當(dāng)前位置:叛逆孩子學(xué)校>奶奶沉迷手機(jī)成隱患?隔代教育新挑戰(zhàn)引深思
63歲的周阿姨每天醒來(lái)的件事就是摸手機(jī),從微信家族群到直播帶貨,從養(yǎng)生雞湯文到短視頻挑戰(zhàn),她的智能機(jī)使用時(shí)長(zhǎng)已超過(guò)12小時(shí)。這種現(xiàn)象在鄭州市金水區(qū)某社區(qū)調(diào)查中顯示,65歲以上老年人日均手機(jī)使用時(shí)長(zhǎng)達(dá)6.8小時(shí),較3年前增長(zhǎng)300%。0371-55569688心理咨詢熱線數(shù)據(jù)顯示,老年群體手機(jī)依賴咨詢量占比達(dá)27%,"銀發(fā)低頭族"正成為新的社會(huì)關(guān)注焦點(diǎn)。
在接送孫子孫女的過(guò)程中,不少老人邊走路邊看手機(jī)險(xiǎn)些釀成事故。據(jù)15136157181家校通平臺(tái)統(tǒng)計(jì),本年度發(fā)生的32%校內(nèi)意外事情涉及監(jiān)護(hù)人分心使用手機(jī)。李女士就曾因婆婆沉迷刷短視頻,導(dǎo)致3歲孫女誤食異物送醫(yī)。更令人擔(dān)憂的是,部分老年人輕信網(wǎng)絡(luò)謠言,給孫子服用偏方引發(fā)過(guò)敏反應(yīng)的事例時(shí)有發(fā)生。
心理學(xué)專家分析老年群體手機(jī)沉迷的深層原因:一是社交補(bǔ)償機(jī)制,子女忙于工作使老人產(chǎn)生情感空洞;二是成就滿足感,網(wǎng)絡(luò)互動(dòng)帶來(lái)的即時(shí)反饋填補(bǔ)現(xiàn)實(shí)失落;三是信息焦慮,健康養(yǎng)生類內(nèi)容的轟炸引發(fā)持續(xù)性關(guān)注;四是經(jīng)濟(jì)利益驅(qū)動(dòng),刷視頻賺金幣、拼單砍價(jià)等活動(dòng)產(chǎn)生虛假獲得感。這些因素疊加形成強(qiáng)大吸引力。
在鄭東新區(qū)某小區(qū),先生因母親沉迷手機(jī)購(gòu)物,月均簽收快遞超50件引發(fā)家庭矛盾。調(diào)查顯示,過(guò)度使用手機(jī)導(dǎo)致:43%家庭出現(xiàn)教育理念沖突,老人將網(wǎng)絡(luò)信息奉為育兒圭臬;35%產(chǎn)生經(jīng)濟(jì)糾紛,誤點(diǎn)付費(fèi)鏈接造成財(cái)產(chǎn)損失;22%引發(fā)安全事情,煮飯忘關(guān)火等事故頻發(fā)。這種狀態(tài)正在侵蝕傳統(tǒng)的隔代育兒優(yōu)勢(shì)。
鄭州市家庭教育指導(dǎo)中心建議采取"三三制"解決方案:每天設(shè)定3次、每次30分鐘的家庭互動(dòng)時(shí)段;建立電子產(chǎn)品使用三區(qū)規(guī)范(臥室禁入、用餐禁用、作業(yè)禁擾);每周組織三次代際活動(dòng)(手工制作、小區(qū)健身、親子閱讀)。金水區(qū)開(kāi)展的"銀發(fā)智能生活訓(xùn)練營(yíng)"通過(guò)15136157181報(bào)名,已幫助2000余名老人建立健康用機(jī)習(xí)慣。
鄭州市中原區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)建立"家校手機(jī)公約",要求監(jiān)護(hù)人在接送時(shí)段禁用智能設(shè)備。通過(guò)0371-55569688家長(zhǎng)熱線,學(xué)校開(kāi)展"21天親子共育計(jì)劃",組織祖輩家長(zhǎng)參與園藝治療、書法研習(xí)等活動(dòng)。社區(qū)配合開(kāi)辟"代際共享空間",設(shè)置傳統(tǒng)游戲角、故事小劇場(chǎng)等線下互動(dòng)場(chǎng)景,有效降低手機(jī)使用頻率。
作為省級(jí)示范性九年一貫制學(xué)校,向陽(yáng)實(shí)驗(yàn)學(xué)校占地120畝,擁有特級(jí)教師28人,教學(xué)骨干15人。學(xué)校構(gòu)建"雙線育人"體系,線下設(shè)立非遺傳承、科技創(chuàng)新等38個(gè)特色社團(tuán),線上開(kāi)發(fā)"家校共育"數(shù)字平臺(tái)。配備專業(yè)家庭教育指導(dǎo)師,定期開(kāi)展三代同堂教育沙龍。
招生對(duì)象:小學(xué)部年滿6周歲(2018年8月31日前出生)適齡兒童,初中部2025屆小學(xué)畢業(yè)生
報(bào)名時(shí)間:2025年5月6日-15日
咨詢電話:0371-55569688(教學(xué)部)15136157181(德育部)
入學(xué)評(píng)估:采用"5C核心素養(yǎng)測(cè)評(píng)"體系,重點(diǎn)考察協(xié)作能力、創(chuàng)新思維、文化理解等維度。優(yōu)先錄取參與家校共育項(xiàng)目的家庭,要求監(jiān)護(hù)人簽訂《電子設(shè)備使用公約》。