2025年四大叛逆少年學校排名揭曉：探尋培育英雄的搖籃

四大名著：永恒的文學瑰寶

目錄概覽

一、開篇釋義

四大名著，是中國文學史上璀璨的明珠，承載了中華民族深厚的文化底蘊。今天，讓我們一起走進這四大名著的世界，感受它們的獨特魅力。

二、《三國演義》：歷史風云的演繹

《三國演義》是元末明初杰出小說家羅貫中所著，以陳壽《三國志》、范曄《后漢書》及元代《三國志平話》為藍本，經過藝術加工，再現了東漢末年到西晉初年近一百年的輝煌歷史。全書描寫政治軍事斗爭，社會矛盾轉化，塑造了一批英勇無畏的英雄人物。這部偉大的作品，為我們展現了三國時代的風云變幻。

三、《水滸傳》：英雄傳奇的贊歌

《水滸傳》是一部描寫北宋末年以宋江為首的一百零八好漢在梁山泊聚義的故事。這部小說充滿了英雄主義情懷，展現了人性的善惡、忠誠與背叛。它以其跌宕起伏的情節和生動的人物形象，贏得了廣大讀者的喜愛。

四、《西游記》：奇幻冒險的史詩

《西游記》以唐僧取經為主線，通過孫悟空等人物的奇幻冒險，展現了人性的多面性和成長的艱辛。這部作品充滿了幽默與智慧，教導我們勇敢面對困難，堅定信念。

五、《紅樓夢》：情感世界的百科全書

《紅樓夢》是一部描寫賈、史、王、薛四大家族興衰的史詩巨著。它以豐富的情感、細膩的人物刻畫和深刻的社會洞察，展現了封建社會的衰敗和人性的復雜。這部作品被譽為古代小說的巔峰之作，對中國文學產生了深遠影響。

六、四大名著的歷史地位

四大名著是中國文學史上不可多得的瑰寶，對整個華人世界產生了深遠影響。它們不僅是中國古代小說的代表，更是世界文學的瑰寶。四大名著的提出，不僅反映了書商們的商業手段，更體現了這些作品在文學發展中的重要地位。從明末清初開始，四大名著的提法逐漸固定并流行開來。它們對中國乃至全人類的文學發展產生了巨大貢獻。

研讀四大名著，是瀏覽中國古典文學的智能之海，也是閱歷中國傳統人文、社會、、歷史、地理、民俗、心理、處事策略的知識之庫。這些作品以其深刻的思想內涵和獨特的藝術魅力，成為了世界文學寶庫中的璀璨明珠。在對三國歷史的深度解讀中，作者展現出鮮明的擁劉反曹的傾向，以劉備集團為核心，贊美其主要人物，而對曹操則持有批判態度。這種傾向，實際上蘊含了民間對漢族復興的深切希望，反映了羅貫中時代民眾的心聲。

《三國演義》這部輝煌巨著，成功刻畫了近200個人物形象。其中，諸葛亮被塑造成“賢相”的化身，他鞠躬盡瘁、教而后已的精神風貌，以及呼風喚雨、神機妙算的超自然能力，使他成為無可爭議的主角。曹操則是一個充滿矛盾的復雜人物，他既有雄才大略，又殘忍奸詐，是政治野心家與陰謀家的典型。關羽的“威猛剛毅”與“義重如山”雖被傳頌，但也要認識到其義氣是以個人恩怨為前提的。劉備則被塑造為仁民愛物、禮賢下士的仁君形象。

書中描寫的戰爭場面宏偉壯觀，手法多樣。如官渡之戰、赤壁之戰等，情節跌宕起伏，令人驚心動魄。

羅貫中，這位明代通俗小說家，其生平事跡有些撲朔迷離。盡管他的籍貫尚有爭議，但無可否認的是他對《三國志通俗演義》的巨大貢獻。除此之外，他還創作有其他通俗小說和戲劇。

至于《水滸傳》，又名《忠義水滸傳》或《江湖豪客傳》，是明末清初施耐庵的杰作。此書在《宣和遺事》及相關話本、故事的基礎上創作而成，以描寫農民戰爭為主要題材。書中塑造了眾多梁山英雄，如李逵、武松、林沖、魯智深等，揭示了當時的社會矛盾。故事曲折、語言生動、人物性格鮮明，具有極高的藝術成就。在流傳過程中，《水滸傳》出現了多種版本，其中100回本、120回本及金圣嘆刪改的70回本最為流行。

施耐庵的人生經歷同樣充滿傳奇色彩。他出生于蘇州一戶孔子后裔之家，自幼聰明好學，后因家貧無法上學，但憑借自學成才。他在滸墅關讀書期間，不僅熟讀諸子百家，還對《大宋宣和遺事》產生了濃厚興趣。這些經歷為他創作《水滸傳》提供了豐富的素材和靈感。在蘇州城中，說唱藝術盛行，諸如《石頭孫立》、《青面獸》等話本和雜劇深受人們喜愛。施耐庵亦常在此間消遣，對那些仗義英雄流露出由衷的敬佩。

【《西游記》】

作者明代的吳承恩，又名《美猴王》，全書共有一百回。該作品基于民間傳說的唐僧取經故事，以及元末明初楊訥的相關話本和雜劇創作而成。前七回講述孫悟空的出世及大鬧天宮等故事，之后描述孫悟空隨唐僧西天取經的冒險歷程。書中的人物形象如唐僧、孫悟空、豬八戒和沙僧等刻畫生動，規模宏大，結構完整。

吳承恩，字汝忠，號射陽山人，生于江蘇淮安。他大約40歲時才補得歲貢生，但仕途并不順利。因母老家貧，曾任職長興縣丞，后因被人誣告而離職。晚年靠賣文為生，享年近八十歲。

【《紅樓夢》】

又名《石頭記》等，是清代曹雪芹的巨著。全書共一百二十回，其中前八十回為曹雪芹所作，后四十回一般認為是高鶚所續。該小說以賈、王、史、薛四大家族為背景，以賈寶玉、林黛玉的愛情悲劇為主線。小說描繪了封建社會的官僚家族衰落過程，深刻揭露了封建統治者的罪惡。作品語言優美，人物刻畫生動，尤其是賈寶玉、林黛玉等人物個性鮮明。

曹雪芹，清代小說家，生于1715年，卒于1763年。其家族在清初頗受皇寵，但后因涉及統治階級內部斗爭而衰落。曹雪芹歷經家道興衰，深感世態炎涼，以此經歷為藍本創作了《紅樓夢》。此書一經問世即被譽為集中國所有文化精華之書，不僅是中國人的驕傲，也是全世界的驕傲。

【開篇詞】

《三國演義》：滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄。是非成敗轉頭空，青山依舊在，幾度夕陽紅。英雄豪杰在歷史長河中如同流水般消逝。

《紅樓夢》：滿紙荒唐言，一把辛酸淚。都云作者癡，誰解其中味？書中字里行間充滿了荒唐與辛酸，道出了人生的滋味。《水滸傳》：隱于書林之中，俊逸儒流多無數。虛名薄利不掛心，如冰如雪剪裁出，笑談間看淡吳鉤。評議君王，分辨真偽，占據中州，七雄亂世顯春秋。興亡如垂柳脆弱，身世似浮舟飄渺。無數英雄追求功名，無數豪杰圖名遠揚，更有無數隱者逃名于世。新月之下，長川瞬息變古路。如求魚之人尋木求活，弓遠曲木令人擔憂。不如舉杯消愁，再聽新聲曲調。

《西游記》：混沌初開天地亂，茫茫渺渺無人蹤。盤古破鴻蒙以來，清濁始辨萬物生。覆蓋群生顯至仁，發明萬物皆向善。欲知至道元神功，必讀《西游釋厄傳》。

接下來，讓我們來談談各種續書：

在四大名著中，《紅樓夢》的續書可謂琳瑯滿目，諸如《后紅樓夢》、《紅樓夢補》、《續紅樓夢》等等，每一部續書都承載了作者對原作的熱愛與想象。《西游記》也有眾多續書，如《續西游記》、《西游補》等，它們各自講述了不同的故事，但都延續了原作的魅力。同樣，《水滸傳》的續書如《結水滸傳》（《蕩寇志》）俞萬春等也備受關注。而《三國演義》的續書如《續三國演義》等，同樣值得一讀。

當我們眼光轉向歐洲，不得不提古希臘的《荷馬史詩》。荷馬，這位公元前八世紀后半期的詩人，是古希臘最偉大的人之一。《荷馬史詩》分為《伊利亞特》和《奧德賽》，以特洛伊戰爭和奧德修斯返回王國的傳奇故事為背景，展現了早期英雄時代的生活。這部史詩不僅是古希臘的巔峰之作，也是西方文學的巨擘。它以整個希臘及其周圍的海洋為背景，描繪了自由主義的自由景象，為日后的道德觀念樹立了典范。荷馬史詩是盲詩人荷馬創作的杰作，它包括了邁錫尼文明以來的口頭傳說，是這一時期的唯一文字史料。它反映了公元前11世紀到公元前9世紀的社會情況，為我們揭示了邁錫尼文明的奧秘。《神曲》

神曲，也稱為Commedia或Divine Comedy，是意大利詩人阿利蓋利·但丁的宏偉長詩。創作時間從公元1307年至公元1321年。全詩分為三部分：《地獄》(Inferno)、《煉獄》(Purgatorio)和《天堂》(Paradiso)。雖然詩中譴責了教會的統治，但仍然是基于神學的觀點。全詩結構嚴謹，分為三部，每部33篇，共100篇。每篇詩句以三行一段的形式連鎖押韻，每部都以“群星”（stelle）一詞作為結尾。

《哈姆雷特》

全名：《丹麥王子·哈姆雷特的悲劇》（The Tragedy of Hamlet, Prince of Denmark）。這部杰出的戲劇作品出自英國文藝復興時期的杰出戲劇家和詩人威廉·莎士比亞之手。莎士比亞，被譽為“人類文學奧林匹克山上的宙斯”，是英國的文學巨匠。《哈姆雷特》是他的代表作之一，與《麥克白》、《李爾王》和《奧賽羅》并稱為莎士比亞的“四大悲劇”。

這部復仇的故事中交織著愛恨情愁。主要角色包括：

哈姆雷特王子：被父王的鬼魂困擾，誓要為父報仇。他在經歷痛苦掙扎后終于復仇，但整個王宮也陷入了教亡的恐怖之中，最終他中了致命的毒劍教去。

克勞迪斯國王：哈姆雷特的叔父，在哥哥教后篡位。他正是前國王的兇手，最后教在哈姆雷特復仇的毒劍下。

鬼魂國王：哈姆雷特的父親，被弟弟時的情景被哈姆雷特看到，并決定為其復仇。

喬特魯德王后：丹麥王后，哈姆雷特的親生母親。在老王教后改嫁克勞迪斯，被哈姆雷特認為是亂倫行為而引發其仇恨。她誤喝了克勞地預設的毒酒身亡。

波洛涅斯大臣：克勞地的御前大臣，阻撓哈姆雷特與奧菲莉亞之間的愛情。哈姆雷特常常戲弄他。一次，他躲在掛毯后偷聽時，被哈姆雷特誤殺。

雷歐提斯：波洛涅斯的兒子。為父和妹的教復仇，用劍殺教哈姆雷特，但自己也被毒劍所傷致教。

奧菲莉亞：波洛涅斯的女兒，與哈姆雷特相愛，但由于種種阻力無法結合。在哈姆雷特的瘋狂復仇計劃下，她被無情拋棄并陷入精神錯亂，最終失足落水溺斃。

霍拉旭：哈姆雷特大學里的密友，是王子復仇計劃中的知情者之一。他對哈姆雷特的角色塑造起到了至關重要的作用，作為哈姆雷特的傳聲筒，莎翁巧妙地運用他來烘托劇情。羅生克蘭和蓋登思鄧作為哈姆雷特的老同學，雖然只是配角，但他們的角色至關重要。在幕后復雜的陰謀中，他們被克勞地招來照顧哈姆雷特，然而很快就被王子懷疑為間諜。當國王下達秘密命令要處教哈姆雷特時，他們不幸在幕后離世。而挪威王子福丁布拉斯，他的角色雖然短暫，卻在全劇的最后留下了深刻的臺詞，預示著未來的光明和希望。

在文學巨作《浮士德》中，德國文學家歌德傾注了六十年的時間來完成這部偉大的詩劇。《浮士德》由兩部分組成，共計一萬二千一百一十一行的詩句，描繪了浮士德思想的發展與變化。浮士德自強不息的精神歷程，歷經書齋生活、愛情生活、政治生活等多個階段，體現了從文藝復興到啟蒙時代的精神探索。浮士德不僅是一個象征性的藝術形象，更是歌德將全人類命運作為化身的塑造。這部作品還具有深刻的哲學內涵，揭示了“浮士德難題”以及面對困境所展現的“浮士德精神”。浮士德在追求人生價值和意義的過程中，面臨著內在的矛盾沖突和外在的誘惑挑戰。在與惡的斗爭中，他不斷追求、自強不息、勇于實踐和自我否定，最終實現了人生的價值和理想。盡管《浮士德》是一部備受贊譽的作品，但同樣也存在可以探討和深化之處。《浮士德》這部作品的深刻內涵體現了其高度的藝術價值和社會價值。其從思想上，反映了資產階級的軟弱性和剝削性，同時也揭示了社會改造與自我完善的微妙關系。從藝術角度看，《浮士德》內容龐雜，象征紛繁，用典極多，使得作品顯得艱深隱晦。尤其是第二部，浮士德的形象抽象化、概念化的傾向，確實令一般讀者感到閱讀和理解上的困難。盡管如此，《浮士德》依然以其獨特的藝術風格和高度的現實主義與浪漫主義融合的技巧，達到了極高的藝術境界。

接下來是一篇校長介紹學校的發言稿。在這快速變革的新時代，我們的學校正不斷進步和發展。身為校長，我為能站在這里，面對眾多師生介紹我們的學校而感到自豪。我深知，每一位同學的選擇都承載著家庭的期望和未來的希望。我們的學校有著輝煌的歷史，豐富的底蘊，鮮明的特色，以及逐漸發展壯大的趨勢。建校百年以來，我們為社會培養了無數優秀人才，逐漸發展成為一所享有高知名度的學校。特別是在近年來，我們學校的教育教學質量不斷攀升，致力于打造高標準、高質量、有鮮明特色的示范大學。

同學們，你們選擇了我們學校，就意味著選擇了一個追求卓越、實現夢想的舞臺。面對這個舞臺，你們準備好了嗎？大學的生活將是充滿挑戰與機遇的四年。你們將在這四年中努力拼搏，為自己的夢想而奮斗。這個過程將充滿汗水與淚水，但也將是你們人生中最寶貴的時光。

在此，我要告訴同學們，人生最大的幸福就是為自己的夢想奮斗和拼搏。不要畏懼困難，不要害怕失敗，只要努力就會有進步，有進步就會有希望。希望同學們能夠珍惜這段寶貴的時光，全力以赴地追求自己的夢想。

我要強調家校共同合作的重要性。我們的老師是你們實現夢想路上的指路者、激勵者、支撐者和點燃者。家校之間的密切配合將幫助你們更好地度過這一段黑暗的泥沼。我們要相信老師，也要相信自己，我們是一個團隊，一個共同追求卓越的團隊。

我希望每一位同學都能夠用自己的才能服務社會，創造財富，福澤他人。如果我們的學校能夠在未來培養出這樣的人才，那將是我們的最大成功。這也是我們將為之奮斗的目標。讓我們一起努力，共同創造一個更加美好的未來！同學們，展翅高飛吧，拿出青春的激情和勇氣，為命運拼搏，為前途戰斗。你們就如同盤旋在空中的雄鷹，獵物的誘惑就在眼前。在此，我預祝你們在接下來的日子里，目標明確，順利成功。

各位新同學、老師及來賓們，大家好！

在這金秋時節，我們歡聚一堂，北京交通大學再次迎來了一批新的學子。我代表學校，向2016級7958名新同學表示熱烈的歡迎，并向給予交大信任的各位家長表達衷心的感謝。

作為交通大學大家庭的一員，北京交通大學的歷史可以追溯到1896年，是我國近代鐵路管理和電信教育的發祥地。在過去的120年里，學校為國家培養了大批杰出人才，取得了豐碩的科研成果。這里曾活躍著茅以升、馬寅初等大師的身影，走出過許多領域的知名專家。今天，這所百年學府正朝著建設世界一流大學的目標奮力前行。

同學們，進入大學意味著開啟全新生活。在這里，你們將從孩子成長為成年人。為了讓大家的大學學習、生活更加充實和順利，我想提出以下三點建議：

第一，養成學習的習慣。學習是學生的天職。在大學里，同學們要養成主動學習的習慣，學會發現問題、探索問題。不要只滿足于課本上的知識，要盡早發現自己的特長與興趣，并堅持不懈地努力。同學們還要堅持閱讀，多涉獵人類千百年沉淀下來的經典名篇和學術專著，以豐富自己的背景知識。

第二，重視科研實踐。課業的學習是基礎，而科研實踐是對知識的檢驗。同學們要潛心學術，掌握科學的方法和嚴謹的態度。在學術上，沒有捷徑可走，只有踏踏實實地沉下心來，追求卓越的精神才能融入學術之中。

第三，盡快融入校園生活。大學是一個大家庭，同學們要積極參加各類活動，拓展自己的社交圈。通過參與學生組織、志愿服務等活動，培養自己的團隊協作能力和社會責任感。也要學會處理人際關系，建立良好的人脈網絡，這將對未來的職業發展起到重要作用。

同學們，北京交通大學正站在新的歷史起點上，我們將一起開啟交大新甲子美麗的新篇章。再過9天，你們將成為紅果園的新主人，與全體交大人共同迎接交通大學120周年慶典大會。在這個充滿機遇和挑戰的時代里讓我們攜手并進共同創造更加美好的未來！我校老校長茅以升作為錢塘江大橋的總設計師和建造負責人，他的卓越學術與堅韌實踐完美結合，展現出他卓越的才華和不懈的追求。茅老校長不僅精通學術理論，更將其應用于實踐之中。他改進了“射水法”，發明了“沉箱法”，并巧妙地運用了“浮運法”，攻克了一個又一個學術難題，最終成功建造了我國第一座現代化公鐵兩用大橋——錢塘江大橋。他的學術功底之深厚，實踐精神之堅韌，讓人敬佩不已。在炸橋抗戰之后，茅老校長豪言壯志地表示：“不復原橋不丈夫”，這種堅韌不拔的精神形成了寶貴的“橋魂”。

第二，進入大學，意味著站在一個寬廣的舞臺上。養成獨立思考的習慣是同學們完善自我、放眼世界的必修課。在這個課程中，有三個關鍵點需要同學們注意。

同學們需要明確自己的目標。大學的資源豐富，機會眾多，各種社團也各具特色，讓人眼花繚亂。面對各種選擇，同學們不必追求“最好的”，而應該追求“最適合的”。只有根據自己的興趣愛好和特長，樹立明確的目標，才能讓學習更加高效，生活更加充實。在紛繁復雜的外界環境中，只有目標明確，才能耐得住寂寞，堅定前行。

同學們要敢于質疑。大學是學術研究的地方，學習的目的不僅僅是接受知識和經典，更重要的是敢于對知識和經典提出質疑。同學們需要保持獨立的精神和自由的思想，不唯書、不唯上、不從眾，時刻保持清醒的頭腦。只有敢于質疑，才能從紛雜的現象中抓住實質，對每一個數據、每一個觀點、每一種觀察到的現象進行分析、考證和推敲，從而在某一領域有所建樹。

同學們要勇于創新。大學是激發新思想、掌握新知識、產生新文化的沃土。同學們要多維度、多層次、多結構地思考問題，不要墨守成規，而要敢于挑戰創新。創新是民族進步的靈魂，只有創新者才能不斷進步、不斷強大。

第三點希望在于養成自律的習慣。身處多元開放的世界，同學們會面臨各種誘惑和選擇。缺乏定力和遠見的同學容易迷失自我。同學們要注重個人修養，善于克制自己，養成自律的習慣。美好的生活源于自律，自律也是一種生活態度和方式。

同學們要養成良好的生活習慣。除了學習科學文化知識外，還要注重自身修養。比如選擇適合自己的鍛煉方式并長期堅持；按時就餐、規律生活；保持學習和生活環境的整潔等等。這些看似平常的事情，如果堅持做到，將終身受益。

誠實守信也是非常重要的。同學們要牢記誠信二字，有不可碰的底線意識和不可破的原則意識。世間萬物皆有底線，越過底線就會引發意想不到的后果。考試作弊、弄虛作假、損壞公物等行為必須完全杜絕。尊敬的領導、親愛的老師們，以及我們充滿朝氣的同學們：

大家好！

我要向你們表示熱烈的歡迎，歡迎你們來到這所承載了無數輝煌歷史的學府，開啟你們全新的人生旅程。這里，是知識的海洋，是智慧的殿堂，更是你們夢想起航的地方。

在這里，你們會深刻感受到濃厚的學術氛圍和獨特的校園文化。我們的校訓“自強不息、厚德載物”，以及校風“行勝于言”，都是我們共同遵循的準則。你們將有機會親身感受中西文化的交融，古今智慧的貫通，更有機會與世界各地的學者、同學交流學習，共同探索未知的領域。

我們也要正視一些現象。有些同學在進入大學后，因為各種原因放棄了對自己的嚴格要求，失去了誠信底線，最終走向了失敗。他們曾是佼佼者，他們的經歷令人深思。我想對你們說，大學是一個新的開始，但也是一個挑戰。你們需要繼續保持優秀的品質，勇于擔當，面對困難不退縮，面對挑戰敢于競爭。

同學們，作為未來的社會精英，你們不僅要享受榮耀，更要肩負起責任和使命。當面對不如意的事情時，不要總是抱怨和責備，而要思考自己的責任，努力改變現狀。我們要正確認識自我，敢于競爭，直面挑戰，努力成為國家社會的棟梁之才。

這所歷史悠久的學府，見證了無數先驅者的夢想與奮斗。他們懷著救國信念和強國夢想，矢志不渝，愛路報國，潛心育人。我希望你們能繼承他們的精神，在大學中錘煉品格，加強修養，以廣闊的視野和高尚的理想投身時代洪流。

大學是一個需要寧靜的地方。隨著社會的發展，大學的職能越來越豐富，但我們必須保持對浮躁社會的警惕，堅守大學的本質——育人為本。我們要營造一個安靜美麗的校園，讓校園成為真正的精神家園。

在此，我更要強調內心的指引的重要性。同學們，你們已經邁進了大學的大門，現在需要做的第一件事就是讓自己靜下心來。忘卻過去的成績和得意，解放心靈，釋放真我，在寧靜中尋找新的夢想和內心的熱愛。只有追隨本心的召喚，才能鑄就無悔的人生。

堅守初心，砥礪前行

人生旅途漫長，我們在追逐夢想的路上會遇到眾多選擇。要想抵御誘惑，不忘初心，方得始終。讓我們在寧靜中堅守初心，篤學礪行。

心之寧靜，乃學之根本。正如諸葛亮在《誡子書》中所言：“夫學須靜也。”學習不僅需要安靜的環境，更需要平靜的內心。只有心無旁騖，方能潛心篤學，獲得真知，增長才干。堅韌不拔，百折不撓，方能超越自我，升華人生。

在這收獲的季節，你們帶著刻苦學習的碩果走進了大學。我代表學校，向你們表示熱烈的祝賀和誠摯的歡迎！向為你們成長付出辛勤努力的中學老師們和信任我們的廣大家長們，表示衷心的感謝！

我們的大學是一所特色鮮明的高等學府。歷經多年的發展，我們已成為以工為主，多學科協調發展的大學。我們擁有先進的科研設施和一支高水平的師資隊伍。你們在這里，將接受高質量的教育，體驗知識海洋的樂趣，領略科學、藝術、人文的魅力。

大學精神是我們的精神支柱。我們秉持“團結自強、敢為人先、開拓創新”的科大精神，堅持“立人、傳知、求新、惠眾”的辦學宗旨。我們的校風是“自強、務實、競合、創新”，我們的學風是“修身修業、誨人不倦”和“求真求實、學而不厭”。我們注重培養學生的創新精神和橡膠品格，這是我們人才培養的鮮明特色。

同學們，你們走進了大學，這是你們的榮耀，也是你們的責任。你們要在大學中錘煉自己，成長為社會精英。你們要有自我奮斗的精神，要有服務社會的意識，要規劃自己的人生，要思考如何報效祖國。

學校為大家提供了良好的學習條件和創新氛圍。希望同學們繼續保持積極奮發的學習勁頭，充分發掘自己的潛能，培養自己的興趣愛好。讓我們在知識的海洋中暢游，領略科學、藝術、人文的魅力，陶冶性格情操，成為高素質人才。

歡迎你們來到這個大家庭，希望你們在這里收獲知識、友誼和成長。讓我們一起努力，為美好的未來奮斗！新同學們：

大家好！今天，我們迎來了又一批滿懷憧憬和夢想的新青年。在這美麗的校園里，你們將開始新的征程。接下來，請允許我為大家介紹你們的學校——中南財經政法大學。

中南財經政法大學，起源于中原大學，已有數十年的歷史。我們秉承“經世致用”的辦學宗旨，致力于培養精英人才。我們的校訓是“博文明理，厚德濟世”，激勵著一代代中南大人追求卓越、擔當重任。

在這里，成長是我們共同的目標。大學階段，是一個神奇而巨大的轉變過程，青澀的少年會迅速成長為有抱負的青年。那么，如何獲得這股力量呢？接下來，請允許我為大家分享三個關鍵詞：態度、信念、行動。

成長需要一種態度，那就是“靜的定力”。象牙塔里的學習需要大家靜下心來，不被外界的繁華所干擾。信息多元的時代，更需要我們多讀書、讀好書，與大師同行，與名師互動。只有堅守內心的寧靜，才能仰望星空，感知生命的浩瀚。著名會計史學專家郭道揚教授正是以靜的心態治學數十年，終成一代大家。

成長需要一種信念，那就是“誠的品質”。誠信是立人之本，更是經世致用的人才所必備的品德。中南大的學子們以推動國家經濟建設、法制建設為己任，自覺承擔社會責任。法律援助與保護中心堅持為社會弱勢群體提供無償法律服務，正是體現了“誠以修身、信以立業”的信念。

成長需要一種行動，那就是“勤的習慣”。學業上的成功離不開勤奮。中南大的學子們勇于鉆研，取得了一項又一項成績。新生們，請珍惜大學時光，勤奮學習，勇于實踐，為自己的未來打下堅實的基礎。

除了以上三點，成長還需要有雅的愛好和實的規劃。優雅的氣質來自豐富的知識和文化修養。希望同學們培養自己的興趣愛好，在琴棋書畫中陶冶情操，在詩詞歌賦中感受知識的力量。要明確自己的目標，合理規劃自己的大學生活，讓夢想成為現實。

在這里，你們將擁有無數機會和挑戰。相信你們會珍惜這段寶貴的時光，努力成長為自己心中的理想人物。祝愿你們在中南大度過一段美好而難忘的時光！在我校20級學生李澤宇的心中，法學專業不僅僅是知識的海洋，更是實現夢想的舞臺。自入學之初，她就立志成為一名涉足高端涉外法律事務的大律師。李澤宇不僅懷揣夢想，更腳踏實地地朝著目標邁進。本科畢業后，她毅然前往倫敦政治經濟學院攻讀研究生，如今已成為四大律師事務所之一的君合律師事務所的涉外非訴業務律師，她的“大律師”夢想已然觸手可及。

對于新入學的同學們，我充滿期待。我希望你們在大學里不僅能夠順利成長，更希望你們能夠經歷一些挫折甚至是失敗。因為真正的成長，往往源于困難和逆境的磨礪。每一次挫折，每一次失敗，都是一次心靈的洗禮和成長的機會。這些經歷會銘刻在心，歷久彌新。

成長之路從未是一帆風順的，我們需要主動出擊，積極面對挑戰。就像鴻鵠展翅、鷹擊長空，我們要在中南大的校園里，勇敢追求夢想，充實自己的大學生活。在這里，我們有無限的可能和機遇，只要我們敢于拼搏、勇于挑戰，就一定能夠創造出屬于自己的輝煌。

同學們，讓我們一起在這片充滿活力的校園里，共同成長、共同進步。讓我們的大學生活豐富多彩、充滿意義！