當(dāng)前位置：叛逆孩子學(xué)校>叛逆少年的蛻變之路：南昌學(xué)校專業(yè)教育引領(lǐng)成長之旅
位于江西省南昌市的這所專治叛逆孩子的全封閉式學(xué)校，是一所經(jīng)國家教育機(jī)構(gòu)審批和大力扶持的全日制教育輔導(dǎo)和訓(xùn)練機(jī)構(gòu)。學(xué)校面向全國招收存在叛逆、厭學(xué)、網(wǎng)癮、早戀、離家出走、親情淡薄等不良問題的學(xué)生。學(xué)校擁有高起點(diǎn)創(chuàng)辦、高質(zhì)量管理、高水平發(fā)展的辦學(xué)理念，已經(jīng)成功轉(zhuǎn)化數(shù)千名來自全國各地的“問題青少年”。
學(xué)校根據(jù)青少年認(rèn)知特點(diǎn)，為孩子們量身定做了一套特色教育模式——“三三制”教育。通過這一模式，孩子們能夠?qū)W會(huì)做人、學(xué)會(huì)生活、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，得到開啟未來人生之門的“三把金鑰匙”。學(xué)校注重內(nèi)在驅(qū)動(dòng)力的培養(yǎng)，讓孩子們形成強(qiáng)大的內(nèi)在驅(qū)動(dòng)力，努力養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣、心理素質(zhì)和興趣。
學(xué)校遵循“三學(xué)會(huì)”、“三教育”、“三養(yǎng)成”的教學(xué)理念，始終秉持著“德育與智育并重，成人與成才并舉”的辦學(xué)宗旨。在這里，“三學(xué)會(huì)”指的是學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)生活、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)；“三教育”則是賞識(shí)教育、勵(lì)志教育、感恩教育；而“三養(yǎng)成”則是養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣、行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣。
1. 招生對(duì)象：9歲至18歲的青少年學(xué)生。
2. 健康狀況：無遺傳病和傳染病，無嚴(yán)重的精神和心理疾病。
3. 年齡上限：18歲及以上的學(xué)生根據(jù)具體情況決定。
1. 家長來校考察，了解學(xué)校情況。
2. 填寫學(xué)生家庭基本情況登記表（監(jiān)護(hù)人簽名）。
3. 簽定入學(xué)合同，需帶身份證或戶口簿復(fù)印件1份。
4. 交納相關(guān)資料與學(xué)費(fèi)。
5. 新生報(bào)到，正式入學(xué)。
這所特訓(xùn)學(xué)校在湖南省婁底市教育局、民政局備案批證，是湖南省辦校規(guī)模較大、資質(zhì)較全、效果較好、報(bào)道較多的正規(guī)青少年特訓(xùn)學(xué)校之一。全國范圍內(nèi)還有許多其他的青少年特訓(xùn)學(xué)校，如紹興青優(yōu)青少年特訓(xùn)學(xué)校、長沙杰龍青少年特訓(xùn)學(xué)校等。
青少年是兒童向成人過渡的群體，這段時(shí)期充滿了改變和轉(zhuǎn)化。加強(qiáng)青少年的愛國主義教育，培養(yǎng)他們的愛國情懷，是為祖國未來培養(yǎng)合格的接班人。這所全封閉式學(xué)校正是為了幫助這些叛逆孩子更好地完成角色轉(zhuǎn)變，為他們未來的生活打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
這所江西省南昌市的專治叛逆孩子的全封閉式學(xué)校，以高水平的辦學(xué)理念和特色教育模式，為孩子們提供了一個(gè)轉(zhuǎn)化和成長的空間，讓他們能夠重拾自信，重新融入社會(huì)，走向美好的未來。新時(shí)代青少年愛國主義教育與身心健康培養(yǎng)
在新時(shí)代背景下，加強(qiáng)青少年愛國主義教育顯得尤為重要。愛國主義教育需要貫穿于青少年成長的每一階段和環(huán)節(jié)，實(shí)現(xiàn)課堂內(nèi)外、線上線下同頻共振，讓愛國主義精神深深烙印在每個(gè)青少年的心中。愛國主義具有鮮明的時(shí)代性，需要我們結(jié)合青少年的新變化、新特點(diǎn)，創(chuàng)新教育方式，構(gòu)建網(wǎng)上網(wǎng)下的“同心圓”。
青少年的身心健康是個(gè)人成長、家庭幸福、民族未來的重要基石。參與體育健身運(yùn)動(dòng)，不僅能夠強(qiáng)健體魄、砥礪意志，更能凝聚和煥發(fā)青春力量。少年強(qiáng)、青年強(qiáng)則中國強(qiáng)，而這里的“強(qiáng)”不僅指學(xué)業(yè)成績，更包括身體健康和體育精神。
在育人實(shí)踐中，我們致力于推進(jìn)德智體美勞全面發(fā)展，推動(dòng)體育教學(xué)改革，促進(jìn)青少年文化學(xué)習(xí)與體育鍛煉的協(xié)調(diào)發(fā)展。少年強(qiáng)、青年強(qiáng)是多方面的，我們需要關(guān)注每一個(gè)孩子的全面發(fā)展，努力培養(yǎng)他們的綜合素質(zhì)。
面對(duì)厭學(xué)的孩子，我們需要深入了解其背后的原因。家長的高期望高要求、過度的物質(zhì)滿足和包辦孩子的生活和思想，都可能導(dǎo)致孩子產(chǎn)生厭學(xué)情緒。當(dāng)孩子表現(xiàn)出無所謂、不快樂、沒意思等情緒時(shí)，我們需要特別關(guān)注，這可能是孩子嚴(yán)重缺乏責(zé)任心的表現(xiàn)。為了及時(shí)糾正這些現(xiàn)象，我們需要與孩子進(jìn)行深入的溝通，了解他們的想法和需求。
當(dāng)孩子出現(xiàn)厭學(xué)叛逆等問題時(shí)，我們可以尋求專業(yè)機(jī)構(gòu)的幫助。如中歐國際心理機(jī)構(gòu)在這方面具有豐富經(jīng)驗(yàn)，可以為家長和孩子提供專業(yè)的心理咨詢和解決方案。通過與專業(yè)機(jī)構(gòu)的合作，我們可以更好地解決孩子的問題，幫助他們健康成長。
在新時(shí)代背景下，加強(qiáng)青少年愛國主義教育與身心健康培養(yǎng)是我們每個(gè)人的責(zé)任。讓我們一起努力，為新時(shí)代的青少年創(chuàng)造一個(gè)更好的成長環(huán)境。
