開(kāi)陽(yáng)縣青少年管教學(xué)校

管教學(xué)校專注于改變孩子叛逆行為、幫孩子進(jìn)行心理疏導(dǎo)、去除厭學(xué)、 早戀、戒網(wǎng)癮、離家出走、親情冷漠等不良問(wèn)題。

管教學(xué)校怎么樣？孩子一到青春期，很多家長(zhǎng)就開(kāi)始頭疼。逃學(xué)厭學(xué)、不服管教、難溝通，不少青少年都或多或少存在這些問(wèn)題。看到有的孩子被送進(jìn)青少年管教學(xué)校之后改觀很大，于是，也有家長(zhǎng)想詳細(xì)了解這類學(xué)校，想送孩子接受封閉特訓(xùn)。

一般在愛(ài)中長(zhǎng)大的孩子，心中自然也會(huì)有愛(ài)。因此家長(zhǎng)要給孩子創(chuàng)造一個(gè)溫暖，充滿愛(ài)的家庭環(huán)境。父母千萬(wàn)不要在孩子面前吵架，*不要因?yàn)樽约旱那榫w不好而隨意打罵孩子。畢竟孩子也是一個(gè)人，也有自尊心。*何況是初三的孩子，已經(jīng)是一個(gè)小大人了。

問(wèn)題少年一般都是問(wèn)題家庭產(chǎn)生的，所以程度輕點(diǎn)的通過(guò)學(xué)校心理疏導(dǎo)，老師們耐心勸導(dǎo)，做好家長(zhǎng)思想工作，進(jìn)行家校聯(lián)合管教還是能夠轉(zhuǎn)變過(guò)來(lái)的。如果問(wèn)題很嚴(yán)重的，學(xué)校沒(méi)有辦法管教得過(guò)來(lái)的，只能送往管教學(xué)校才行。因?yàn)閷?duì)于這樣的孩子，如果學(xué)校在哪一個(gè)環(huán)節(jié)出問(wèn)題就會(huì)適得其反，甚至還會(huì)出大問(wèn)題。

當(dāng)過(guò)度的使用網(wǎng)絡(luò)對(duì)身體造成傷害、對(duì)工作、學(xué)習(xí)和社會(huì)交往來(lái)了痛苦，甚至正常的生活交往和社會(huì)的都受到了影響 ，就是屬于過(guò)度使用，應(yīng)該進(jìn)行矯正。春期的孩子由于好奇心較強(qiáng)和自我控制能力差，所以青少年很容易被游戲，不良信息等吸引，從而使得性格發(fā)生很大的變化。長(zhǎng)期上網(wǎng)會(huì)對(duì)孩子的大腦產(chǎn)生很大的影響，網(wǎng)絡(luò)成癮是一種能量依賴性疾病，對(duì)個(gè)人和社會(huì)造成巨大傷害。

管教學(xué)校開(kāi)設(shè)有心理疏導(dǎo)、文化課程學(xué)習(xí)、軍事技能、野外生存鍛練、感恩教育、自理能力培養(yǎng)、身體素質(zhì)鍛練、人格品質(zhì)提升、勵(lì)志教育、情感教育、國(guó)學(xué)教育、有益興趣培養(yǎng)、生活體驗(yàn)、自侓能力培養(yǎng)、學(xué)習(xí)方法、校本教材教育，貫穿孩子們?cè)谛W(xué)習(xí)的始終。