成都青少年犯錯誤管教學校

青少年叛逆引導學校，為全國招收8-18歲的早戀。叛逆、厭學等思想行為問題青少年為服務對象，糾正不良行為偏差，鼓勵學生努力進步，為學生恢復正常生活，重返校園創造條件的教育單位。叛逆期的孩子情緒控制薄弱，父母反復的建議只會讓他們覺得這是一種不信任，因為在他們自己眼里，他們已經長大了。安排事情。父母說得越多，反而會引起更強烈的反抗。

叛逆已經成為青少年兒童發泄不良情緒的一種方式。青少年兒童是如此敏感。情緒是多變的，如果他們隱藏所有這些不良情緒，而不是叛逆。不要發泄或泄露，那么孩子的心將不可避免地積累充分的負能量，這也不利于兒童心理健康的成長。因此，輕微的叛逆是兒童緩解不良情緒、保持心理健康的重要途徑。

叛逆兒童學校輔導目標：

01.接受支持的力量；

2.感受親情的力量；

3.感受同伴的力量！

第一部分:支持力。

(提前征求甜甜(化名)的認可和支持)

甜甜讀了朋友的來信；(感恩背景音樂)

問甜甜看到信后的感受，說說她對大李娜的印象。

問在校新生與在校老生有什么區別；

2、感受親情的力量。

今天，叛逆兒童學校的團體輔導班得到了許多家長的祝福和鼓勵。接下來，我將閱讀一些家長和朋友寫給學生的真實話語：由于特殊情況，今天我們邀請了女生班的班主任姜教和我們一起，并邀請朱朱和露露。茜茜（都是化名）加入我們。

和你在一起

茜茜媽媽

我的孩子，我唯一的孩子，我多么渴望和你在一起，擔心你是否吃飽，穿暖和，是否快樂，我只是想對你說，媽媽想念你，我的錢，昨晚聽到隔壁的女孩叫媽媽，我以為是我的孩子叫媽媽。

和你在一起的時候，媽媽不喜歡你叛逆的言行，你的衣服，你的化妝和指甲。我的錢，媽媽不愛你送你去陽光學校，但媽媽太愛你了，不想讓你年輕，想讓你找到一個更好的自己，你的生活還很長，只是想讓你有一個美好的生活，幸福的生活，聽老師的話，快樂的同學，媽媽總是陪你回家，陪你健康成長，我的錢，你陪媽媽變老，媽媽陪你快樂，媽媽總是和你在一起！

千千爸爸

和你在一起

你四年級的時候，奶奶生病了，沒有出去。當她回來的時候，她看到了你很多壞習慣，并盡了最大的努力沒有讓你改變。有一次，我想讓你上一所好中學，但你交了一張白紙。每天補課都是老師的各種抱怨。你的數學老師說千千上萬的課不聽作業，不做作業，不參加考試。事實上，隨著年齡的加深，你唯一的聰明是不夠的。好吧，如果我們學習不好，我們會慢慢來的。事實上，我們已經發展到把東西帶回家，把外面的東西帶回家，讓媽媽陪你在警察局過夜。這種經歷令人印象深刻。我為你傷透了腦筋。我在初中找到了這么多關系，塞進了更好的學校。我希望好的學校風格能改變你，幫助你成長！如果老師不能容忍你，你怎么能因為拖累很多優秀的學生。接下來，在初中第一天再找一所學校是件好事（準確地說是混合的）。如果我們在初中第二天沒有回到學校，整晚睡在網吧，我們會變得這么辦？坐在床邊流了很長時間的眼淚。你是我的兒子。我想對你負責。在網上搜索了幾所學校后，我決定選擇離家很遠的陽光。。。成千上萬的你媽媽真的很高興看到你的變化。何老師也表揚了你，說千千在過去的兩個月里取得了很大的進步！來陽光（成長學校）是我母親一生的正確選擇！（我們給你帶來了多大的壓力！有人說我自己的孩子不喜歡送這么遠？

和你在一起。

璐璐媽媽

露露，我媽媽過去為你感到驕傲，因為你比任何孩子都更懂事、更孝順！后來，和你在一起的語言越來越少了！你越來越不想和我在一起了！你不想在你出去的每個角落都和我在一起！你越來越喜歡和你的朋友在一起了！沒有母親的陪伴，你這么快樂嗎？媽媽認為每個角落都有你的陪伴！

現在你在陽光（成長學校）說你想和我交朋友！我希望你們能在陽光下學會互相理解！在母親眼里學會做一個好孩子！在老師眼里學會做一個好孩子！媽媽相信你可以！露露將來一定是個有用的孩子！在這里，我希望學生們能和露露一起成長！我們和你在一起！

邀請學生為今天祝福我們的父母和朋友畫一幅畫，作品以和你在一起為主題。

3.感受同伴的力量。

同學們，我們有老生和新生。你們都是同一位老師的學生。你們中的一些人已經成為好朋友，一些人正在認識彼此。作為好伙伴和好朋友，給他們寫一些真誠的建議和祝福！