當(dāng)前位置：叛逆孩子學(xué)校>叛逆少年的教育之路：選擇正規(guī)管教學(xué)校，引領(lǐng)成長之路
青少年叛逆是否應(yīng)送入叛逆學(xué)校
青少年叛逆是成長過程中的一種正常現(xiàn)象，雖然會帶來諸多困擾和挑戰(zhàn)，但并不建議將青少年送入叛逆學(xué)校以解決其叛逆問題。這類學(xué)校通常采取封閉式管理，容易扭曲青少年的心理發(fā)展，可能導(dǎo)致心理扭曲或犯罪行為。而且，叛逆學(xué)校的教育模式可能給青少年帶來無法挽回的后果。
（一）心理傷害：封閉式的環(huán)境可能使青少年遭受心理創(chuàng)傷，對父母產(chǎn)生永久性的怨恨。
（二）負(fù)面效果：叛逆學(xué)校時有，不但未能解決問題，反而可能加劇青少年的問題行為。
（三）阻礙成長：這種教育環(huán)境不利于青少年健康人格的塑造，容易引發(fā)心理問題。
對于孩子的叛逆期，家長可以考慮將孩子送到青少年特訓(xùn)學(xué)校，讓孩子體驗學(xué)校大家庭生活，鍛煉自立能力和集體生活能力。對于一些因工作忙碌無暇照顧孩子的家庭來說，這可能是一個解決矛盾的好辦法。封閉式的管理可以減少外界干擾，有助于學(xué)校更好地管理學(xué)生，教育效果也比較好掌握。
青少年叛逆學(xué)校之間教育質(zhì)量存在差異。家長在選擇學(xué)校時，需要實地考察，不能單方面聽信學(xué)校的宣傳。做的好的學(xué)校以教導(dǎo)好一個孩子、拯救一個家庭為目的，而不僅僅是賺錢。至于是否將孩子送到叛逆學(xué)校，要看孩子的叛逆程度。
對于輕微和中等程度的叛逆，家長可以改變教育方式，與孩子溝通，尊重孩子的想法和尊嚴(yán)，了解孩子的真實想法。而對于嚴(yán)重叛逆的孩子，如夜不歸宿、結(jié)交社會青年、頂撞父母等，家長可能無法有效管理。在這種情況下，可以考慮送到專門的學(xué)校管理。例如，若水青少年素質(zhì)教育基地，通過國學(xué)經(jīng)典教育、感恩父母教育、心理輔導(dǎo)教育等多方面，幫助孩子變得自律、明白學(xué)習(xí)的重要，遵守社會法律，找到人生目標(biāo)。
對于青少年叛逆問題，家長需要理性對待，選擇合適的教育方式。選擇學(xué)校時，要多看多對比，實地考察最重要。歡迎各位家長來學(xué)校考察，共同為孩子的成長努力。