國家是否允許戒網癮學校存在？揭秘豫章書院背后的真相

豫章書院的真正意義與目標及其背后的故事

進入2025年，豫章書院這個名稱再次進入公眾視野，引起廣泛關注。豫章書院是位于江西省南昌市的一所民辦非學歷教育培訓機構，但其并非普通的培訓機構，而是一處為家長解決孩子問題的場所。

許多家長面對孩子的所謂“問題”，如網癮、早戀、厭學等，感到束手無策。豫章書院應運而生，聲稱能夠對這些孩子進行管教。這種管教方式背后的故事卻讓人震驚。

家長們在迫切希望孩子變得聽話的驅使下，可能會配合豫章書院的人員，采取一些極端手段將孩子送到這里。一旦孩子被送到豫章書院，迎接他們的可能是殘酷的現實。

書院內的環境極為嚴格，甚至帶有一定的封閉和禁錮性質。孩子們可能會被扔進所謂的“煩悶解脫室”，即我們常說的小黑屋。在那里，他們可能會遭受身心的折磨，面臨極其惡劣的生活環境，如被扒光衣服、吃發霉變質的飯菜等。更令人震驚的是，這種待遇并非來自外界，而是最信任的父母所為。

書院內的管理讓人聯想到軍事化訓練，各種規定繁雜且嚴格。例如，每天只允許喝一次水、不能隨意上廁所、見到人必須鞠躬微笑等。更令人難以接受的是，輔導在這里是家常便飯，孩子們可能經常遭受戒尺、龍鞭等工具的懲罰。這種處罰不僅僅是為了糾正錯誤，更像是一種精神的折磨和心靈的摧殘。

那么，豫章書院真的能夠幫助孩子們解決問題嗎？或許短期內可以看到一些表面的改變，但這種以暴力壓制的方式往往會帶來更大的心理傷害。真正的教育應該是引導而非壓制，是讓孩子們從內心認識到自己的錯誤并主動改正。

至于豫章書院戒網癮學校的電話，可以通過官方渠道查詢以獲取最新信息。我們也應該保持警惕，不要輕易相信某些教育機構過度夸大的宣傳。

對于“網癮”這一概念，社會存在許多誤區和不同的認識。我們應該明確的是，網絡本身并不是問題，問題在于我們如何使用網絡。過度的網絡使用可能會導致一些問題，但關鍵在于如何正確引導和處理。

豫章書院的讓我們看到了教育背后的黑暗面，也讓我們更加認識到教育的真正意義應該是引導、理解和關愛，而非壓制和暴力。希望所有的教育機構都能夠真正為孩子著想，為他們的未來負責。網絡成癮這一概念最初源于美國精神科醫生伊萬·戈登伯格的創意。他并非基于真實的醫學依據，而是出于調侃和對美國精神疾病診斷手冊的一種玩笑式的挑戰。通過模仿病態的定義，他編造了關于網絡成癮的7條診斷標準，從而引發了一場關于是否應把網絡成癮歸為精神疾病的廣泛爭議。此后，戈登伯格澄清了自己的初衷只是惡搞，并非真正認為存在所謂的網絡成癮癥。他還指出，如果成癮概念被無限制地擴大，那么人們讀書、跑步、社交等行為都可能被歸類為成癮行為。

自1995年以來，美國精神病學界一直在進行關于網絡成癮的學術研究。心理學家金伯利·楊并不認同網絡成癮是一種獨立的精神疾病，她認為這只是沖動控制障礙癥在網絡使用者身上的體現，是一種心理依賴而非真正的疾病。盡管關于網絡成癮的醫學定義一直未有定論，但至今仍未有公認的醫學定義。甚至在2007年的一場美國醫學會的激烈辯論后，美國醫學會拒絕向美國精神病學會推薦將網絡成癮列為正式的精神疾病。

直到現在，她仍在接受心理治療的道路上努力前行。而作者溫柔JUNZ，勇敢地揭露了所收到的斷手圖片。如今，豫章書院雖然已關閉，但我們無法確定是否還有類似的機構在暗中滋生。我無法理解，在這個互聯網高度發達的時代，為何還有戒網癮學校這樣的畸形產物存在。我衷心希望這篇文章能引起朋友們的關注和討論，被更多人轉發，以此提高公眾的認知，避免下一個悲劇的發生，避免下一個豫章書院的再次出現。

在此，我要向溫柔JUNZ、所有志愿者以及那些將真相展現給世人的媒體朋友們表達由衷的感謝。你們的付出和努力，為我們揭示了真相，帶來了希望。

那么，究竟豫章書院是何許呢？豫章書院是江西南昌豫章書院涉嫌非法拘禁學生一事。豫章書院修身教育專修學校位于南昌市青山湖區，是一所成立于2013年的民辦非學歷教育機構。數年前，該書院以戒除網癮之名，卻存在嚴重的輔導、囚禁和暴力訓練等問題。此事一經，立即引起了社會各界的廣泛關注。

經過一系列的調查和處理，南昌市青山湖區多部門于2017年聯合回應，證實網帖反映的問題部分存在。書院確實存在罰站、打戒尺、打竹戒鞭等行為和相關制度。對此，當地主管部門已對教育機構進行處罰，并對相關責任人進行追責。此后，豫章書院被注銷辦學資格。

因學員羅偉等人的勇敢報警行為，豫章書院進一步引發法律程序的啟動。在多次法律程序變動后，南昌市中級人民法院于2020年12月30日作出刑事附帶民事裁定，認定原判決事實不清，將此案發回南昌市青山湖區人民法院重新審判。最終于2021年3月24日，該案改由萍鄉市安源區人民法院進行審判。我們期待公正的判決結果能為受害者帶來正義，同時也為公眾帶來警示。讓我們共同努力，避免類似的悲劇再次發生。