青少年管教學(xué)校朗思學(xué)校好嗎

少林文武教育學(xué)校是省青少年素質(zhì)發(fā)展中心認(rèn)證合作單位。經(jīng)過多年的教育經(jīng)驗秉承：“責(zé)任，方法，效果”的宗旨，銳意**，學(xué)校逐步探索出了特的針對問題青少年、叛逆青少年的教育模式。

青春期是復(fù)雜、多變、困惑的，青春期是孕育新希望的，家長、老師要跟上青春期孩子的成長步伐，要了解青春期孩子的心理需要，這其中青春期戀愛就是家長及老師必須面對的一個困惑;青春期戀愛是孩子友誼的升華，是孩子初次嘗試情感的開始，許多孩子是為了滿足自己的好奇心，這種情感比較脆弱和朦朧，需要家長、老師正面引導(dǎo)。下面鄭州少林文武勵志少年軍校的老師就為您分析青少年早戀的危害有哪些

01.在身體上

　　中學(xué)生正處在身體發(fā)育、心理發(fā)育的關(guān)鍵時刻。由于很多青春期戀愛者情緒不夠穩(wěn)定、好沖動、易動感情、自控力較差，常常會產(chǎn)生各種影響身體健康的不良情緒。這會導(dǎo)致一系列身體不適，久而久之，有可能會出現(xiàn)消化道病癥、低血糖等，對身體發(fā)育不利。

　　2.在心理上

對于青春期戀愛者而言，戀愛是一個既充滿歡喜又充滿苦悶的過程。由于對對方的愛戀，戀愛者常常因為對方的苛刻要求而造成情緒變化;也有因為戀愛而遭到父母、同學(xué)、老師的另眼相看，形成心理壓力，進(jìn)而造成心理失衡;當(dāng)不能與戀人見面時，早戀者常常坐臥不安而沉迷于幻想，在幻想中乞求慰藉;如果這種情感陷得過深，少部分人會抑制不住自己的情緒而與發(fā)生性關(guān)系。

厭學(xué)這個字眼對于我們而言一點都不陌生，一般來講有厭學(xué)行為的孩子對于學(xué)習(xí)的認(rèn)知存在偏差，從思想上已經(jīng)開始對待學(xué)習(xí)，*別說對于學(xué)習(xí)付出行動了。大部分剛開始厭學(xué)的孩子常常會出現(xiàn)上課不認(rèn)真聽講、作業(yè)不按時完成等輕度的行為，久而久之出現(xiàn)逃課逃學(xué)等嚴(yán)重行為，那么家長如何糾正孩子厭學(xué)的壞習(xí)慣呢 鄭州少林文武勵志少年軍校的老師告訴您。

　　1、培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)的習(xí)慣

　　習(xí)慣可以成就一個人，一個好的學(xué)習(xí)習(xí)慣可以幫助孩子在學(xué)習(xí)的道路上少走彎路，所以與其說培養(yǎng)孩子的知識面不如先注重培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)的習(xí)慣。習(xí)慣養(yǎng)成關(guān)鍵在頭三天，決定在一個月。父母要充分尊重孩子的權(quán)利，讓孩子在習(xí)慣養(yǎng)成中發(fā)揮主人作用。

　　2、引導(dǎo)孩子自主學(xué)習(xí)

吸引孩子熱愛學(xué)習(xí)、引導(dǎo)孩子學(xué)會學(xué)習(xí)是父母的一項重要職責(zé)，也是父母的真正魅力所在。孩子不愛學(xué)習(xí)只是表面現(xiàn)象，背后一定有原因：是沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣 是沒有找到孩子擅長的方面等等，找到背后的原因，才可能幫助孩子走出厭學(xué)的陰影。“愛學(xué)”是“會學(xué)”的前提，而“會學(xué)”是“愛學(xué)”的保證，“會學(xué)”才能“學(xué)好”。

商洛全封閉式叛逆學(xué)生學(xué)校效果

步入青春期的孩子逐漸開始形成自己的立意識，不在原因聽從父母的意見去做事，孩子出現(xiàn)一些叛逆行為也屬于正常現(xiàn)象，關(guān)鍵在于父母能不能正確引導(dǎo)孩子，讓他們變好。面對孩子的叛逆行為，父母如果企圖以暴制暴，不僅不會讓孩子變得聽話，反而會讓孩子變得*加叛逆，可謂是雪上加霜。因此，掌握正確的教育方法很重要。接下來鄭州少林文武勵志少年軍校的老師給家長一些教育青春期孩子的方法。

　　1、父母要學(xué)著接納孩子的叛逆和壞脾氣

　　有句老話說的好，沖動是魔鬼。如果父母在面對孩子叛逆行為的時候，只想著用一些手段，立馬解決這個麻煩，那是會起到的。因此，父母要學(xué)著接納孩子的叛逆和壞脾氣，給他們時間去發(fā)泄情緒，父母也要保持自己情緒的穩(wěn)定。待到雙方都冷靜下來的時候，再去和孩子講道理。

　　2、父母可以提議和孩子互換角色

孩子并不知道自己的行為會給別人帶來的傷害，所以父母可以在孩子表現(xiàn)出來叛逆行為的時候，跟孩子提出互換角色，然后父母再把孩子的叛逆行為表現(xiàn)出來，讓他們感受一下自己的壞脾氣帶給別人的傷害。

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我們已經(jīng)知道了嘮叨對孩子的壞處，因此，家長在平時教育孩子的問題上一定要學(xué)會“有話好好說”，正確地善用親子溝通鼓勵和引導(dǎo)孩子，謹(jǐn)防孩子產(chǎn)生嘮叨性厭學(xué)。

0　　1.同進(jìn)共退

　　愛嘮叨的父母通常站在居高臨下的位置，對孩子進(jìn)行說教。其實，父母并不是不能“說話”，而是要抱著與孩子同進(jìn)共退的才能**好效果。

　　對于年齡較小的孩子，家長可以把學(xué)習(xí)融入家庭游戲中去，或者一邊陪孩子做作業(yè)，一邊交談;對年齡較大的孩子，與其家長自己嘮嘮叨叨，還不如找他的同學(xué)和朋友“代替”你說，效果*好。

　　2.呵護(hù)好奇心

　　父母不要用嘮叨的方式來忽視、否定、打擊孩子的好奇心。要學(xué)會用孩子的眼光去觀察，和他一起去驚異、提問、討論，共同得出結(jié)論。父母在呵護(hù)孩子的好奇心，孩子就不會覺得你是在嘮叨了，而是把你看做知心朋友而信任你。

　　3.肯定性評價

　　父母嘮叨，往往對孩子作出否定性評價。其實，正確的是要多多對孩子進(jìn)行肯定性評價。無論孩子在校學(xué)習(xí)還是上興趣班，父母一定要多多鼓勵，讓他對自己有信心。與此同時，再找出他還存在著哪些不足，這樣孩子就不會討厭你的嘮叨，并保持旺盛的學(xué)習(xí)興趣了。

　　4.創(chuàng)造環(huán)境

　　無論是平時還是和孩子交流時，父母都要想方設(shè)法為孩子創(chuàng)造一個愉悅的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓孩子有一個好心情。在這種情況下，即便父母批評孩子，孩子也會容易接受。

　　5.走出戶外

　　有的父母和孩子在外面活動時，也免不了嘮嘮叨叨，這時候特別令孩子心煩。其實，父母和孩子一起走向戶外.一方面開闊眼界、豐富知識、提高學(xué)習(xí)興趣;另一方面，這正是與孩子促膝談心的好機(jī)會。這種交談方式的效果*好，孩子在輕松的心情下，不知不覺就能接受你的觀點。

　　6.尊重孩子

　　父母無論對孩子說什么，都要以把孩子當(dāng)做立個體來加以尊重為前提。

　　一個高三學(xué)生說:“我不去參加了。我如果去考，一定能考上**大學(xué)。可是我為什么要上大學(xué)呢 我可不想再做父母的工具。”

　　碰到這種情況，父母無論嘮叨多少遍都可能不會有好效果，但只要尊重孩子。就可能會柳暗花明。因為孩子之所以這樣說，說明他希望要的只不過是一種被尊重的感覺。當(dāng)他意識到考大學(xué)是為了自己的知識面和前途，他就知道該怎么做了。

陜西叛逆學(xué)生學(xué)校少林文武勵志教育學(xué)校是省青少年素質(zhì)發(fā)展中心認(rèn)證合作單位。以強(qiáng)烈的社會責(zé)任感對10—18歲有網(wǎng)癮、早戀、叛逆、自卑自閉、消費、厭學(xué)逃學(xué)、離家出走等不良行為習(xí)慣的青少年進(jìn)行心理。全封閉式管理，以人為本，良心辦學(xué)，家長實時系統(tǒng)，杜絕輔導(dǎo)打罵教育等惡性事情發(fā)生，我們依靠的教學(xué)理念，已經(jīng)成功轉(zhuǎn)變來自全國各地的問題孩子數(shù)千名，獲得廣大家長的一致認(rèn)可！