| ??鄭州青優(yōu)特訓(xùn)學(xué)校?? | 紀(jì)律管理中培養(yǎng)自信心與團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力,師資專業(yè) | |
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| 封閉式管理,軍事化訓(xùn)練結(jié)合法律常識普及 | 重度叛逆、網(wǎng)癮嚴(yán)重、對抗情緒強(qiáng) |
| ??新鄉(xiāng)風(fēng)云教育學(xué)校?? | 開設(shè)音樂、美術(shù)、運(yùn)動等興趣課程,發(fā)掘潛能 | 有藝術(shù)或運(yùn)動潛質(zhì)的叛逆孩子 |
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| | 學(xué)習(xí)動力不足、缺乏目標(biāo) |
| 茶藝與自然療法結(jié)合,環(huán)境優(yōu)美 | |
| | 厭學(xué)、網(wǎng)癮、親子關(guān)系緊張等多類問題 |
| ??河南思圖勵志青少年特訓(xùn)學(xué)校?? | 心理輔導(dǎo)與職業(yè)規(guī)劃多元化課程 | |
| 封閉式管理,專業(yè)心理輔導(dǎo)與多元課程 | |