變形記：叛逆少年的成長蛻變學(xué)校視頻

《變形記》觀后感

導(dǎo)讀：觀看了《變形記》后，我被深深震撼，深刻理解了生活的苦難與艱辛，以及拼搏與努力的重要性。這篇文章是我為大家搜索整理的觀后感，歡迎大家參考閱讀。希望能給大家?guī)韱l(fā)和幫助。

篇一：深刻的變形記觀后感

《變形記》讓我看到了生活在貧困山區(qū)的孩子們艱苦的生活，他們每天面臨著艱苦的環(huán)境，卻依然保持著樂觀和堅韌的精神。他們的生活環(huán)境極其艱苦，每天都要走數(shù)小時的山路去上學(xué)，吃的也只是自己辛苦背來的米和菜。教室破舊不堪，但他們從未抱怨過，反而非常珍惜學(xué)習(xí)的機(jī)會。

這些孩子們的生活態(tài)度和努力精神讓我深感慚愧。在城市中長大的我，過著舒適的生活，卻往往缺乏他們那種堅韌不拔的精神。他們雖然物質(zhì)條件匱乏，但精神富足，他們用自己的努力和汗水，贏得了生活的尊嚴(yán)和自信。

另一方面，我也看到了那些生活在繁華都市中的孩子們的生活。他們物質(zhì)條件豐富，卻常常忽視了對生活的尊重和感恩。他們應(yīng)該珍惜自己的生活，珍惜每一個學(xué)習(xí)的機(jī)會，珍惜身邊的親人和朋友。

觀看《變形記》后，我決定改變自己。我要學(xué)習(xí)那些山區(qū)孩子們的精神，變得更加獨立和堅強。我要珍惜自己的生活，不再過分依賴父母，要學(xué)會自己面對生活的困難和挑戰(zhàn)。我相信，只要我繼續(xù)努力，一定能夠成為一個更加獨立、自信、堅強的人。

篇二：觸動心靈的變形記觀后感

觀看《變形記》讓我深受觸動。無論是大山深處里的孩子，還是繁華都市中的少年，都有內(nèi)心深處的柔軟角落。在跨越重重困難的生命之旅中，不同境遇的孩子們展現(xiàn)了他們的真摯情感。

山村的孩子們展現(xiàn)出的質(zhì)樸和善良讓我感動。他們雖然生活在貧困中，卻從不抱怨，從小就肩負(fù)起家庭的重?fù)?dān)。他們的笑臉背后隱藏著無盡的艱辛和付出。

而在都市中的孩子們，卻常常迷失在自己的人生道路上。他們生活在豐富物質(zhì)的環(huán)境中，卻常常忽視了對生活的尊重和感恩。究竟是什么讓他們失去了內(nèi)心的純真和善良？是過度溺愛還是過度追求刺激？

在山區(qū)的生活中，那些城市少年們開始真正體驗到生活的艱辛和不易。他們開始懂得尊重生活、尊重他人、尊重父母。土坯房變?yōu)榱烁呗柕乃嘟ㄖ闹惺冀K不變的是對真實生活的向往和努力。他們開始用勤奮和關(guān)心來回報周圍的關(guān)愛和幫助。

體驗新奇的時光總是過得飛快，仿佛眨眼間便已流逝。離別的日子悄然而至，伴隨著溫馨的送別話語，緊握著的手，以及由不舍的淚水筑成的告別儀式，都在質(zhì)樸和不羈的孩子心中留下了深刻的印記。這次的旅程充滿了美好和難忘，盡管伴隨著淚水和委屈，但更多的是無私的關(guān)懷和愛。最重要的是，這次經(jīng)歷幫助那些曾在迷惘中徘徊的人找回了他們迷失的內(nèi)心。

每個人心中都有一顆仁愛之心，無論它被如何掩蓋或埋沒，只需一個適時的機(jī)會去改變和塑造，它便會在關(guān)愛和鍛煉中悄然顯現(xiàn)。愛，其實一直深藏于我們心中。

暑假期間，我觀看了許多紀(jì)錄片，《變形記》令我尤為感動和難忘。這是一部關(guān)于城市孩子和貧困山區(qū)孩子進(jìn)行家庭交換的紀(jì)錄片。通過體驗互換，讓城里的“問題少年”受到深刻教育并產(chǎn)生巨大改變，同時山區(qū)的貧困家庭也得到了大家的關(guān)注和資助。

有幾個鏡頭給我留下了深刻的印象，讓我久久不能忘懷。

鏡頭一：一位瘦弱的山區(qū)父親從破舊的鞋中拿出一卷積攢多年的零錢，粗糙而布滿老繭的大手仔細(xì)地數(shù)著，只有二十幾塊錢。他小心翼翼地將這些錢全部塞給了城里的“兒子”，希望他能在黃河邊游覽一下。看到這個場景，我震驚了。在中國，竟然還有這么貧困的家庭！我被這位山區(qū)父親的善良和淳樸深深打動。他雖然貧窮，但慷慨大方，讓我感動落淚。

鏡頭二：城里的學(xué)校組織了一次班會，討論關(guān)于父母嘮叨的問題。全班同學(xué)都認(rèn)為自己的父母很嘮叨、很煩。來自貧困山區(qū)的孩子卻表達(dá)了不同的看法。他們羨慕有父母陪伴的日子，珍惜和父母在一起的時光，并懂得感恩父母的付出。這讓我意識到自己的父母每天的悉心照料和輔導(dǎo)學(xué)習(xí)是多么珍貴，而我卻常常抱怨他們嘮叨。

鏡頭三：一對貧困的留守兄弟，父母常年外出打工，他們不僅要照顧自己的生活，還要每天背煤掙錢糊口。寒冷的冬天，他們背著沉重的煤簍，行走在崎嶇不平的小路上。看著他們的背影，我深感心痛。他們瘦弱的身軀在寒風(fēng)中顫抖，手腳都凍得開裂了。這一幕讓我下定決心，將來有能力了一定要幫助他們，讓他們也能上學(xué)，用知識改變他們的命運。

《變形記》是一部令人感動且深受教育的優(yōu)秀紀(jì)錄片。所有的青少年都值得一看，相信它一定會讓你深受觸動，讓你懂得許多學(xué)校和書本無法傳授的道理。通過這部紀(jì)錄片，我們可以看到貧富差距近乎兩端的兩個孩子之間的互換經(jīng)歷，讓我們深刻反思自己的行為和態(tài)度。在感動和心酸的也讓我們更加珍惜現(xiàn)在的生活和身邊的人。篇一：心靈之變形，冰山亦有融時

我們所體驗的“變形”，并非面貌的變換，而是心靈的覺醒與蛻變。我堅信，即便是看似冷酷如冰山的內(nèi)心，也有其融化的時刻。親愛的爸爸媽媽們，當(dāng)你們的孩子在風(fēng)雨中淋濕，在孤獨中徘徊，在困惑中迷茫時，請為他們撐起一把愛的傘，陪伴他們渡過難關(guān)，為他們樹立善良的標(biāo)桿。因為，他們是國家的未來，是我們共同的希望。

當(dāng)你們的孩子身處陌生的環(huán)境，請你們將慈愛作為他們的路標(biāo)。我們要相信，人性本善，只是我們尚未發(fā)現(xiàn)而已。我們需要一雙發(fā)現(xiàn)善良的眼睛，因為苦難，正是成長的催化劑。身為學(xué)生的我們，應(yīng)該如何蛻變自己？如何規(guī)劃未來？這是一門必修的課題，也是我們共同的責(zé)任。

篇二：觀《變形計》有感：蛻變與挑戰(zhàn)

看過《變形計》的我，曾深受觸動。這個節(jié)目讓我們看到了中學(xué)生面臨的問題以及未來的挑戰(zhàn)。

我們面臨的叛逆，或許與我們的生活環(huán)境息息相關(guān)。大山里的孩子純樸善良，勇于承擔(dān)；城里的孩子活潑可愛，卻有時冷漠叛逆。這無不說明了一個道理：過度的享樂易導(dǎo)致墮落，困難能激發(fā)成長。

沉迷某物，會讓我們失去豪情壯志，對親情也變得冷漠。我們必須明白，玩物喪志，更喪情。當(dāng)我們沉迷于某物時，就會忽視身邊的人，變得玩世不恭。

農(nóng)村的貧困讓孩子們學(xué)會了珍惜，不敢有任何奢求。通過變形，他們完成了心靈的蛻變，實現(xiàn)了夢想，對未來再次充滿希望。如果我們生活的環(huán)境中不再有農(nóng)村，變形記又該如何進(jìn)行？叛逆的少年又該如何引導(dǎo)？這需要我們?nèi)ド钏迹シe極搞好文化建設(shè)，讓所有人認(rèn)識到知識的重要性以及學(xué)習(xí)它的必要性。

我們在追求物質(zhì)財富的不能忽視精神財富。讀書不只是為了賺錢、做官，更是為了提高生活品質(zhì)和品味。重視精神財富，以精神財富為基礎(chǔ)去追求物質(zhì)財富，這樣的人生才會更加美滿。

篇三：《變形記》觀后感：城市與鄉(xiāng)村的互換人生

當(dāng)我打開電視，本打算看娛樂節(jié)目，卻意外看到了《變形記》這個節(jié)目。這是一檔城市孩子與鄉(xiāng)村孩子互換生活的“真人秀”，我被節(jié)目的內(nèi)容深深吸引。

這一期講述的是一位被稱為“魔鬼”的城市少年與山村樸實無華的兄妹互換家庭的故事。在互換過程中發(fā)生了許多感人的事情。城市少年到達(dá)山村后，以獨特的方式融入學(xué)校生活，但也表現(xiàn)出了不耐煩和不懂得分享的一面。而鄉(xiāng)村的孩子們在新家庭中則展現(xiàn)出了懂事和真誠的一面。

節(jié)目中的城市少年意外得知新爸爸可能患有白血病，他的內(nèi)心受到了極大的觸動，表現(xiàn)出對親情的重視和內(nèi)心的成長。這一幕讓人感動，也讓人看到了變形記節(jié)目的深刻意義。

這個節(jié)目讓我們看到了城市孩子和鄉(xiāng)村孩子的不同生活經(jīng)歷和情感世界，也讓我們看到了他們在互換生活中的成長和蛻變。這是一個讓人深思的節(jié)目，讓我們更加關(guān)注青少年的成長和教育問題。篇七：變形記獨特經(jīng)歷背后的教育啟示

近日，我觀看了《變形記》這一欄目，深受觸動。節(jié)目中的三個主人公姚珠龍、周卓夫和羅海的生活互換，讓我看到了他們各自的成長歷程與獨特經(jīng)歷背后的教育啟示。

三位主人公的生活經(jīng)歷大相徑庭。姚珠龍和周卓夫來自繁華的都市深圳，他們生活在優(yōu)越的環(huán)境中，卻陷入了叛逆與自我放縱的漩渦。而羅海則來自偏遠(yuǎn)的大山深處，面對生活的艱辛與壓力，他早早地肩負(fù)起家庭的重?fù)?dān)。這種截然不同的成長環(huán)境，讓我不禁思考起環(huán)境對孩子成長的影響。環(huán)境塑造人，不同的環(huán)境造就不同的性格和價值觀。父母應(yīng)該給予孩子正確的引導(dǎo)和教育，讓他們明白生活的真諦和人生的價值。

在節(jié)目中，姚珠龍和周卓夫通過體驗鄉(xiāng)村生活，感受到了勞動的艱辛和生活的樸素。他們上山砍柴、搬磚打工，明白了生活的來之不易。而羅海則走進(jìn)了城市，體驗了都市的繁華與復(fù)雜。通過這次互換，他們都得到了很大的改變和成長。這使我深刻體會到教育方式的多樣性。在生活中，父母和老師應(yīng)該鼓勵孩子去嘗試、去體驗，讓他們在實踐中成長和進(jìn)步。只有真正的體驗，才能讓孩子明白生活的艱辛和不易，才能讓他們更加珍惜現(xiàn)在的生活。

《變形記》還讓我深刻認(rèn)識到家庭教育和學(xué)校教育的重要性。在節(jié)目中，我看到了家長對孩子的溺愛和教育方式的缺失。城市的父母應(yīng)該反思自己的教育方式，是否過于溺愛孩子，導(dǎo)致孩子缺乏獨立性和責(zé)任感。學(xué)校也應(yīng)該注重學(xué)生的品德教育，培養(yǎng)學(xué)生的道德觀念和責(zé)任感。只有家庭和學(xué)校共同努力，才能培養(yǎng)出優(yōu)秀的孩子。

通過觀看《變形記》，我得到了很多感悟。父母的教育方式對孩子的成長具有重要影響。父母應(yīng)該注重培養(yǎng)孩子的獨立性和責(zé)任感，讓他們學(xué)會關(guān)心他人、珍惜生活。環(huán)境對人的成長具有巨大影響。我們應(yīng)該珍惜現(xiàn)在的生活，努力創(chuàng)造更好的未來。《變形記》的教育引導(dǎo)方式應(yīng)該得到提倡。通過生活互換，孩子們可以體驗不同的生活，改變自己的性格和觀念。

《變形記》觀后感讓我深刻認(rèn)識到教育的重要性和多樣性。作為父母和老師，我們應(yīng)該注重孩子的教育方式和方法，讓他們在生活中得到成長和進(jìn)步。我們也應(yīng)該鼓勵孩子去嘗試、去體驗，讓他們在實踐中鍛煉自己、成長自己。我們應(yīng)該珍惜現(xiàn)在的生活，努力創(chuàng)造更好的未來。同時作為孩子，我們也應(yīng)該體諒父母的辛勞和不易，努力學(xué)習(xí)取得優(yōu)異的成績讓父母驕傲。以下是偽原創(chuàng)后的內(nèi)容：

篇一：深深觸動心靈的變形記觀察感悟

在觀看《變形記》的過程中，我被那些山里孩子與城市少年之間的故事深深觸動。節(jié)目展現(xiàn)的不僅僅是生活的苦難與掙扎，更是人性的堅韌與希望。那些生活在艱苦環(huán)境中的山里孩子，面對生活的苦難，仍然保持著對生活的熱愛和對知識的渴望。他們的眼神中，充滿了對未來的期待。而那些平時看似嬌生慣養(yǎng)的公子哥們，在大山深處，體驗了貧困與艱辛，學(xué)會了為他人著想，體會到了父母的不易。他們的心靈得到了凈化，生活態(tài)度也變得更加積極。

那些原本生活優(yōu)越的公子哥們，通過大山深處的體驗，發(fā)現(xiàn)了人的本性之美。他們用自己的心靈去感知這個世界，傳遞了愛，改變了身上的傲氣和叛逆。他們看到了山里孩子從小就用稚嫩的肩膀為家庭分擔(dān)責(zé)任，體驗了大山深處的艱辛生活，感受到了金錢的來之不易。而山里孩子在面對城市生活時，他們感受到了家庭的溫暖與幸福，看到了之前從未接觸過的新鮮事物，但他們并沒有迷失自我，反而更加堅定了要通過自己的努力創(chuàng)造屬于自己的未來。

觀看這一切，我深感慚愧。與山里的孩子相比，我們的生活過于安逸，但我們卻往往缺乏他們的那種堅韌和毅力。我們抱怨、挑剔，卻忘記了回報。我們應(yīng)該學(xué)習(xí)他們身上的那種精神，學(xué)習(xí)他們的優(yōu)秀品質(zhì)。這個世界沒有真正的鐵石心腸，只有用愛去感化他人，世界才會更美好。讓我們珍惜當(dāng)下的愛，用心去感悟生活，用行動去回報。

篇二：變形記的深刻啟示

在觀看《變形計》后，我深受啟發(fā)。節(jié)目中的交換生活讓我看到了生活的不同面貌和人生的挑戰(zhàn)。那些在大山里生活的孩子們，雖然環(huán)境艱苦，但他們依然努力學(xué)習(xí)，為美好生活而奮斗。他們的堅韌和毅力讓我深感敬佩。

而那些在城市中生活的孩子們，通過體驗貧困生活，學(xué)會了珍惜和感恩。他們看到了生活的艱辛，也看到了父母的付出。這次變形讓他們更加成熟，更加懂得人生的價值。

通過這個節(jié)目，我也明白了人生的意義不僅僅是追求物質(zhì)上的滿足，更是追求精神上的富足。我們要珍惜當(dāng)下的生活，感恩父母的付出，努力學(xué)習(xí)，為自己的未來奮斗。我們也要學(xué)會關(guān)心他人，幫助他人，讓這個世界變得更加美好。

篇三：《變形記》帶來的心靈震撼

在觀看《變形記》后，我心靈受到了極大的震撼。節(jié)目中展示的大山孩子們的生活狀態(tài)和城市孩子們的蛻變過程讓我深感觸動。

大山孩子們在艱苦的環(huán)境中，仍然保持著對知識的渴望和對生活的熱愛。他們的堅韌和毅力讓我深感敬佩。而城市孩子們在體驗貧困生活后，學(xué)會了珍惜和感恩，變得更加成熟和懂事。

這個節(jié)目讓我意識到生活的艱辛和不易，也讓我更加珍惜當(dāng)下的生活。我也明白了人生的意義在于追求精神上的富足，而不僅僅是物質(zhì)上的滿足。我們要感恩父母的付出，關(guān)心他人，幫助他人，讓這個世界變得更加美好。

我呼吁大家珍惜當(dāng)下，感恩生活，用心去感受這個世界的美好。讓我們一起努力，創(chuàng)造更美好的未來。深圳的富家少年易虎臣，年僅十三歲，生活無憂，卻對世事顯得玩世不恭，一年內(nèi)竟換了六七部手機(jī)。相較之下，遠(yuǎn)在云南的彝族少年吳宗宏，十四歲，雖身處貧困，卻懂事勤奮。他每月零花錢僅十元，卻需要背負(fù)沉重的洋瓜走五個多小時的山路上學(xué)，還要幫家里采松脂、幫忙做家務(wù)。他是學(xué)校里最大的孩子，卻是最為努力的一個。

易虎臣的生活看似豪華，卻缺乏深度和真實。他的生活過于依賴父母，缺乏感恩之心，對物質(zhì)的需求過于坦然，卻沒有意識到這些都是父母辛勤勞動的結(jié)果。而吳宗宏雖然生活在山區(qū)，家境貧寒，卻不自卑不抱怨，對知識的追求執(zhí)著而堅定。

看到易虎臣，仿佛看到了現(xiàn)代城市中的許多孩子，他們生活在優(yōu)越的環(huán)境中，卻缺乏對家庭、對父母的尊重與感激。雖然我們不一定要討厭父母，但在遭受指責(zé)時，我們也可能會對他們產(chǎn)生偏見。我們需要學(xué)習(xí)吳宗宏那種自立自強的精神，他雖然有理想、有追求，但卻不依賴他人，而是通過自己的努力去實現(xiàn)。

吳宗宏的勤奮和自立讓我們看到了生活的真實和美好。我們應(yīng)該珍惜現(xiàn)在的學(xué)習(xí)機(jī)會，將課間十分鐘用于學(xué)習(xí)，因為知識能夠改變命運。我們應(yīng)該學(xué)習(xí)他的自立能力，去幫助父母，做一些力所能及的事情。我們還要懂得去關(guān)愛父母，他們養(yǎng)育我們，與我們血濃于水，我們應(yīng)該報答他們。

節(jié)目《變形記》讓我們看到了兩個少年的成長和變化，也讓我們反思自己的生活。我們應(yīng)該學(xué)會感恩，學(xué)會珍惜，學(xué)會獨立。結(jié)局是美好的，兩個少年都收獲了許多，但未來的路還很長，我們要牢記今天的教訓(xùn)，為未來的生活開拓光明的道路。

這個世界上有金錢的貧乏，但不會有靈魂的缺陷。只有用愛去感化他人，融化隔閡，世界才會更加美好。

看完《變形記》后，我深有感觸。節(jié)目中的兩位嘉賓劉珈辰和楊杰的互換體驗讓我看到了城市孩子和農(nóng)村孩子的差異和碰撞。曾經(jīng)的劉珈辰是一個叛逆的富家女，生活不規(guī)律，揮霍無度。而楊杰則是一個懂事的孩子，小小年紀(jì)就承擔(dān)起家庭重任。角色互換后，劉珈辰在貧困的山區(qū)開始懂得珍惜和感恩，而楊杰則在城市中依然保持著淳樸和堅韌。

這個節(jié)目讓我認(rèn)識到，我們應(yīng)該珍惜現(xiàn)在的生活，懂得感恩，學(xué)會獨立。我們應(yīng)該向楊杰學(xué)習(xí)，不畏艱辛，勇往直前。我們也要理解并關(guān)愛身邊的留守兒童，他們需要我們更多的關(guān)心和支持。【深入理解原文后偽原創(chuàng)的《變形記》觀后感】

讀完《變形記》后，我深受觸動。這部紀(jì)錄片不僅展示了城市與鄉(xiāng)村生活的巨大差異，更呈現(xiàn)了兩種不同環(huán)境下人們的心靈成長與變遷。

觀看過程中，我曾多次被其中的情節(jié)深深打動，思考著現(xiàn)代青少年所面臨的種種問題以及未來的社會生活。叛逆，這個在現(xiàn)代青少年中普遍存在的問題，在這部作品中也得到了很好的體現(xiàn)。但背后的原因卻與城市生活的環(huán)境息息相關(guān)。

大山里的孩子們純樸善良、懂得分享，勇于承擔(dān)，這種品質(zhì)在現(xiàn)代社會中實屬難得。而城市中的少爺們，雖然在校活潑可愛，但在家中卻常常表現(xiàn)出冷酷的一面。這背后，往往是因為他們的生活過于安逸，缺乏必要的挑戰(zhàn)與磨練。一旦他們沉迷于某物，就很容易失去對生活的熱情與追求，甚至對親人的關(guān)愛也變得冷漠。

《變形記》讓我深刻認(rèn)識到，農(nóng)村與城市之間的差異不僅僅在于物質(zhì)層面，更在于精神層面。農(nóng)村的孩子們雖然生活條件艱苦，但他們懂得珍惜、懂得努力，對未來充滿期待。而城市的孩子們則需要更多的挑戰(zhàn)與體驗，才能真正理解生活的意義與價值。

我也開始思考未來的社會發(fā)展方向。當(dāng)農(nóng)村逐漸消失，變形記的互換體驗無法進(jìn)行時，我們該如何面對那些仍然存在的叛逆少年？又該如何引導(dǎo)他們走向正確的道路？我認(rèn)為，除了物質(zhì)上的滿足，更重要的是精神上的引導(dǎo)與培養(yǎng)。通過文化建設(shè)、知識教育等方式，讓所有人都能深刻認(rèn)識到知識的重要性以及學(xué)習(xí)的必要性。

有些人認(rèn)為讀書只是為了賺錢或做官，但這其實并不全面。真正的讀書，是為了提高生活標(biāo)準(zhǔn)與品味，讓人們在追求物質(zhì)的也能注重精神財富的積累。只有這樣，生活才能更加美滿、更有意義。

《變形記》這部紀(jì)錄片讓我看到了生活的真實面貌，也讓我對未來充滿了思考。希望每一位觀眾都能從中獲得啟示，珍惜當(dāng)下、感恩父母、努力學(xué)習(xí)，為自己的未來創(chuàng)造更美好的明天。施寧杰到達(dá)新地點的幾天里，始終對王紅林的母親消失無蹤的事情感到困惑。在一次與奶奶的交談中，他得知原來是王紅林的叔叔禁止了母親的回家。憤怒之下，施寧杰立刻找到王紅林的叔叔質(zhì)問，但無果而終。他的憤怒爆發(fā)，家中的桌椅無一幸免地被他掀翻在地，損壞嚴(yán)重。盡管叔叔試圖阻止，他卻置若罔聞。

看著被破壞的家具，施寧杰內(nèi)心深感愧疚。為了彌補過失，他開始努力工作，包括在煤礦打工和撿拾石頭。通過努力，他成功置換了兩部手機(jī)，并為王紅林家購置了全新的家具。這個曾經(jīng)在城市里揮霍無度的少年，經(jīng)歷了第一次賺錢后，開始懂得了賺錢的艱辛與不易。

我們對如今生活的不易知之甚少，尤其是那些生活在貧困家庭的人們。城市的繁華和家長的溺愛，讓我們逐漸忘記了金錢背后的汗水與辛勞。有時，父母的勸誡會被我們當(dāng)作耳旁風(fēng)，甚至反唇相譏。我們是否意識到，父母的愛是無私的，他們?yōu)槲覀兏冻隽硕嗌伲课覀儜?yīng)該如何回報他們？

觀《變形記》有感：一開始，你可能會覺得將一個人變成甲蟲的故事非常虛幻，甚至令人難以置信。有些人可能會鄙視這種類型的故事，但是作者為什么要創(chuàng)造這種看似不現(xiàn)實的作品呢？

筆可以讓我們想象出無數(shù)可能性。完美的世界并不存在，生活中的缺陷正是我們的追求和動力。我們只能依靠幻想來填補現(xiàn)實生活中的空白。我們所認(rèn)為的不現(xiàn)實其實是現(xiàn)實的前奏。我會熱衷于不現(xiàn)實的事物，但同時承認(rèn)現(xiàn)實的真實存在。

在《變形記》中，一個原本支撐家庭生活的男人某天醒來后變成了人人厭惡的甲蟲，而且體型如床般巨大。結(jié)果出人意料地簡單，他的家人開始疏遠(yuǎn)他，甚至嫌棄他的存在，覺得他會破壞她們的生活。盡管家人的生活因此變差，但她們永遠(yuǎn)不會想起主人公以前的付出和辛苦。最終，她們選擇拋棄他，尋找更美好的生活，甲蟲孤獨地教去。

你可能會覺得他的家人很無情，但是如果你在生活中真的遇到這種事情，你可能會做出同樣的選擇。甲蟲就是甲蟲，動物就是動物。即使我們知道其靈魂是一個人，但我們還是會本能地排斥。任何人都無需受到責(zé)怪，這就是現(xiàn)實的殘酷。卡夫卡只是用了一個虛幻的事情來表現(xiàn)現(xiàn)實的真相而已。

再看《變形記》，我眼角濕潤了。是什么改變了魏程？為什么高占喜能夠抵擋住物質(zhì)的誘惑？

魏程是一個沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲的城市少年，因為某些原因秘密輟學(xué)。高占喜是一個懂事且勤勞的貧困少年，但面臨著失學(xué)的教育。這兩位少年的互換生活可能會對他們各自的人生產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。

魏程給人的第一印象可能是“壞小孩”，但他本性并不壞，只是缺少社會的關(guān)愛和溫暖。他嘗試接觸和了解身邊的人，逐漸適應(yīng)青海的鄉(xiāng)村生活，顯露出純真的本性。當(dāng)互換結(jié)束即將回家時，魏程的那一跪讓我感動落淚。

高占喜到了魏程家后，一度沉浸于電視劇和電腦的生活中，但我曾一度擔(dān)心他會成為網(wǎng)癮少年。當(dāng)他得知父親的腳受傷后，他堅決要求提前回去。回去后他穿上了媽媽為他做的布鞋，重新變回了那個勤勞的鄉(xiāng)村少年。他沒有被物質(zhì)的生活所改變，相信未來一定會很美好。

我不禁思考：如果魏程的父母多給他一些關(guān)愛，他會不會就不會如此冷漠？如果我們從小就學(xué)會在逆境中成長，體驗艱苦生活的快樂，是不是世界上就會出現(xiàn)更多像高占喜一樣的人？而現(xiàn)在許多家長因為工作忙碌而忽略了對孩子的關(guān)心，導(dǎo)致孩子因為缺少關(guān)愛而尋找無聊的消遣。我們應(yīng)該重新審視我們的生活方式和態(tài)度，珍惜身邊的人和事，學(xué)會感恩和回報。讓世界充滿愛的暖流，讓心靈重新煥發(fā)生機(jī)！

《變形記》，演繹不同人生的奇跡。

觀《變形記》有感

初次遇見《變形記》，已無法追溯其具體時間，只記得那時的感動如潮水般涌上心頭。節(jié)目中的兩兄妹，相依為命，自力更生，生活的艱辛令人動容。每次看《變形記》，都仿佛走進(jìn)了一個真實的人生劇場，感受到不同人生的波折與掙扎。

節(jié)目中的富家子弟與農(nóng)村孩子，他們的生活背景、經(jīng)歷截然不同，但同樣面臨生活的挑戰(zhàn)和機(jī)遇。他們的成長歷程，讓我們反思自己的生活，學(xué)會感恩和滿足，懂得生活的真諦。

人生如戲，戲如人生。《變形記》讓我們看到人生的不易，也看到希望與轉(zhuǎn)變。我們被節(jié)目中的主人公深深打動，仿佛走在他們的人生路上，體驗他們的喜怒哀樂。懂得感恩，懂得珍惜，我們才能更好地把握自己的人生。

再次觀《變形記》有感

已經(jīng)不是第一次觀看《變形記》，山村孩子的溫情與善良，城里孩子的成長與轉(zhuǎn)變，讓我深受觸動。看著周云峰從揮霍無度到學(xué)會珍惜，我的心也隨之成長。

我們都在時間的河流中慢慢成長，學(xué)會體諒、學(xué)會珍惜。當(dāng)我們真正懂得珍惜父母給的每一分錢時，便會明白它的價值，更加珍惜當(dāng)下。

作為即將步入高三的學(xué)生，面對高考的壓力與緊張，我明白只有埋頭苦讀才是我的出路。歲月是朵兩生花，帶來成長的也帶來媽媽的衰老。我要用努力換來家人的驕傲，用奮斗書寫自己的未來。

叛逆孩子山村變形記如何報名

想要參加叛逆孩子山村變形記，可以通過以下步驟進(jìn)行報名：

1. 前往該節(jié)目的官方網(wǎng)站或社交媒體平臺，找到報名頁面。

2. 在報名頁面上，按照要求詳細(xì)填寫孩子的基本信息，包括姓名、年齡、叛逆的原因等。

3. 留下有效的聯(lián)系方式，以便節(jié)目組能夠隨時與你取得聯(lián)系。

所謂叛逆，是一種強烈的自我表現(xiàn)欲和求異思維，希望通過自己的“標(biāo)新立異”引起別人的注意。叛逆主要分為三個階段，而參加這樣的節(jié)目，對于叛逆期的孩子來說，是一種體驗不同生活、改變自我認(rèn)知的寶貴機(jī)會。“執(zhí)拗”的三歲年華——在這個三歲孩子的成長階段，他們的自主能力正在逐步覺醒，自尊心也開始萌芽。他們開始展現(xiàn)出自我為中心的特性，顯得非常任性。他們對事物有一種強烈的秩序感需求，但由于無法準(zhǔn)確表達(dá)，所以對物品展現(xiàn)出強烈的占有欲。他們深信“東西一旦離開就永遠(yuǎn)不會再回來”，因此這一階段又被稱為“執(zhí)拗期”。三歲的孩子常常充滿自信，但也容易受挫。由于他們還在學(xué)習(xí)如何表達(dá)情緒，因此可能會顯得脾氣較為急躁。

在九歲至十歲半的年華里，孩子們步入了他們的第二個叛逆期——“準(zhǔn)大人期”。在這個階段，孩子們像一股洶涌的洪流，渴望“向外拓展”，因為他們內(nèi)心認(rèn)為自己已經(jīng)是個小大人了。他們不再愿意讓家長牽手，喜歡別人用全名來稱呼他們。與此孩子們會短暫地展現(xiàn)出一種“回歸嬰兒期”的行為特征，變得非常依賴、不講理，或者變得嬌氣、容易哭泣，需要父母的關(guān)懷和支持。

當(dāng)“回歸嬰兒期”和“準(zhǔn)大人期”的特征同時顯現(xiàn)時，家長們應(yīng)該警覺到：孩子的第三個叛逆期已經(jīng)悄然而至。十至十一歲的孩子開始熱愛集體活動，渴望擁有大人的權(quán)利，但同時卻不愿承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任。他們渴望在群體中找到自己的位置，但又常常需要在父母的引導(dǎo)下才能找到正確的方向。