當(dāng)前位置：叛逆孩子學(xué)校>叛逆孩子的教育轉(zhuǎn)化：學(xué)校接娃的真實(shí)記錄與觀(guān)察
父母要想在教育孩子上事半功倍，首先要贏(yíng)得孩子的信任。當(dāng)孩子信任我們時(shí)，我們的教誨才能入耳入心。我們要展示對(duì)孩子的信心，相信他們有著巨大的潛力。面對(duì)錯(cuò)誤，我們要耐心指導(dǎo)而非指責(zé)。這樣，孩子會(huì)感受到我們的關(guān)愛(ài)與信任，成長(zhǎng)得更好。
我們要以積極樂(lè)觀(guān)的心態(tài)面對(duì)孩子，把最好的一面展示給他們。無(wú)論面對(duì)怎樣的困難和挫折，我們都不能在孩子面前表現(xiàn)出消極情緒。這樣的家庭氛圍對(duì)孩子的成長(zhǎng)最為有利。
當(dāng)孩子表現(xiàn)出叛逆跡象時(shí)，我們要盡快與他們溝通，拉近心靈的距離。溝通時(shí)要注意方式方法，換位思考，以便更全面地理解孩子的行為。
家長(zhǎng)不可溺愛(ài)孩子，否則會(huì)導(dǎo)致孩子形成自我為中心的思想。溺愛(ài)讓孩子覺(jué)得理所當(dāng)然地接受別人的包容。我們應(yīng)適度關(guān)愛(ài)，同時(shí)引導(dǎo)孩子發(fā)展其他方面的才能，讓他們?nèi)姘l(fā)展。
孩子在成長(zhǎng)過(guò)程中會(huì)遇到各種問(wèn)題或障礙。我們要及時(shí)提供解決方法，鼓勵(lì)、引導(dǎo)他們走出困境。千萬(wàn)不要給他們施加過(guò)大的壓力。可以通過(guò)一些有效方法如潛能開(kāi)發(fā)課程幫助孩子突破困境，提升智力和情商。
當(dāng)孩子開(kāi)始頂嘴時(shí)，家長(zhǎng)千萬(wàn)不要生氣或采取暴力手段。要理解孩子的叛逆情緒是成長(zhǎng)中的一部分。家長(zhǎng)可以多與孩子談心，了解他們的想法，并換位思考。肯定孩子的優(yōu)點(diǎn)，委婉指出缺點(diǎn)，尊重他們的想法并正確引導(dǎo)。
有些家長(zhǎng)認(rèn)為應(yīng)該給孩子更多的獨(dú)立空間，但是絕對(duì)不能放任不管。家庭教育是孩子社會(huì)化的基礎(chǔ)，家長(zhǎng)需要關(guān)注孩子的行為，及時(shí)糾正錯(cuò)誤。
在給孩子獨(dú)立空間的家長(zhǎng)也要表達(dá)對(duì)他們的關(guān)愛(ài)。多和孩子溝通，讓孩子感受到家庭的溫暖和支持。這樣既能培養(yǎng)孩子的獨(dú)立能力，又能讓他們感受到家庭的親情。
曾經(jīng)我的孩子也經(jīng)歷過(guò)叛逆期，但通過(guò)一系列的方法如潛能開(kāi)發(fā)課程等，我們成功幫助他走出了困境。他變得懂事孝順，學(xué)習(xí)也更有積極性。我的經(jīng)驗(yàn)是：只要你勇于嘗試，就能找到成功的路。也許這些方法能幫到你。
一、處理矛盾時(shí)，家長(zhǎng)應(yīng)先處理情緒問(wèn)題
在處理孩子矛盾時(shí)，家長(zhǎng)的首要任務(wù)并非深究根源，而是應(yīng)先處理情緒問(wèn)題。在孩子表達(dá)情感的基礎(chǔ)上，給予理解和關(guān)懷。在此基礎(chǔ)上，再提出合理的建議，這樣才能讓孩子感受到家長(zhǎng)的關(guān)心和支持。
二、家長(zhǎng)應(yīng)尋找與孩子溝通的契機(jī)
家長(zhǎng)在教育孩子的過(guò)程中，不僅要培養(yǎng)孩子的自理能力，讓孩子參與家庭事務(wù)，尊重孩子的意見(jiàn)和想法。當(dāng)孩子有異議時(shí)，家長(zhǎng)應(yīng)尊重孩子的情緒，尋找合適的溝通時(shí)機(jī)，及時(shí)與孩子交流，消除誤解。孩子叛逆期，家長(zhǎng)要做的就是維護(hù)好親子關(guān)系，特別是情感方面的維護(hù)。當(dāng)孩子意識(shí)到家長(zhǎng)是他們的支持者和溫馨的港灣，家長(zhǎng)就達(dá)到了教育的目的。
三、適合小學(xué)生教育故事視頻資源的推薦與下載
對(duì)于小學(xué)四年級(jí)的學(xué)生，推薦下載一些有意義的視頻故事或教育短片。可以下載親寶兒歌播放器，其中包含了英語(yǔ)、詩(shī)歌、成語(yǔ)故事等多種內(nèi)容。可以訪(fǎng)問(wèn)一些少兒、小學(xué)教育的網(wǎng)站，如學(xué)科網(wǎng)，上面有許多適合小學(xué)生的童話(huà)視頻和教育資源。
四、小學(xué)生情感教育課視頻的重要性
《小學(xué)信息技術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)學(xué)生對(duì)信息技術(shù)的興趣和意識(shí)。培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣是完成教學(xué)目標(biāo)的關(guān)鍵。對(duì)于小學(xué)生而言，興趣的培養(yǎng)是首要的。通過(guò)各種方式導(dǎo)入課程，創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，能夠使學(xué)生更積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)信息技術(shù)，從內(nèi)心產(chǎn)生克服困難的源動(dòng)力。例如，可以采用故事導(dǎo)入、圖片導(dǎo)入等方式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓他們體驗(yàn)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。
五、小學(xué)生教育視頻內(nèi)容推薦
有一些適合小學(xué)生觀(guān)看的有教育意義的視頻，如《暖春》、《別惹螞蟻》、《放牛班的春天》等。這些視頻內(nèi)容富含教育意義，能夠啟發(fā)小學(xué)生的思考，培養(yǎng)他們的情感和價(jià)值觀(guān)。《南京》等視頻也能讓小學(xué)生了解歷史，增強(qiáng)他們的民族自豪感和責(zé)任感。
在信息技術(shù)教學(xué)中，如何巧妙導(dǎo)入新課，激發(fā)學(xué)生的興趣，是每位教師都需要思考的問(wèn)題。我嘗試使用多種導(dǎo)入方式，發(fā)現(xiàn)學(xué)生們對(duì)圖片、音樂(lè)和動(dòng)畫(huà)的導(dǎo)入方式特別感興趣。
展示美麗的圖片，引導(dǎo)學(xué)生思考如何制作。我適時(shí)提問(wèn)：“你們想不想親自動(dòng)手制作這樣美麗的圖片？”學(xué)生們異口同聲地回答：“想！”這樣的導(dǎo)入方式簡(jiǎn)單有效，迅速激發(fā)了學(xué)生的求知興趣。
優(yōu)美的音樂(lè)在教學(xué)中往往能發(fā)揮奇妙的作用。在《給幻燈片加上聲音》一課，我通過(guò)播放帶有聲音的幻燈片，激發(fā)學(xué)生好奇心。學(xué)生們看到幻燈片中的喇叭圖標(biāo)，一段優(yōu)美的音樂(lè)響起，紛紛好奇詢(xún)問(wèn)。我趁機(jī)引導(dǎo)：“想不想知道這美妙的音樂(lè)是怎么做出來(lái)的？”成功點(diǎn)燃學(xué)生們的學(xué)習(xí)熱情。
動(dòng)畫(huà)對(duì)小學(xué)生有著不可抗拒的吸引力。在《給幻燈片加上動(dòng)畫(huà)效果》一課中，我播放帶有動(dòng)畫(huà)的幻燈片，學(xué)生們看到連續(xù)出現(xiàn)的動(dòng)畫(huà)，驚嘆不已。我趁機(jī)提問(wèn)：“想不想也嘗試制作這樣的動(dòng)畫(huà)？”成功維持和激發(fā)了學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣。
根據(jù)《小學(xué)信息技術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》，教師在授課過(guò)程中不僅要完成教學(xué)目標(biāo)，還要注意維持學(xué)生的興趣。我嘗試以下方法維持學(xué)生興趣：
讓學(xué)生親身體驗(yàn)電腦帶來(lái)的新奇感受，只有親自體驗(yàn)，他們的興趣才能得以維持。我為學(xué)生提供親身體驗(yàn)的時(shí)間和機(jī)會(huì)，讓他們動(dòng)手操作，感受學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。
鼓勵(lì)學(xué)生自主完成一些任務(wù)，如制作宣傳海報(bào)、完成電子郵件等。在自主完成的過(guò)程中，學(xué)生的主觀(guān)能動(dòng)性得到鍛煉，興趣得以維持。
除了自主探究，我還鼓勵(lì)學(xué)生與他人合作，共同完成一些任務(wù)。合作式學(xué)習(xí)不僅培養(yǎng)學(xué)生的協(xié)作能力，還能在合作中維持學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
課堂小結(jié)是維持和拓展學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。我嘗試以下方法來(lái)拓展學(xué)生的興趣：
將課堂學(xué)習(xí)與日常生活相結(jié)合，如學(xué)習(xí)電子郵件后，鼓勵(lì)學(xué)生給老師發(fā)送郵件，寫(xiě)心里話(huà)。這樣的做法既拓展了學(xué)生的興趣，又鍛煉了他們的能力。
鼓勵(lì)學(xué)生將課堂所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)踐中，如通過(guò)搜索引擎查找課文的作者及寫(xiě)作背景。實(shí)踐能檢驗(yàn)學(xué)生掌握的知識(shí)是否到位，并在實(shí)踐中拓展他們的興趣。
在我們的教學(xué)旅程中，身為教師的我們，總是不斷探索和追尋更好的教育方式和策略。一切的努力，都是為了能有助于發(fā)展學(xué)生的個(gè)性，激發(fā)他們的創(chuàng)造精神。教學(xué)目標(biāo)，是我們的指南針，指引我們前進(jìn)的方向。只要我們以目標(biāo)為導(dǎo)向，集思廣益，開(kāi)拓進(jìn)取，就能為孩子們鋪設(shè)一條通向成功的道路。
在探尋教育資源的路上，我們?cè)鼻械貙ふ矣嘘P(guān)小學(xué)生孝敬父母的故事教育音頻和視頻。新華書(shū)店音像部，是我們尋找精彩小學(xué)生演講和故事視頻的地方。那些三十分鐘左右的視頻，蘊(yùn)含著深刻的教育意義，值得我們反復(fù)品味。
現(xiàn)在有很多優(yōu)秀的視頻節(jié)目，適合小學(xué)生觀(guān)看，具有教育意義。例如，可以在愛(ài)奇藝等網(wǎng)站上找到很多適合孩子觀(guān)看的節(jié)目。這些節(jié)目不僅可以豐富孩子的知識(shí)，還可以提高他們的人生價(jià)值觀(guān)。還有一些網(wǎng)站提供下載鏈接，方便家長(zhǎng)和孩子獲取這些資源。
家庭教育是孩子成長(zhǎng)的重要組成部分。家長(zhǎng)和老師需要共同努力，為孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的成長(zhǎng)環(huán)境。除了學(xué)校教育外，家長(zhǎng)還可以通過(guò)觀(guān)看家教視頻節(jié)目來(lái)學(xué)習(xí)和了解教育方法。如《弟子規(guī)》等教育資源，可以幫助家長(zhǎng)和孩子建立良好的家庭關(guān)系，培養(yǎng)孩子的健康人格和樂(lè)觀(guān)向上的精神。這樣的教育資源值得我們共同推廣和使用。
只要我們以教學(xué)目標(biāo)為導(dǎo)向，積極尋找教育資源，借鑒優(yōu)秀學(xué)生的成長(zhǎng)經(jīng)歷，推薦和分享優(yōu)秀的視頻節(jié)目，重視家庭教育的重要性，就能為孩子們創(chuàng)造一個(gè)良好的成長(zhǎng)環(huán)境，幫助他們成為優(yōu)秀的人才。經(jīng)典家庭教育之道：從孝悌到圣賢
走進(jìn)古老的文化殿堂，我們不難發(fā)現(xiàn)，家庭教育是培育孩子性格與品德的基石。諸如“首孝悌，次謹(jǐn)信”的訓(xùn)誡，傳承千年，依舊閃耀著智慧的光芒。這部“大孝經(jīng)”是家庭教育的寶典，瑯瑯上口，易讀易教，其精髓在于培養(yǎng)孩子的責(zé)任感和啟發(fā)智慧。
當(dāng)今時(shí)代，家庭教育已受到廣大家長(zhǎng)和老師的關(guān)注。網(wǎng)上眾多視頻故事教學(xué)素材，如紀(jì)錄片《圣賢教育改變命運(yùn)》，是難得的家庭教育經(jīng)典節(jié)目。此片以其真實(shí)、生動(dòng)的事例，探討解決孩子教育的種種方法，是家長(zhǎng)和孩子一對(duì)一的家教老師。家庭教育的重要性不言而喻，如同片中那句警世名言：人是能教得好的！可見(jiàn)家庭教育對(duì)孩子成長(zhǎng)的重要性。
面對(duì)現(xiàn)實(shí)社會(huì)的各種挑戰(zhàn)，如社會(huì)誠(chéng)信的缺失、媒體誤導(dǎo)等，家庭教育變得尤為艱難。但家長(zhǎng)仍是孩子的第一任老師，言傳身教至關(guān)重要。推卸責(zé)任的做法無(wú)法教育好孩子。我們必須從根本做起，如同樹(shù)木需有根才能枝繁葉茂，舍棄根本的德行教育，其他皆是空中樓閣。
傳統(tǒng)的經(jīng)典家訓(xùn)與現(xiàn)代家庭教育理念相結(jié)合，才能更好地培養(yǎng)出德才兼?zhèn)涞暮⒆印Ｓ^(guān)看《圣賢教育改變命運(yùn)》等優(yōu)秀中華傳統(tǒng)文化教育節(jié)目，可以在感恩和快樂(lè)的氛圍中感悟人生真理。針對(duì)孩子身上的問(wèn)題，這部紀(jì)錄片如同一劑治療良方。家長(zhǎng)與孩子共同觀(guān)看，從小接受良好的家教影響，終身受益。
推薦各位家長(zhǎng)和孩子觀(guān)看《圣賢教育改變命運(yùn)》等一小時(shí)左右的視頻節(jié)目，具有深遠(yuǎn)的教育意義。根據(jù)不同需求選擇合適的教育資源，如關(guān)于愛(ài)國(guó)、尊重知識(shí)等方面的教育，可選擇觀(guān)看感動(dòng)中國(guó)十大人物等節(jié)目。對(duì)于開(kāi)發(fā)智力和發(fā)揮想象力，推薦觀(guān)看《安德的游戲》等影片。希望這些建議能對(duì)您有所啟示和幫助。衷心祝愿每一位家長(zhǎng)和孩子都能從中受益，共同創(chuàng)造和諧共存的社會(huì)大環(huán)境。
家庭教育是孩子成長(zhǎng)的基石，家長(zhǎng)的正確引導(dǎo)至關(guān)重要。讓我們一起努力，將傳統(tǒng)智慧與現(xiàn)代理念相結(jié)合，為孩子創(chuàng)造一個(gè)更好的成長(zhǎng)環(huán)境。適合幼兒的故事視頻資源下載指南
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在這個(gè)信息化飛速發(fā)展的時(shí)代，許多家長(zhǎng)都希望能夠?yàn)楹⒆诱业揭恍┥鷦?dòng)有趣的故事視頻，以豐富孩子們的娛樂(lè)生活，同時(shí)促進(jìn)他們的語(yǔ)言能力和認(rèn)知能力的發(fā)展。那么，適合幼兒的故事視頻究竟在哪里可以下載呢？接下來(lái)，就讓我們一起探討這個(gè)問(wèn)題。
對(duì)于家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，手機(jī)無(wú)疑是獲取幼兒故事視頻最便捷的途徑之一。各大應(yīng)用商店中，都有許多專(zhuān)門(mén)為幼兒設(shè)計(jì)的軟件。例如“娃娃路”、“兒童電子書(shū)”等應(yīng)用，這些應(yīng)用中都包含了各種各樣的故事視頻，既有傳統(tǒng)的童話(huà)故事，也有富有教育意義的成長(zhǎng)故事。這些故事視頻通常以動(dòng)畫(huà)或?qū)嵕暗男问匠尸F(xiàn)，非常吸引孩子們的注意力。
除了手機(jī)應(yīng)用外，家長(zhǎng)們還可以通過(guò)電腦來(lái)下載適合幼兒的故事視頻。許多教育網(wǎng)站和視頻分享網(wǎng)站都提供了大量的幼兒故事視頻資源。例如，一些專(zhuān)業(yè)的兒童教育網(wǎng)站、視頻網(wǎng)站的兒童專(zhuān)區(qū)等，都是獲取這些資源的好去處。家長(zhǎng)們可以根據(jù)需要，選擇適合的故事視頻進(jìn)行下載。
幼兒觀(guān)看故事視頻，不僅可以提高他們的娛樂(lè)體驗(yàn)，還能在愉悅的氛圍中學(xué)習(xí)知識(shí)、培養(yǎng)興趣。通過(guò)動(dòng)畫(huà)和實(shí)景的形式，孩子們可以更直觀(guān)地理解故事情節(jié)，從而更好地培養(yǎng)語(yǔ)言表達(dá)能力和邏輯思維能力。一些故事視頻還融入了教育元素，如道德教育、科普知識(shí)等，對(duì)孩子們的成長(zhǎng)具有積極的影響。
在下載適合幼兒的故事視頻時(shí)，家長(zhǎng)們需要注意一些事項(xiàng)。要確保下載的內(nèi)容安全、健康，避免含有暴力、恐怖等不良元素。要根據(jù)孩子的年齡和興趣選擇合適的故事視頻。家長(zhǎng)們要合理安排孩子觀(guān)看故事視頻的時(shí)間，避免過(guò)度依賴(lài)電子產(chǎn)品，影響孩子的健康成長(zhǎng)。
適合幼兒的故事視頻資源非常豐富，家長(zhǎng)們可以通過(guò)手機(jī)或電腦輕松獲取。在享受這些資源帶來(lái)的樂(lè)趣的也要注意合理安排孩子的時(shí)間，確保孩子在觀(guān)看過(guò)程中能夠?qū)W到知識(shí)、培養(yǎng)興趣。希望每個(gè)孩子都能在快樂(lè)中成長(zhǎng)，茁壯成長(zhǎng)！