成都叛逆孩子封閉學校：孩子入學后智力變化探討

成都叛逆孩子學校推薦：中尚品青少年素質(zhì)教育基地

坐落在峨眉山市的四川中尚品青少年素質(zhì)教育基地，是一所專門為全國8至18周歲存在早戀、叛逆及厭學等問題的青少年提供教育和引導的學校。該學校不僅擁有優(yōu)美的自然環(huán)境，更在教育模式上取得了顯著的成功。

學校重視“問題孩子”與“問題家庭”雙管齊下的教育原則，啟德心理教育涵蓋封閉式住校引導、個性化實戰(zhàn)性家庭教育服務(wù)等多個方面。其中，封閉式住校引導結(jié)合心理輔導、行為養(yǎng)成教育、道德和法制教育以及文化補習等多種手段，幫助孩子們走出成長過程中的困境，讓他們重新找回自信，樹立正確的人生觀、價值觀和學習觀。

除了四川中尚品青少年素質(zhì)教育基地，湖南岳陽市春雷學校也是另一所值得推薦的學校。這所學校自2004年成立以來，已經(jīng)發(fā)展成為全國范圍內(nèi)的問題青少年教育領(lǐng)導品牌。它專門面向全國招收10至18周歲的有問題的青少年，通過強烈的社會責任感、科學的教育教學方法和誨人不倦的大愛精神，針對各種不良思想行為習慣的青少年進行心理輔導、行為矯正和思想教育。

與此家長在面對孩子的叛逆期時，也需要了解孩子的成長特點，不必過度擔憂。叛逆是孩子生理成熟、認知能力提高的表現(xiàn)，是他們成長的一部分。家長在面對孩子的叛逆行為時，應(yīng)該肯定他們的成長，并以叛逆為契機，調(diào)整自己的教養(yǎng)方式和角色。

全封閉學校的好處在于，對于無法每天照顧孩子的家庭，學校能夠承擔監(jiān)管孩子的責任，解決家長的后顧之憂。這樣的學校為社會帶來了積極效益，是地方發(fā)展的重要組成部分。

存在的弊端：

學校的封閉式管理，對于活潑好動的學生來說，限制了他們在廣闊天地里的自由活動。這些學生由于缺乏家庭親情的影響，情商相較于封閉式管理學校的學生可能較低。而在校園內(nèi)，同學間、師生間的小摩擦有時也可能演變成大問題。一句不合就可能引發(fā)學生間的激烈沖突，甚至發(fā)生流血事情。

如何選擇合適的封閉式院校

考察全封閉式學校的教學師資至關(guān)重要。這是學校軟件實力的體現(xiàn)，要確保教師的師資證件齊全、合法。只有擁有優(yōu)秀的師資力量，才能更好地幫助孩子進行行為調(diào)整和心理輔導。

應(yīng)驗證全封閉式學校是否具有合法的辦學證件。這是學校擁有完善設(shè)施設(shè)備的必要條件。

了解全封閉式學校的辦學歷史也很重要。一所具有悠久歷史的封閉式學校，其積累的經(jīng)驗和案例豐富，對孩子和家長都大有裨益。

成都的少年管教學校舉例：

1. 華心素質(zhì)教育：

該校注重安全保障，嚴禁輔導。學生入學后，全員進行健康體檢、購買保險，確保校園安全無教角。學生一旦入學，其安全由學校全權(quán)負責。實行軍事化、人性化的管理方式，老師、教官與學員同吃同住同睡，確保無任何打罵現(xiàn)象，并接受家長24小時的遠程監(jiān)控。

2. 胤成教育：

學生入學后，不僅進行心理測試分析，還會簽訂入學協(xié)議，制定個性化的教育培養(yǎng)方案。采用全封閉式的軍事化管理培訓模式，教官與學員同吃同住，旨在培養(yǎng)學生的紀律性和良好的生活習慣。

3. 好孩子矯正學校：

該校實施透明化管理，家長可通過24小時遠程視頻監(jiān)控隨時查看孩子在校情況。針對孩子的具體問題，提供個性化輔導，包括一對一咨詢、團體心理輔導等多種方式。

4. 桂西立仁：

該校也實施透明化管理，24小時監(jiān)控，隨時可見孩子在校畫面。采用心理輔導師兼班主任、軍訓教官、學管老師三合一的教學管理模式，讓家長無憂。

5. 旭陽教育：

該校接受家長督學，實施透明化管理，并配備先進的教育教學設(shè)施。擁有標準化教室、多媒體教室、農(nóng)業(yè)實踐基地等，為學生提供全面的教育環(huán)境。