馬上就是期末考試了，作為一個階段性的考試，復習工作對孩子是否能夠取得好的考試成績至關重要，不僅能夠幫助孩子發現自己知識體系的薄弱環節，查漏補缺，還能夠夯實已有的知識。那么到底該怎樣幫助孩子做好期末考試這類階段性考試的復習方法呢?下面啟德叛逆孩子學校就給廣大家長朋友介紹一下“三看二做一錄入”的考試復習方法。
1、三看
看書就是看課本，但是在復習過程中不要漫無目的的看書，先看看目錄，對照目錄，想想在這一個階段學習鐘，自己還有哪些內容掌握的不牢固，哪些知識點比較陌生，以目錄為綱試著回憶其中的概念、性質、法則、公式、數量關系和解題方法等。回憶不起來時再打開書翻看有關內容。也可以用自己的語言把所學內容準確地敘述出來，有助于將分散零散的資料整理成系統的知識，起到自我檢驗、突破重點、加深記憶的作用。復述可以采用自問自答的形式進行，也可以借助一定的關鍵詞、重要圖表及公式等提前列出一個簡單的復述提綱。在看書的過程中將知識點分為已經熟練掌握、初步掌握但不熟練、沒有掌握三大類，發現自己學習的薄弱板塊，為后續針對性復習打好基礎。
看筆記主要是根據自己在課堂中做的筆記理清老師在課堂授課中的重點，與自己理解進行對比看看有何差異，哪些地方記住了，哪些地方遺忘或忽視了，自己都記了哪些心得體會。這樣，可以進一步把重點，理解難點，加深記憶。
看錯題集是建立在過去學習過程中建立了錯題集的基礎上(每個學生都該建立一本自己的錯題集，對于學習有著重要的作用)。可以說，這是我們分析總結的心血。要記住，系統復習時，只需要認真地看，不需要再做了?？吹倪^程中，問問自己為什么會做錯?是由于思路有誤，還是這道題當時根本就沒做出來等問題。
2、二做
“做練習題”:通過做習題去發現問題，然后再深人地讀書鉆研，加深領會，繼而再做題，這個過程是可以不斷深人進行的。不少學生自認為復習得挺好，可是一做題，就知道自己的膚淺了，從而促進了對問題的鉆研。題不用做得太多，不是做題越多越好，題不在多而在梢。每做一道題，都要反復思考題目的類型，解題時運用的概念、定理以及解題思路和邏輯關系等，以達到舉一反三、提高解題效率的目的。
“做總結筆記”:階段復習后，在內容、方法、程序、書寫和感受等方面有什么好的策略和經驗，應及時總結出來，以備發揚下去。今后再復習時，便可以在原有的基礎上，再深入一步，進而達到更高的學習和認知水平。
3、一錄
一錄指的是錄好錯題集，將前段時間學習與這次復習時出現的錯誤錄人到錯題集里，并且要經常翻看.
期末考試等階段性復習涉及到的知識面廣，內容多且雜，需要從整體把握，系統學習，抓主要學習重點、難點，認真地看書、看筆記、看錯題集、做練習題、做總結筆記、錄錯題，即“三看二做一錄人”，這對于提高期末復習效果有著重要的作用。
