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孩子叛逆矯正學校(叛逆厭學行為矯正學校),許多父母的教育手段就是“嚴密控制”。他們看到自己上中學的孩子不會計劃著用錢,常常一、兩天就花掉了父母給的一個星期的零花錢。父母覺得這是個問題,于是改為每天給孩子幾塊錢。這樣,錢掌握在父母手里,孩子即使想亂開支也似乎不可能了。結果如何呢 ——孩子不是沒完沒了地向父母或其它親人“要錢”,就是在外面“借錢”,或者干脆“偷錢”。有的孩子也許不會有上述行為,但卻學習不用功,或者在學校出點其他什么事情讓父母操心,家庭教育陷入惡性循環。這就是逆反所致,而逆反的心理根源就是對來自父母的控制教育的反抗。少林文武教育心理老師為您解答“孩子嚴重叛逆怎么管”的內容!
孩子叛逆矯正學校(叛逆厭學行為矯正學校)
每個人都有叛逆的時候,而家里的老爸一般都是承擔教育問題孩子的重任,可能是因為老爸都比較寬容理性,也可能是因為老爸看起來生氣會引導~所以一直以來,我們不聽話叛逆,大部分時候是和老爸正面切磋對決。本著敵退我進、敵防我打、敵牛我慫的作戰原則,通常與老爸的戰爭都是我方先手,發起進攻、慷慨陳詞、有理有據,然后敵方開始撤退、瘋狂走位、看我表演,最后,賽點的時候,大部分都是我方惜敗。不過,評理可以輸,氣勢必須贏。
家長要樹立一個好榜樣。孩子是家長的一面鏡子,所以當家長對孩子提出要求的時候,首先要想到自己能否做到,不要對孩子做過分的要求。
然后惡性循環就開始了。特別是有的家長喜歡拿自己的孩子和別人家的孩子比,看到孩子的能力比別人的孩子差,就會更加焦慮,尤其是到了初中。小學的時候還好一些,大家都考90來分,上了初中知識量和難度加大,孩子的差距就顯示出來了,人家孩子考110多分,我孩子才考90來分,于是家長就更瘋狂的管孩子,嚴格控制孩子玩的時間,更拼命的輔導孩子學習,給他報各種輔導班,造成的結果就是孩子開始叛逆,開始和你對著干,你讓我干什么我偏不干,或者陽奉陰違和你對著干,有的干脆就放棄學習了,于是家長更加焦慮。
孩子叛逆矯正學校(叛逆厭學行為矯正學校)
副校長蔣莉和德育副主任梁柏梅分別以《帶上愛與責任與孩子同行》《好習慣助成長》為題,重點強調了在孩子成長過程中父母這個角色的重要性,并從實踐層面指導家長如何從陪伴、榜樣、習慣三個方面解決常見的家庭教育問題,與孩子同步成長。家長們認真傾聽、積極做好筆記。
結語:親子溝通是門藝術,而不是科學,需要父母不斷的演練,才能掌握這門藝術。每過一段時間你就會發現哪些是對孩子有幫助的,哪些不是;哪些能激怒孩子哪些能使孩子得到安慰;哪些會拉大你跟孩子的距離,而哪些可以增進你們的感情;哪些會對孩子造成傷害而哪些可以幫助孩子修復傷口。沒有什么能夠代替你自己的親身體會。(節選)
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