叛逆期孩子學(xué)校不服管如何應(yīng)對(duì)？實(shí)用建議與策略改變局面！

第一章：面對(duì)叛逆的十四歲少年

今年，我家兒子十四歲了，正處于青春叛逆期。他的學(xué)習(xí)成績(jī)一般，有時(shí)甚至有些讓人擔(dān)憂。而最近，他竟然選擇了離家出走，這讓我們家長(zhǎng)倍感焦慮。面對(duì)這種情況，我們首先要冷靜下來(lái)，及時(shí)把孩子找回來(lái)，并告訴孩子離家出走的危害。

第二章：與孩子的心對(duì)心交談

找到孩子后，我們要給他溫暖和關(guān)心，如同往常一樣。待孩子情緒穩(wěn)定后，我們要進(jìn)行深入的交談，了解孩子離家出走的細(xì)節(jié)。在這個(gè)過(guò)程中，我們要表達(dá)出對(duì)孩子的理解和關(guān)心，同時(shí)指出其行為的錯(cuò)誤之處，以及給家庭、學(xué)校和關(guān)心他的人帶來(lái)的負(fù)面影響。

第三章：家長(zhǎng)的心情調(diào)整與準(zhǔn)備

作為家長(zhǎng)，面對(duì)孩子的叛逆和離家出走，我們難免會(huì)感到焦慮和無(wú)助。但我們必須讓自己冷靜下來(lái)，做好解決問(wèn)題的準(zhǔn)備。我們要思考在什么時(shí)間、什么地點(diǎn)和孩子交流，帶著怎樣的態(tài)度去交流，以及交流哪些問(wèn)題。

第四章：有效的溝通與交流

與孩子溝通時(shí)，我們要選擇輕松的時(shí)刻，在一個(gè)寬松的環(huán)境下，以知心朋友的身份進(jìn)行交流。我們要先交流孩子關(guān)心的話題，然后巧妙切入，緩緩?fù)七M(jìn)。在溝通中，我們要傾聽(tīng)孩子的想法，尊重其觀點(diǎn)，不要粗暴打斷或指責(zé)。當(dāng)孩子充分表達(dá)自己的想法后，我們?cè)俦磉_(dá)自己的觀點(diǎn)。

第五章：反思與調(diào)整教育方式

孩子的叛逆行為，其實(shí)是對(duì)我們教育方式的一種反饋。我們需要認(rèn)真反思自己的教育方式，為什么孩子會(huì)走到我們的對(duì)立面？是否我們的教育方式存在問(wèn)題？我們要問(wèn)自己：我愛(ài)孩子的方式是正確的嗎？我與孩子的交流有效嗎？我對(duì)孩子的學(xué)習(xí)、生活的變化，身體和心理的成長(zhǎng)了解嗎？只有通過(guò)反思和調(diào)整，我們才能更好地與孩子溝通，幫助他們健康成長(zhǎng)。

關(guān)于將孩子送到叛逆學(xué)校的問(wèn)題，我們應(yīng)該持謹(jǐn)慎態(tài)度。如果孩子被送到這種學(xué)校后出現(xiàn)了不適應(yīng)或其他問(wèn)題，我們?cè)谂c孩子交流時(shí)，要先道歉，告訴她我們的出發(fā)點(diǎn)是愛(ài)她，但方式可能存在問(wèn)題。我們要傾聽(tīng)孩子的想法和感受，避免一味地說(shuō)教和指責(zé)。

一、深入了解孩子的內(nèi)心

作為家長(zhǎng)，我們需要意識(shí)到，孩子并非我們想象的那樣無(wú)懈可擊。他們的內(nèi)心世界豐富多彩，充滿了好奇、困惑與追求。第一步，我們應(yīng)該嘗試走進(jìn)孩子的內(nèi)心，了解他們的真實(shí)想法和感受。只有真正理解了孩子，我們才能找到合適的方法與他們溝通。

二、與孩子探討目標(biāo)和希望

孩子叛逆的一個(gè)原因可能是他們對(duì)自己的未來(lái)感到迷茫，或者有一些不切實(shí)際的目標(biāo)和期望。我們可以坐下來(lái)與孩子深入交談，詢問(wèn)他們的目標(biāo)和希望。這不僅能讓我們了解孩子的想法，還能幫助我們引導(dǎo)孩子找到自己的方向。

三、理性面對(duì)孩子的目標(biāo)與希望

當(dāng)孩子的目標(biāo)和希望與我們有所出入時(shí)，我們不應(yīng)立即否定他們。我們需要理性地分析這些目標(biāo)，與孩子一起探討它們的可行性和實(shí)現(xiàn)方法。我們也要表達(dá)出我們的擔(dān)憂和困難，讓孩子明白生活并非一帆風(fēng)順，需要付出努力。

四、青春期的特殊對(duì)待

青春期是一個(gè)特殊的階段，孩子在這一時(shí)期的叛逆表現(xiàn)尤為明顯。對(duì)于青春期的孩子，我們需要給予更多的理解和尊重。嘗試以朋友的身份與孩子交流，傾聽(tīng)他們的想法和感受。適當(dāng)放手，讓孩子得到一定的獨(dú)立性和鍛煉。

五、共同尋找實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的方法

當(dāng)孩子有了明確的目標(biāo)后，我們需要引導(dǎo)他們找到實(shí)現(xiàn)這些目標(biāo)的方法。我們可以與孩子一起制定計(jì)劃，分解目標(biāo)，讓他們明白每一步應(yīng)該怎么走。我們也要給予孩子必要的支持和幫助，讓他們?cè)趯?shí)踐中成長(zhǎng)和進(jìn)步。

與孩子溝通、引導(dǎo)其明確目標(biāo)和找尋方法是一個(gè)長(zhǎng)期且需要耐心的過(guò)程。作為家長(zhǎng)，我們需要持之以恒的付出和關(guān)愛(ài)，幫助孩子健康成長(zhǎng)。