戒網癮學校畢業孩子的生活全解析：真實經歷與成長軌跡

戒網癮作文：引導網絡成癮學生走向正道的故事

一、曾經的好學生

哥哥，回想起曾經的你，勤奮好學，走在路上的你都在背誦知識，仿佛你就是學習的化身。你的努力贏得了大家的稱贊，更是以優異的成績考入了濟源一中。現在的你，卻沉迷于網絡世界，無法自拔。這還是我心中的好哥哥嗎？你的突然消失讓我們無所適從，我們為你擔憂，為你焦慮。媽媽發現你的秘密后，心如刀絞。她希望你能走出網絡的迷霧，回到現實的世界。

二、喚醒沉迷的靈魂

哥哥，你沉溺于網絡游戲之中，不顧一切地追求刺激和快感。你的成績逐漸下滑，我們看在眼里，痛在心里。我們真誠地希望你能夠醒悟，不要再被網絡游戲所迷惑。我們懷念著你曾經的那個好哥哥，我們希望你能擺脫網絡的束縛，重新找回自我。你還記得那次媽媽發現你在網吧的夜以繼日的奮戰嗎？你讓媽媽失望至極。我們希望你能夠明白，網絡就像一把雙刃劍，它可以帶給我們便利，但過度沉迷其中只會讓我們失去自我。

三、網絡游戲的誘惑與后果

是你悄然進入我們的生活，是你讓我們為之瘋狂，是你讓我們迷失自我，是你……所有這一切的變化都是從你走進我們生活的那一刻開始的。我們逐漸陷入網絡的深淵，無法自拔。我們開始頻繁地進入網吧，沉迷于網絡游戲之中。我們的成績開始下滑，我們的生活開始失去方向。我們必須認識到網絡游戲的危害，它就像一個巨大的誘惑，讓我們陷入其中無法自拔。我們必須堅決抵制網絡游戲的誘惑，才能重新找回自我。哥哥，請你醒悟吧！不要被網絡游戲所迷惑，回到現實的世界中來。只有這樣，我們才能重新找回自我，才能重新找回生活的方向。讓我們一起努力，擺脫網絡游戲的困擾，迎接美好的未來！

四、重新找回自我

哥哥，你曾經的勤奮好學讓我們敬佩，你的轉變讓我們心痛。我們希望你能從網絡游戲的迷霧中走出來，重新找回自我。只有回到現實的世界中來，你才能真正感受到生活的美好。讓我們一起努力，擺脫網絡游戲的困擾，迎接美好的未來！我們相信，只要你愿意改變，你一定能重新成為我們的好哥哥！讓我們一起為你加油打氣！戒除游戲癮，重塑自我風采

曾經的我，沉迷于網絡游戲之中，無法自拔。每當玩起游戲，時間仿佛被拉長，周圍的一切都被忽略。當我放下游戲，靜下心來思考時，我發現自己正陷入一個巨大的困境之中。游戲成癮，如同毒品一般侵蝕著我的身體和心靈。為了擺脫這種困境，我下定決心戒除游戲癮。

當我意識到自己已經沉迷于游戲時，我開始感到焦慮和迷茫。我的成績逐漸下滑，視力也開始下降。媽媽發現了我的問題，并對我進行了思想教育。我意識到，如果繼續沉迷于游戲，我的人生將會變得毫無意義。于是，我決定告別游戲，重拾自我。

我知道，戒掉游戲癮并不是一件容易的事情。我曾經試圖擺脫游戲的束縛，但是每次都以失敗告終。游戲里的畫面和聲音總是誘惑著我再次陷入其中。我也明白，只有通過自己的努力，才能徹底擺脫游戲的束縛。

為了戒掉游戲癮，我開始尋找其他的興趣愛好。我開始和家人一起出去散步、運動、看電影等。我也嘗試閱讀一些書籍，提升自己的知識水平。這些活動讓我感受到了生活的美好和多彩。與此我也開始關注自己的學業和未來的規劃。我意識到，只有通過努力學習，才能實現自己的夢想和目標。

經過一段時間的努力，我終于成功地戒掉了游戲癮。我發現，生活變得更加充實和有意義。我不再被游戲所束縛，開始追求自己的夢想和目標。我也意識到，只有通過不斷地努力和奮斗，才能實現自己的人生價值。

第一篇：迷茫與覺醒

我身處迷茫的十字路口，一邊聽到朋友們的熱切呼喚，一邊卻對未知的未來感到困惑。我常常自我安慰，現在只是初一，中考、高考似乎還遙不可及。我并不知道為何會有這樣的想法，只是隨波逐流地跟著感覺走。

一次，我偷偷往游戲卡里充錢時，被媽媽意外發現了。我本以為會遭到一頓嚴厲的批評，甚至是一頓輔導。媽媽沒有這么做，她給了我許多深刻的啟示。我突然意識到，雖然我曾經陷入泥潭，但我仍有能力掙脫。那一刻，我仿佛看到了光明，身體也變得輕松起來。雖然游戲賬號已經充值，但我決定放下游戲，開始新的生活。

第二篇：電腦游戲的挑戰與戒癮之路

因為對游戲的癡迷，我整天都忍不住想開電腦玩游戲。媽媽察覺到了我的變化，于是制定了嚴格的禁令。我總是想方設法找到對策。

媽媽的策略之一是嚴禁我玩電腦游戲，甚至在家里用電腦也需要申請。我會趁她不在家的時候偷偷玩。媽媽似乎總能發現我的秘密，經常假裝忘帶手機回來檢查。

接下來，媽媽采取了“回馬槍”策略，不定時抽查我是否在玩游戲。我嘗試通過直接斷電來應對。媽媽總是能發現我的電腦還在運行。她甚至關閉了音響，通過機箱的熱度來檢查我是否真的關掉了電腦。

媽媽給電腦加上了密碼。這下我真的束手無策了。我把心思放在了學習上，成績也明顯提高。爸爸發現這個方法有效后，開始允許我適當地玩一些游戲。我也逐漸找到了平衡學習和娛樂的方法。

第三篇：幫助媽媽戒網癮

爸爸買了一臺電腦，供我學習使用。媽媽也對電腦游戲產生了興趣。她甚至玩起了《創世兵魂》等暴力游戲。我發現媽媽的沉迷已經到了影響生活的地步，決定幫助她戒網癮。

我首先嘗試鎖住放電腦的書房，把鑰匙藏起來。爸爸的軟弱讓我這個計劃失敗了。接著，我又在電腦上設置了警報裝置，一旦媽媽打開游戲就會發出警報。媽媽已經成為電腦高手，輕易地解除了警報裝置。

盡管經歷了許多挫折，我并沒有放棄幫助媽媽戒網癮的努力。我相信只要我們共同努力一定能找到合適的方法幫助媽媽回歸正常的生活。戒除網絡沉迷：我的親身經歷與成長之路

最近，我發現自己沉迷于網絡世界，無法自拔。不論是那吸引人的音樂、精彩的社交軟件，還是無盡的游戲世界，都讓我感到難以抗拒。我意識到，我必須采取行動，改變自己的現狀。于是，我決定分享我的經歷，并尋求幫助。也希望能夠幫助到那些同樣被網絡困擾的學生們。

作為六年級的我，生活看似充滿陽光和活力，但背后卻隱藏著無法抗拒網絡的困境。看到電腦屏幕的那一刻，我仿佛被其魔力所吸引。我開始瘋狂地沉迷于網絡游戲和音樂中，無法擺脫這種沉迷。上課時，我的注意力不再集中在學習上，而是沉浸在游戲的世界里。結果顯而易見，我的學習成績開始直線下滑。看到那些刺眼的紅叉叉和逐漸下降的成績單，我開始恐慌和自責。

我沒有選擇逃避，而是決定直面這個問題。我決定戒除網絡游戲和手機依賴，重新找回自己。我開始給自己設定規則，比如設置電腦開機密碼限制使用時間。起初的一個月里，我堅持自己的原則不動搖，雖然有時會感到焦慮和不安，但我堅信自己能夠成功戒除網絡沉迷。漸漸地，我發現自己不再那么依賴網絡了，開始重新找回學習的樂趣和動力。與此我也意識到現實生活中的重要性。我開始參加課外活動、與朋友交流互動、培養自己的興趣愛好等。這些活動讓我感受到了現實生活的美好和充實。慢慢地我發現自己的精神煥發、自信滿滿。我也更加堅信自己能夠成功戒除網絡沉迷的決心和信心了。現在我可以自豪地說我已經走出了網絡的漩渦不再被它牽制住了！我學會了平衡網絡與現實生活之間的關系我學會了掌控自己面對誘惑的決心與毅力我學會了珍惜時間學會感恩生活！這次經歷讓我更加珍惜現實生活更加珍惜與家人朋友在一起的時光也讓我更加堅定自己的目標和夢想！這次行動大獲成功我收獲了成長和自信也讓我更加堅定了我對網絡使用的態度：網絡只是工具而非主宰！在未來的日子里我會更加珍惜自己的時間把更多的精力投入到學習和現實生活中！通過這次經歷也讓我明白教育網絡成癮的學生需要家庭、學校和社會的共同努力我們需要多關注他們的心理變化和需求及時與他們溝通并給予適當的引導和幫助！讓我們共同努力幫助學生健康成長！學生心理普查中應增加成癮人格的測量，以便早期發現和干預。通過舉辦講座和展覽等形式，我們可以更全面地揭示網絡成癮的危害，提高學生的自我防護能力。為了幫助學生建立良好的人際關系，并增強溝通和維系技巧，我們可以組織團體訓練等活動。我們需要關注青少年過度使用網絡的問題，引導他們確立生活目標，充實業余生活，掌握壓力管理技巧，從而避免過度依賴網絡。

接下來，我要講述的是一個關于17歲女孩在戒網癮學校經歷的性與暴力的故事。

在2008年至2018年的某個時期，四川某縣的一所文武學校正處于其極盛時期。這所學校門口的兩面圍墻上分別印著“央視專訪”和“戒除網癮示范基地”的宣傳語。當時，楊永信教授和他的戒除網癮學校還未被大眾所熟知。

周林馨，一個17歲的女孩，被父母送到這所文武學校。她曾是一所中專學校的校霸，抽煙喝酒、談戀愛，幾乎每周都要參與一場打架。盡管她也會站出來保護弱者，但她的行為仍然引起了學校的注意。一次因為涉及一起校園暴力，她被學校勒令退學。

在這所文武學校里，存在多種類型的學生。總教練的弟子們是其中的一類，他們在各類武術比賽中經常獲獎，并經常舉報同學的不良行為，以此換取特權。胡海梁是其中的一員，他因為受到總教練的賞識而擁有一定的特權。

周林馨進入學校后，經歷了下馬威式的接待。學校的總教練實施軍事化的封閉管理，學生除春節外幾乎全年都待在學校。對于忙于工作或對孩子束手無策的父母來說，這里似乎是一個理想的管教之地。

周林馨的父親是一個江湖氣息濃厚的人，不求她在學業上有所成就，只希望她在學校里待到成年并跟隨自己去跑貨車。周林馨在學校里的經歷并非都是順利的。她曾親眼目睹一些暴力，并在一次中受到班主任的誤解而被指責。這次使她的處境更加困難。為了尋找一個能夠管教她的地方，父母決定將她送到文武學校。在那里，她經歷了許多挑戰和困難，同時也面臨了性與暴力的困擾。這個故事反映了青少年在成長過程中所面臨的困境和挑戰以及家庭教育的重要性。我們應該關注青少年的心理健康問題并采取有效措施進行干預和幫助。同時我們也應該加強對網絡成癮問題的關注和引導青少年正確使用網絡避免過度沉迷其中影響正常的學習和生活秩序確保青少年健康全面發展！在嚴格監管下的孩子們，特別是那些深陷網絡世界的孩子們，在文武學校經歷了一段特殊的成長歷程。其中，周林馨班上就有一個這樣的孩子，他被父母送到這里，經歷了一段艱難的適應過程。對于那些年紀較小的孩子們來說，他們可能只是被忙碌的父母送到這里，卻未能充分理解父母的良苦用心。

初入文武學校的周林馨，對這里的第一印象是偷盜現象較為嚴重。家長們將生活費交給武術教練，但教練建議少給，一方面是因為孩子們的表現不佳，另一方面也是為了避免金錢糾紛引發的問題。這種金錢上的壓制反而促使一些孩子去偷錢、零食和生活用品。

文武學校雖然宣稱文化和武學并重，但在實際教學中，文化課老師的缺課情況時有發生，而武學課程則相對嚴格。每天晚上的武術訓練結束后，全體師生會在學校主席臺前集合，總教官會對違紀的同學進行批評和懲罰。

懲罰的方式主要有兩種：一種是棒打，適用于犯錯情節較輕的學生；另一種是吊打，更為嚴厲。受罰的學生往往會在身體上留下明顯的傷痕。周林馨在這里第一次感受到了心驚膽戰的恐懼。

除了肉體上的懲罰，學校里還存在精神羞辱的現象。一些學生對性的朦朧渴望往往導致他們冒險違紀。教練們卻將這些孩子的沖動當作笑料，甚至公開羞辱他們。這種精神羞辱給孩子們帶來了極大的心理壓力。

周林馨在學校里物色了一個“大哥”做男朋友，以期找到依靠。他們的關系并沒有像她預期的那樣順利。她的男朋友曾試圖突破她的底線，而她則在校園里遭遇了許多挑戰和爭斗。其中一次，她的小弟在幫她打水時與人發生沖突，她試圖以和解的方式解決問題，但卻遭到了對方的拒絕。

在文武學校里，有一些學生處于金字塔的頂端，如胡海梁這樣的散打高手。他在省格斗比賽中拿過團體亞軍，是總教練面前的紅人。周林馨不愿輕易與人發生沖突，但她也意識到必須采取行動保護自己。

在這個特殊的成長環境中，孩子們不僅要面對肉體上的懲罰和精神上的羞辱，還要面對人際關系上的挑戰和自我成長的困惑。他們需要在適應過程中學會面對困難、尋找依靠、保護自己和建立自信。胡海梁的女友與他相鄰而居，周林馨手持彩繩前往隔壁寢室，偽裝成求教編織的樣子，實則暗中偷聽那位女生與室友的私密談話。經過半個多月的細心觀察，周林馨得知了一個重要消息：該女生每周都會在固定時間，與胡海梁在教學樓的某個廁所見面。

為了驗證這一消息，周林馨精心策劃了一場行動。她安排一個小弟在廁所外守候，并讓他在手上套上垃圾袋，以躲避視線。最終，小弟在廁所洞里找到了一只用過的避孕套。當晚，胡海梁和他的女友遭受了嚴厲的懲罰：他被吊起，手指僅能觸及地面，痛苦地承受了三十棍的責打；他的女友則因為穿著裙子，被要求承受二十下杖刑。

總教練趁此機會對他們進行嚴厲的訓斥和輔導。當女生站在他面前時，他嘲諷她的不潔，并當眾羞辱她。胡海梁在疼痛中呼喊時，總教練更是以言語刺激他，質疑他是否能夠承受戀愛的痛苦。

兩天后，周林馨回到宿舍，發現她的床上的一切都被掀到地上，上面堆滿了廁所垃圾，甚至有幾片滿是血跡的衛生巾暴露在空氣中。下午練功時，有人給她傳來惡意的警告。整個下午，周林馨都生活在恐懼中，擔心自己會因某種未知的“罪名”被叫到主席臺上受罰。

當時，北京奧運會即將拉開帷幕。總教練在例會上強調，奧運會期間必須嚴格遵守紀律。胡海梁等人計劃等奧運會結束后進行這場爭斗。周林馨暫時松了一口氣，但她心里清楚，奧運會并不是她正在操心的事情的重點。

2008年8月8日晚上8點，全校師生按照武術班的順序排列，總教練把大電視機搬到主席臺上讓大家觀看奧運會開幕式。在他眼里，觀看奧運會并不重要，重要的是對學生進行規訓和服從教育。當晚，他要求學生按照他的指示鼓掌或收聲，以此訓練他們的服從性。

周林馨利用觀看奧運會的時機，找機會外出尋求幫助。她借口上廁所，跑到與男友約定的地點商量對策。他們決定讓周林馨利用晨跑的時機向校外的人士求助。那幾天，周林馨成功地聯絡到了不少愿意幫忙的人。

在約定的打群架的那天下午，胡海梁看到周林馨帶來了二十多個人，氣急敗壞地讓她把人帶走，因為他們的人數太少，可能會引起學校的注意。胡海梁這邊只有六個人。周林馨問他想要如何解決問題時，他讓她叫出她的男朋友來。隨著圍觀的人越來越多，其中不乏來看熱鬧的人，胡海梁帶著人匆忙逃離現場。

消息迅速傳播開來，當晚的集會上總教練要求所有準備打群架的人主動站到臺上。當總教練從褲兜里掏出一張紙條，念出涉及到此次的學生名字時，所有人都指向了周林馨作為帶頭人。周林馨的悲慘經歷

周林馨被吊打，傷痛刻骨銘心。雙手被吊到離地的高度，身體在空中搖擺，這種經歷讓人難以忘懷。尤其是前5下，每一棍都仿佛要將身體撕裂。在被放下后，她幾乎無法行走，只能依靠他人的幫助回到宿舍。她在床上躺了四天，心靈和肉體都受到了巨大的打擊。

在這段艱難的日子里，周林馨感到自尊心全面崩潰，無法再信任任何人。她決定離開那個讓她備受折磨的地方，回到家中尋求安慰。家里的情況并未好轉，母親的不理解和限制讓她更加絕望。她甚至開始考慮通過自殺來解脫，幸好被及時發現并送往醫院。

這次經歷讓周林馨的父母開始反思自己的行為，他們意識到自己對孩子的教育方式存在問題。他們開始嘗試理解孩子的感受，并給予她更多的關愛和支持。雖然周林馨曾經想要斷絕與家人的聯系，但現在她開始重新與父母建立聯系，并逐漸走出陰影。

隨著時間的推移，周林馨開始重新振作起來。她努力工作，逐漸贏得了父親的認可。那段經歷對她的影響深遠，她很難再去完全信任別人。她身邊的朋友越來越少，但她依然堅持自己的原則和價值觀。

如今，周林馨已經是一個獨立負責一條主要運輸路線的成熟女性。雖然她無法徹底釋懷父母曾經將她送到文武學校的事實，但她已經開始嘗試理解父母的初衷和無奈。她意識到，只有通過自己的努力才能走出困境，實現自己的夢想。

2025年倫敦奧運會的開幕，對周林馨來說是一個特殊的時刻。當時她正在駕駛夜班車，凌晨四點，廣播里的解說聲突然傳來，充滿激情地描述著奧運盛況。這瞬間勾起了她的回憶，仿佛自己親臨現場，站在主席臺上一樣。

她被廣播里的內容所吸引，不斷地調換頻道，但無論換到哪一家，都是關于奧運會的報道。盡管內心充滿激動，她還是選擇將收音機“啪”的一聲關掉。她知道，這些報道雖然令人振奮，但也需要保持專注，確保駕駛安全。

此刻的周林馨深深地沉浸在自己的思緒中，而作者姚鉛墟則以細膩的筆觸記錄下了這一時刻。文中的每一個細節都展現了周林馨內心的情感波動，讓讀者感受到她的激動和期待。根據當事人口述，文中人物均為化名。這也提醒我們，文章中的每一個人物都有他們自己的故事和經歷，他們的故事同樣值得被記錄和分享。