jiǎng)學(xué)金”，每年的獲獎(jiǎng)?wù)卟⒎嵌际侨雽W(xué)時(shí)的學(xué)霸，但他們共同的特點(diǎn)是擁有主動(dòng)學(xué)習(xí)的探索精神。忘掉高考分?jǐn)?shù)，從現(xiàn)在開(kāi)始，發(fā)掘自己的特長(zhǎng)與興趣，持之以恒地努力。
根據(jù)國(guó)民閱讀調(diào)查數(shù)據(jù)，我國(guó)的人均閱讀量遠(yuǎn)低于世界主要國(guó)家。互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代信息繁雜，希望同學(xué)們多閱讀經(jīng)典名篇和學(xué)術(shù)專(zhuān)著，少關(guān)注碎片化知識(shí)和花邊新聞。學(xué)校的圖書(shū)館藏書(shū)豐富，自2003年起還舉辦了“書(shū)香杯”讀書(shū)系列活動(dòng)。國(guó)家圖書(shū)館也近在咫尺，是體驗(yàn)深度閱讀的好地方。通過(guò)理性的閱讀，保持對(duì)學(xué)科前沿的敏感，豐富背景知識(shí)，避免被海量信息所淹沒(méi)。
課業(yè)學(xué)習(xí)是基礎(chǔ)，科研實(shí)踐是檢驗(yàn)。學(xué)術(shù)需要科學(xué)的方法和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度，遠(yuǎn)離浮躁、沉下心來(lái)。例如，我校老校長(zhǎng)茅以升在學(xué)術(shù)上的卓越成就，正是他潛心學(xué)術(shù)、將知識(shí)應(yīng)用于實(shí)踐的結(jié)果。記住，學(xué)術(shù)沒(méi)有捷徑可走，追求卓越是每個(gè)交大人的堅(jiān)守。
進(jìn)入大學(xué)，意味著進(jìn)入了一個(gè)更寬廣的舞臺(tái)。養(yǎng)成獨(dú)立和理性思考的習(xí)慣是必備課。其中，目標(biāo)明確、敢于質(zhì)疑、勇于創(chuàng)新是關(guān)鍵點(diǎn)。面對(duì)豐富的資源和機(jī)會(huì)，同學(xué)們要選擇“最適合的”而非“最好的”。大學(xué)是生命的播種期，要根據(jù)自己的特點(diǎn)、興趣和國(guó)家需要確定人生目標(biāo)。在學(xué)術(shù)上，要敢于質(zhì)疑已有知識(shí)和經(jīng)典，“獨(dú)立之精神、自由之思想”是根本遵循。要多維度地思考問(wèn)題，成為創(chuàng)新者而非墨守成規(guī)的繼承者。
大學(xué)是激發(fā)新思想、掌握新知識(shí)、產(chǎn)生新文化的沃土。同學(xué)們要敢于挑戰(zhàn)、勇于創(chuàng)新。創(chuàng)新是民族進(jìn)步的靈魂，只有創(chuàng)新者才能進(jìn)步、才能強(qiáng)大。例如，我們的老師金士宣先生，在鐵路領(lǐng)域勇于創(chuàng)新，成為我國(guó)鐵路運(yùn)輸學(xué)科的創(chuàng)始人。同學(xué)們要激發(fā)自己的創(chuàng)新潛能，成為領(lǐng)域的佼佼者。
隨著時(shí)代的步伐，大學(xué)承載了越來(lái)越多的職能，但喧囂的社會(huì)環(huán)境亦帶來(lái)浮躁。在這樣的背景下，大學(xué)更應(yīng)追求寧?kù)o，遠(yuǎn)離世俗利益的誘惑，真正成為人類(lèi)的精神家園。如清華園這般美麗的校園，繁花落葉間教授行走在求知的路上，藤影荷聲里學(xué)子們沉浸在書(shū)海中。這種寧?kù)o的美，正是大學(xué)所應(yīng)體現(xiàn)的品位和境界。
親愛(ài)的同學(xué)們，你們已踏入清華的大門(mén)，開(kāi)啟了豐富多彩的大學(xué)生活。在此，首先要讓自己安靜下來(lái)，忘卻過(guò)去的成績(jī)和榮耀，解放心靈、釋放真我，在寧?kù)o中尋找新的夢(mèng)想。青年人應(yīng)充實(shí)精神而非崇拜物質(zhì)，應(yīng)直面內(nèi)心而非隨波逐流，應(yīng)獨(dú)立思考而非人云亦云。內(nèi)心的熱愛(ài)是你們前進(jìn)的不竭動(dòng)力，追隨本心的召喚，才能鑄就無(wú)悔的人生。
人生是一場(chǎng)漫長(zhǎng)的旅程，你們會(huì)面臨許多選擇。只有堅(jiān)守初心，才能抵御誘惑，不忘初衷。在追尋夢(mèng)想的道路上，寧?kù)o的心尤為重要。只有堅(jiān)守初心，才能堅(jiān)定前行，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。
諸葛亮在《誡子書(shū)》中告誡我們：“夫?qū)W須靜也。”學(xué)習(xí)需要安靜的環(huán)境和內(nèi)心。只有心無(wú)旁騖、潛心篤學(xué)，才能獲得真知、增長(zhǎng)才干。清華國(guó)學(xué)研究院的導(dǎo)師們用實(shí)際行動(dòng)詮釋了這一理念。我相信，你們?cè)谶@樣的環(huán)境中學(xué)習(xí)，一定能夠超越自我、升華人生。
歷經(jīng)半個(gè)多世紀(jì)的執(zhí)著求索，我們的大學(xué)幾代人薪火相傳，形成了獨(dú)特的科大精神。這精神包含“團(tuán)結(jié)自強(qiáng)、艱苦奮斗、敢為人先、開(kāi)拓創(chuàng)新”，是我們的辦學(xué)宗旨“立人、傳知、求新、惠眾”的生動(dòng)體現(xiàn)。我們的校訓(xùn)是“明德、篤學(xué)、弘毅、拓新”，校風(fēng)是“自強(qiáng)、務(wù)實(shí)、競(jìng)合、創(chuàng)新”，這些都構(gòu)成了我們學(xué)校的寶貴精神財(cái)富。
在我們的辦學(xué)歷程中，橡膠成為學(xué)校的鮮明特色。我們將“自強(qiáng)務(wù)實(shí)”的優(yōu)良傳統(tǒng)與橡膠的品格相融合，培養(yǎng)了學(xué)生寶貴的“橡膠品格”。這種品格體現(xiàn)在“吃苦耐勞、堅(jiān)韌不拔，樸實(shí)無(wú)華、甘于奉獻(xiàn)，同心協(xié)力、勇承重載”的精神上。我們的教學(xué)工作得到了教育部的高度肯定，被評(píng)估為“本科教學(xué)工作水平評(píng)估優(yōu)秀高校”。
親愛(ài)的同學(xué)們，學(xué)校為大家提供了良好的學(xué)習(xí)條件和創(chuàng)新氛圍。在此基礎(chǔ)上，希望你們明確新的奮斗目標(biāo)，自覺(jué)增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí)。希望你們繼續(xù)保持積極奮發(fā)的學(xué)習(xí)勁頭，充分挖掘各自的潛能，培養(yǎng)和發(fā)揮自己的興趣、愛(ài)好。在知識(shí)的海洋中領(lǐng)略科學(xué)、藝術(shù)、人文的魅力，陶冶性格情操，成為具有創(chuàng)新意識(shí)的高素質(zhì)人才。
新同學(xué)們，歡迎你們來(lái)到中南財(cái)經(jīng)政法大學(xué)。我們的學(xué)校起源于1948年的中原大學(xué)，一直秉承“經(jīng)世致用”的辦學(xué)宗旨。我們遵循“博文明理，厚德濟(jì)世”的校訓(xùn)，激勵(lì)學(xué)生們追求博文勤學(xué)的成才之路，踐行明理求真的卓越之道。我們的目標(biāo)是培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)問(wèn)家、政治家、企業(yè)家等，為社會(huì)的發(fā)展貢獻(xiàn)力量。
在大學(xué)階段，成長(zhǎng)是最為關(guān)鍵的。在中南財(cái)大，我們倡導(dǎo)一種“靜的定力”，鼓勵(lì)學(xué)生們沉下心來(lái)，追求知識(shí)的深度。我們強(qiáng)調(diào)“誠(chéng)的品質(zhì)”，希望學(xué)生們以誠(chéng)立身，以誠(chéng)待人。無(wú)論是治學(xué)還是做人，都要有責(zé)任、有擔(dān)當(dāng)，以推動(dòng)國(guó)家乃至整個(gè)社會(huì)的發(fā)展為己任。我們的師生以實(shí)際行動(dòng)踐行這些理念，為社會(huì)做出積極的貢獻(xiàn)。
在中南大，成長(zhǎng)意味著不斷行動(dòng)，而行動(dòng)的基礎(chǔ)則是“勤的習(xí)慣”。俗話(huà)說(shuō)得好，業(yè)精于勤荒于嬉。無(wú)論學(xué)業(yè)、生活還是感情，每一份成功都離不開(kāi)日常的勤奮和積累。中南大的學(xué)子們深知這一點(diǎn)，他們勤奮刻苦，勇于探索，以此取得了一項(xiàng)又一項(xiàng)令人矚目的成績(jī)。新生們，請(qǐng)銘記這個(gè)“勤”字，如果你能幾年后自豪地說(shuō)自己沒(méi)有逃過(guò)一節(jié)課、堅(jiān)持每周去圖書(shū)館十小時(shí)、每學(xué)期聽(tīng)十場(chǎng)講座、天天鍛煉，那么畢業(yè)那天，我和全體老師會(huì)為你鼓掌。
在中南大，成長(zhǎng)也是一種情懷的展現(xiàn)，這情懷中包含了“雅的愛(ài)好”。就如那句“謙謙君子，溫文爾雅；窈窕淑女，雅則美矣。”優(yōu)雅的氣質(zhì)源于豐富的知識(shí)和文化修養(yǎng)。我們的校友、建國(guó)后的第一位女指揮家鄭小瑛，因自幼對(duì)音樂(lè)的愛(ài)好，不斷學(xué)習(xí)進(jìn)修，最終將興趣轉(zhuǎn)化為終生事業(yè)，并取得了卓越的音樂(lè)成就。同學(xué)們，請(qǐng)培養(yǎng)自己的興趣愛(ài)好，在琴棋書(shū)畫(huà)中凈化心靈，在詩(shī)詞歌賦中陶冶情操，在探索中感受知識(shí)的力量，在博學(xué)中獲得人生的升華，讓生活充滿(mǎn)高雅與豐富。
在中南大，成長(zhǎng)需要有明確的方向和“實(shí)的規(guī)劃”。俗話(huà)說(shuō)得好，人無(wú)遠(yuǎn)慮必有近憂(yōu)。大學(xué)不同于高中，沒(méi)有那根單一的指揮棒。大學(xué)是你人生的重要十字路口，只有明確目標(biāo)、合理規(guī)劃，才能讓夢(mèng)想成真。如我校20級(jí)學(xué)生李澤宇，她選擇法學(xué)專(zhuān)業(yè)后，就立志成為高端涉外法律事務(wù)的大律師，并為此努力，最終進(jìn)入倫敦政治經(jīng)濟(jì)學(xué)院攻讀研究生，現(xiàn)在已成為君合律師事務(wù)所的律師，“大律師”的夢(mèng)想指日可待。
對(duì)于新生，我通常希望你們?cè)诖髮W(xué)生活中能夠順利成長(zhǎng)，但我更希望你們能經(jīng)歷一些挫折和失敗。因?yàn)檎嬲某砷L(zhǎng)往往是在困難和逆境中獲得的，這樣的經(jīng)歷會(huì)讓人更加深刻地感受到成長(zhǎng)的重量。每一份挫折都是成長(zhǎng)的催化劑，每一次失敗都是成功的墊腳石。
在中南大，我希望每一位同學(xué)都能主動(dòng)成長(zhǎng)、積極面對(duì)生活。成長(zhǎng)不會(huì)一帆風(fēng)順，但只要我們勇敢面對(duì)，積極努力，就一定能夠克服困難，獲得更加精彩的生活。同學(xué)們，請(qǐng)?jiān)谥心洗笳钩犸w翔，積極面對(duì)生活的挑戰(zhàn)，讓大學(xué)生活充滿(mǎn)色彩和活力！
