婁底叛逆孩子教育學(xué)校：專業(yè)封閉式管理與行為矯正方案來襲

江西省南昌市專治叛逆孩子的全封閉式學(xué)校

=====================

婁底市勵志青少年特訓(xùn)學(xué)校：正規(guī)辦學(xué)，經(jīng)驗(yàn)豐富

--

一、學(xué)校概述

婁底市勵志青少年特訓(xùn)學(xué)校是一所經(jīng)婁底市教育局審批備案的正規(guī)民辦公助學(xué)校。自2009年成立以來，一直致力于幫助全國范圍內(nèi)面臨叛逆、厭學(xué)、網(wǎng)癮、早戀、離家出走等問題的青少年。學(xué)校提供心理健康咨詢、輔導(dǎo)與轉(zhuǎn)化，以及行為習(xí)慣矯正與養(yǎng)成等系統(tǒng)的教育訓(xùn)練。即使處于九年義務(wù)教育階段，學(xué)校也致力于完成現(xiàn)行中小學(xué)無法完成的義務(wù)教育任務(wù)。

二、辦學(xué)理念與特色

學(xué)校本著高起點(diǎn)創(chuàng)辦、高質(zhì)量管理、高水平發(fā)展的辦學(xué)理念，根據(jù)青少年認(rèn)知特點(diǎn)，量身定做了一套適合青春期孩子的特色教育模式——“三三制”教育模式。該模式旨在讓孩子們學(xué)會做人、學(xué)會生活、學(xué)會學(xué)習(xí)，交給他們開啟未來人生之門的“三把金鑰匙”。通過這一教育形式，孩子們能夠養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣、心理素質(zhì)和學(xué)習(xí)興趣，補(bǔ)償學(xué)習(xí)性、社會性不足，找回自信和自尊，適應(yīng)社會、親情和職業(yè)。

三、招生要求

學(xué)校主要面向9歲至18歲的青少年學(xué)生招生，要求身體健康，沒有遺傳病和傳染病，沒有嚴(yán)重的精神和心理疾病。18歲及以上的學(xué)生根據(jù)具體情況決定是否能入學(xué)。

四、入學(xué)流程

家長首先需要來校考察，了解學(xué)校情況，然后填寫學(xué)生家庭基本情況登記表并由監(jiān)護(hù)人簽名。接下來，簽定入學(xué)合同并交納相關(guān)資料與學(xué)費(fèi)，最后新生報(bào)到，正式入學(xué)。

五、封閉式管理叛逆孩子學(xué)校好嗎？

封閉式管理叛逆孩子學(xué)校在一定程度上是好的。這種學(xué)校采用軍事化管理，旨在讓孩子明白遵守紀(jì)律的重要性，并通過心理教育和感恩教育引導(dǎo)他們建立良好的社交關(guān)系。即使無法完全改變孩子的叛逆，至少在這樣的學(xué)校里，孩子可以養(yǎng)成一個(gè)良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣，這將使他們受益一生。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣可以幫助孩子們找到學(xué)習(xí)的樂趣和成就感，讓他們抹平內(nèi)心的浮躁，戒除拖延的壞毛病，更專注于學(xué)習(xí)。

湖南省婁底市教育局、民政局備案批證的正規(guī)青少年特訓(xùn)學(xué)校，是湖南省規(guī)模較大、資質(zhì)較全、效果較好、報(bào)道較多的正規(guī)青少年特訓(xùn)學(xué)校之一。對于家長和學(xué)生來說，選擇這樣的學(xué)校進(jìn)行封閉式管理教育是一個(gè)值得考慮的選擇。青春期的心理成長：青少年在封閉學(xué)校中的心理蛻變之旅

一、青春期：心理成長的起跑線

青春期，這個(gè)充滿生機(jī)與活力的階段，是每個(gè)孩子心理成長的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。這一時(shí)期，孩子們開始獨(dú)立思考，形成自我認(rèn)知，他們的內(nèi)心世界猶如一片正在翻涌的海洋，既豐富多彩又充滿挑戰(zhàn)。這個(gè)階段，孩子的心理發(fā)展至關(guān)重要，因?yàn)樗於怂麄兾磥砣烁竦幕A(chǔ)。

二、心理問題的隱患

如果在青春期這個(gè)心理轉(zhuǎn)折階段，孩子的心理需求得不到關(guān)注，缺乏正確的引導(dǎo)和疏導(dǎo)，那么很容易滋生心理問題。孩子可能會出現(xiàn)自卑、自閉的情況，內(nèi)心變得脆弱敏感。這些問題的根源在于心理調(diào)節(jié)的缺失，以及對自我認(rèn)知的不足。

三、全封閉學(xué)校：專業(yè)心理輔導(dǎo)的港灣

為了應(yīng)對這些問題，許多學(xué)校開始重視青少年的心理健康教育。全封閉學(xué)校便是其中的佼佼者。這里配備了專業(yè)的心理老師，他們不僅擁有豐富的心理學(xué)知識，還具備教育孩子的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。這些心理老師定期為孩子進(jìn)行心理輔導(dǎo)，幫助他們解決心理困惑，提升自信心。

四、心理輔導(dǎo)：助力孩子心理成長

在全封閉學(xué)校，心理輔導(dǎo)成為孩子們心理成長的重要途徑。心理老師通過一系列科學(xué)的方法，如個(gè)別咨詢、團(tuán)體輔導(dǎo)、心理測評等，深入了解孩子的內(nèi)心世界。他們引導(dǎo)孩子正確面對生活中的困擾和挑戰(zhàn)，幫助他們建立積極的心態(tài)，提升自我認(rèn)知，從而健康地成長。

五、心理成長的成果

經(jīng)過全封閉學(xué)校專業(yè)的心理輔導(dǎo)，許多孩子的心理問題得到了有效緩解，他們的心理狀態(tài)變得更加積極健康。孩子們逐漸擺脫了自卑、自閉的困擾，內(nèi)心變得更加堅(jiān)強(qiáng)。他們開始自信地面對生活中的挑戰(zhàn)，勇敢地追求自己的夢想。這不僅對他們個(gè)人成長有著巨大的推動作用，也為社會培養(yǎng)了更多健康、自信、有責(zé)任感的人才。

青春期是孩子心理成長的重要階段，全封閉學(xué)校通過專業(yè)的心理輔導(dǎo)，為孩子們提供了一個(gè)健康的心理成長環(huán)境。讓我們共同關(guān)注青少年的心理健康，幫助他們健康快樂地成長。