當前位置：叛逆孩子學校>高中輟學的人有出路嗎(在初中就輟學)
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很高興回你的問題。初中階段屬于義務教育階段，根據《中華人民共和國義務教育法》規定義務教育是國家統一實施的所有適齡兒童、少年必須接受的教育，適齡兒童、少年的父母或者其他監護人應當依法保證其按時入學接受并完成義務教育。在初中階段就輟學不絕對不應該的，我們要通過政府、家庭、學校及時促其返校，接受義務教育。
但很多現實問題讓我們難以依法執行。據我了解到最近幾年無論農村還是城市初中輟學率逐年降低，學生輟學的原因絕大部分是厭學，在學校受到拘束較多，或者就是沉迷網絡游戲而不愿意上學，很少有因家庭貧困而輟學的。
初中學生的年齡大約是12至15周歲之間，在這個階段輟學，實際上很可惜，外出打工，用工企業或者個人也不敢招收。很多都是待在家里，整天除了游戲就是到處閑逛玩耍，無所事事，還有一些孩子因父母離異或者監護人監管不到位，較早地融入社會，而自己的三觀及價值取向尚未成熟，所以引發的問題也不少，也容易沾染一些社會不良習氣，甚至走上犯罪的道路，這些對他一生影響都很大。
一般來說農村初中輟學率要比城市高，很多原因就是家長本身接受教育水平低，不懂得教育的重要性，由于自己長年在打工，對孩子關心較少，所以對孩子要求不高，引導也不到位，我們每次勸返輟學學生，家長總說，我們讓他上學，他不想上，我能咋辦呢？聽之任之，實際也是一種溺愛。
有的家長也從另外層面上會考慮教育成本的問題，學習差，你不想上學了可以當個學徒，將來有碗飯吃就行了，如果你考上大學，家庭花費或許更大，到時咱也承擔不起啊。
說句實在的，農村的孩子本來出路就窄，如果不能通過學習改變自己的命運，要想通過勤勞的雙手去賺取幸福的人生估計難上更難！
初中想要輟學的話肯定是要父母同意，然后再由父母去學校的教務處申請輟學，學校批準以后就可以了。但是，如果沒有特殊原因，并不建議初中就輟學了，初中正是接受知識的時候，以后還要考高中上大學，要相信知識改變命運，不要輕言放棄，好好加油！
說到這個問題，我先給大家講個故事。
身邊有一個孩子上九年級的老鄉，有一天她跟我訴苦:我家孩子不愿上學了。我一驚，趕緊勸她不要由著孩子，孩子小不懂事，將來長大了會后悔的，說不定還會埋怨大人沒有盡到監管督促的責任。可是她更苦惱了，說孩子在學校根本待不下去，上課老師不讓說話，也不讓睡覺，你說讓孩子干什么？我真是被雷到了。有這樣的家長，孩子怎么能在學校待得下去呢？
據我觀察，社會發展到今天，讀不起書的家庭幾乎不存在。除非偏遠經濟落后地區，或者是各種天災人禍造成的特困家庭。
如今孩子若中途輟學，百分之九十甚至更高的比例，都是因為成績較差。對學習完全提不起興趣，在學校里實在混不下去，或者說實在沒興趣呆下去了。
追根溯源，成績差的在學校待不下去，除去先天的智力障礙，那就是家庭教育的問題。這類家庭大都有一個共性，父母文化程度一般都不太高，孩子的教育成長完全是散漫自由式的，孩子缺乏良好有序的家庭環境，自然也就沒有養成良好的學習習慣。小學知識體系相對比較簡單，孩子們只要智力問題不大，混個七八十分也不是難事。而父母們認為七八十分也是不錯的了。所以我經常會遇到有些孩子上初中的父母抱怨，我家孩子小學成績還不錯的，怎么一到初中完全跟不上了。初中科目突然增多，由以前兩到三科突增到七科，加上難度大大提升，這類孩子就學得很吃力。久而久之就成了學困生，漸漸對學習失去興趣。
對學習失去興趣，總得培養點別的興趣吧。我們說世界上大多事物都遵循此消彼長的原則。那么百無聊賴的課堂，說話是免不了的，不讓說話偷偷玩手機也挺有趣，再不濟就是睡個覺啥的。但我想無論是出于對課堂的正常教學秩序的管理，還是出于對孩子本身的責任，大多數老師都是不能容忍這三種情形的。師生之間難免不睦，甚至交惡。這樣的環境孩子對學校、對課堂完全沒有興趣了，時間長了，又怎么待得下去?
這類孩子的家長也明白孩子要讀書，不管怎樣，孩子多讀點書，總歸是好的。但他(她)們束手無策，因為曾經缺位的教育責任，如今討債來了。這個時期的孩子完全是"叛逆的"，無從溝通，無從管教。父母要求低點，還能相安無事；父母這個時候若是還有學習上的要求，那只能雞飛狗跳。他(她)們還會恨恨地說孩子叛逆。我曾聽過孩子們關于叛逆最接地氣的解釋:什么是叛逆？當父母管教不了我們，那么我的一切行為都是叛逆。
這類孩子還有一個共同點:沉迷于手機、ipde等一切電子產品。我曾接觸過一個孩子，兩歲父母離婚。離婚原因父親另結新歡，父親為了討好新歡，把年幼孩子扔給母親生活。母親體弱多病，自顧不暇，無力照顧管教。孩子從小物質、精神雙重缺失，一直都是學困生。長到上初中，父親或許年紀大了，或許良心發現，居然關心起孩子來。可是近十年的父子親情缺失，這條鴻溝不好跨。于是父親使出殺手锏，給孩子買了臺電腦。結果孩子學不上了，媽也不要了。
前段時間還遇到一個更奇葩的，班里新轉來一個孩子上課啥也不干，三分之二的時間睡覺，三分之一的時間說話，作業一片紙也不交。請家長來一問，說是孩子小學成績還不錯，上了初中就叛逆了，才休學(實際就是中途退學)回來。孩子在家除了吃飯、睡覺，就是玩電腦，玩手機。臨了千叮萬囑，孩子我們做家長的是管不了了，一切就拜托給學校和老師了……細思極恐，這擔子重的。后來我側面了解一下，這孩子的夢想是做個網紅。我想學校這座他眼中的"牢籠"是桎梏不了他多久的。
無獨有偶，最近隔壁班一個孩子也在鬧退學。這孩子父母是做快餐生意的，正常孩子在家時間:早上五點到上午九點，中午十一點到下午三點，晚上六點到十點，他們都是不在家的。小本經營由不舍得請幫工，所以孩子基本是在無人監管狀態下長大的。從小到大，父母跟他最直接有效的溝通就是給錢。一路走過來，倒也平安無事，孩子成績差點，倒也不影響生活的主流。可是今年過年上大一的姐姐用勤工儉學的錢獎勵了弟弟一部新手機，從此這個平衡引導破……
以上這三個家庭，三個孩子的情況在我們生活中很常見。通常學習差的孩子背后，都有一個千瘡百孔、漏洞百出的問題家庭，一雙遲到缺位的家長。
孩子上到初中中途退學，表面看是孩子成績差又叛逆，其實追根溯源都是家庭教育出了問題。