孩子沉迷游戲無(wú)法自拔有什么學(xué)校戒除?

孩子沉迷游戲無(wú)法自拔有什么學(xué)校戒除?隨著現(xiàn)在高科技的迅速發(fā)展，各類電子產(chǎn)品層出不窮，在給人們生活帶來(lái)方便的同時(shí)，也帶來(lái)了很多的新問(wèn)題。比如孩子沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲就是一個(gè)非常嚴(yán)重的社會(huì)問(wèn)題。有的孩子因?yàn)槌撩杂螒蚨鴧拰W(xué)、逃學(xué)，荒廢了學(xué)業(yè)，讓家長(zhǎng)們傷透了心，不論怎么打罵孩子就是不聽，甚至跟父母對(duì)打。不知道有沒(méi)有什么學(xué)校可以幫助這樣的孩子戒除游戲呢?

　　孩子沉迷游戲的主要特征：

　　1、完全專注游戲，只要停止游戲時(shí)，就會(huì)出現(xiàn)難受、焦慮、易怒等癥狀;

　　2、玩游戲時(shí)間逐漸增多，甚至邊吃飯邊玩游戲;

　　3、厭學(xué)、逃學(xué)，同時(shí)放棄其他活動(dòng)，對(duì)之前的其他愛(ài)好失去興趣;

　　4、向家人或他人隱瞞自己玩游戲時(shí)間;

　　5、因?yàn)橛螒蚨鴨适Щ蚩赡軉适W(xué)習(xí)和社交能力，甚至為了玩游戲徹夜不歸。

　　孩子沉迷游戲的原因有哪些?

　　1、孩子沒(méi)有獲得足夠的陪伴

　　這種陪伴并不是時(shí)間上的問(wèn)題，而是家長(zhǎng)如何滿足孩子心靈需求。如果家長(zhǎng)忽視了陪伴孩子玩樂(lè)、分享快樂(lè)與煩惱，那么很容易導(dǎo)致孩子心靈上產(chǎn)生孤獨(dú)感。于是他們需要借助其他事物來(lái)獲得心靈補(bǔ)償。

　　2、家長(zhǎng)為了省心，主動(dòng)讓孩子玩手機(jī)

　　有的家長(zhǎng)就把手機(jī)塞給孩子，讓他自己玩，家長(zhǎng)就可以安心做自己要做的事。這樣的做法不但助長(zhǎng)了孩子沉迷玩手機(jī)，還潛移默化的告訴孩子：爸爸媽媽因?yàn)橐λ圆沤o我手機(jī)玩，那下次他們?cè)倜ξ揖陀欣碛梢謾C(jī)玩了。

　　3、孩子缺乏自控力

　　對(duì)于玩自己感興趣的事，每個(gè)成年人都很難自控，何況一個(gè)孩子，當(dāng)他們玩得不亦樂(lè)乎的時(shí)候家長(zhǎng)喊停止，對(duì)他們來(lái)說(shuō)是非常痛苦的。所以停止你的催促，用親子約定的方式來(lái)幫助孩子控制時(shí)間可能更好。

　　孩子沉迷游戲的危害有哪些?

　　研究表明，長(zhǎng)期沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲，長(zhǎng)時(shí)間注視屏幕，會(huì)導(dǎo)致個(gè)體視力下降;另外過(guò)度游戲還會(huì)引發(fā)鍵盤手、鼠標(biāo)手;而活動(dòng)過(guò)少則進(jìn)一步導(dǎo)致肥胖、體能下降、免疫功能下降等一系列健康問(wèn)題。

　　此外，網(wǎng)絡(luò)游戲占用了個(gè)體大量的時(shí)間，引發(fā)個(gè)體厭學(xué)、學(xué)業(yè)成績(jī)下滑、逃課、退學(xué)等問(wèn)題，導(dǎo)致相當(dāng)數(shù)量的兒童青少年因網(wǎng)絡(luò)游戲過(guò)度而休學(xué)或退學(xué)。

　　長(zhǎng)期的網(wǎng)絡(luò)游戲還惡化了青少年與父母的互動(dòng)和關(guān)系，使親子間出現(xiàn)了更多的沖突。

　　未成年人犯罪行為研究也發(fā)現(xiàn)，未成年人的詐騙、搶劫等行為往往與其先前過(guò)度網(wǎng)絡(luò)游戲密切相關(guān)。

　　孩子沉迷游戲有什么學(xué)校可以戒除?

　　孩子沉迷游戲的原因有很多，而且有的孩子明知道玩游戲不好，但就是忍不住，所以若是處于一個(gè)沒(méi)有任何電子產(chǎn)品的環(huán)境，孩子即便是想玩也沒(méi)有設(shè)備。湖南勵(lì)錚素質(zhì)教育學(xué)校是一所全封閉式軍事化管理的特殊教育學(xué)校，本學(xué)校專門接收那些成長(zhǎng)中遇到困惑的問(wèn)題青少年，比如叛逆厭學(xué)、沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲、打架斗毆等等。

　　學(xué)校以心理輔導(dǎo)為主，結(jié)合文化補(bǔ)習(xí)、軍事訓(xùn)練、特長(zhǎng)培養(yǎng)、感恩教育、農(nóng)村體驗(yàn)等多方位教學(xué)方式為一體。在強(qiáng)大的師資隊(duì)伍的帶領(lǐng)下，本學(xué)校在叛逆教育行業(yè)擁有較好的口碑，至今幫助眾多問(wèn)題青少年矯正成功，重新回到生活正軌。

　　湖南勵(lì)錚是怎么幫助孩子戒除游戲的?

　　一、入校第一個(gè)星期，進(jìn)入新生教育。首先是心理教育，在心理治療室進(jìn)行養(yǎng)心的教育，讓學(xué)生端正心態(tài)，反思自己，穩(wěn)定情緒，讓學(xué)生端正心態(tài)，反思自己，穩(wěn)定情緒，明確目標(biāo)。

　　二、情緒穩(wěn)定后進(jìn)入2個(gè)月的矯正教育。磨練教育目的的矯正不良行為習(xí)慣。

　　三、矯正教育合格后進(jìn)入兩個(gè)月養(yǎng)成教育，通過(guò)各類教育讓學(xué)生體驗(yàn)良好行為習(xí)慣和生活。

　　四、最后進(jìn)入自控能力和自管能力的培訓(xùn)兩個(gè)月。讓高尚人格，人品回到學(xué)生身上。

　　湖南勵(lì)錚學(xué)校教育的重點(diǎn)突出，轉(zhuǎn)化學(xué)生不良思想行為習(xí)慣課占總課時(shí)的4/10，語(yǔ)數(shù)外課占4/10，其他占2/10，堅(jiān)持“德育為主，五育并舉”的教育思想。