戒網癮學校引發爭議：如何避免女生懷孕等問題的出現？

從戒網癮學校走出來的孩子們，他們經歷了怎樣的轉變？

一、從正規的戒網癮學校畢業的孩子們，雖然無法確保每一位孩子都發生翻天覆地的改變，但他們普遍表示，經過這段經歷，他們更加理解父母的不易，懂得體諒父母。父母也接受了學校的教育，改變了教育方式，與孩子保持良好的親子關系。有的孩子通過戒網癮學校，繼續升學考高中考大學，甚至有的孩子選擇通過學校參軍。還有些孩子，他們在戒網癮學校僅僅是一個過渡，學習了良好的生活習慣和嚴謹的工作態度。

二、對于那些進入非正規戒網癮學校的孩子們，他們的經歷可能會更加艱難。由于缺乏專業的心理疏導和不良對待，他們可能會變得更加暴戾。原本就不尊重父母、有諸多不良行為習慣的他們，在戒網癮學校出來后，這些不良習慣可能更加嚴重，甚至產生對父母的憎恨和暴力行為。一些孩子在戒網癮學校中受到的刺激，可能使他們的心理變得極端，甚至產生報復父母的行為。

曾經有一個17歲的女孩，周林馨，她的經歷令人痛心。她被父母送到一所聲稱能戒除網癮的文武學校。在那里，她所感受到的并非治療與關懷，而是性與暴力。學校的總教練對她的態度粗暴，甚至在辦公室內對她進行輔導。周林馨被安排進一個從8歲到22歲的學生班級，學校實施軍事化的封閉管理。在那里，她目睹了一些同學受到的不良對待，也親身體驗到了學校的嚴格管理。她的父親是個江湖氣息濃厚的人，對她的教育并不關注，只希望能在學校里待到成年。周林馨在學校的經歷使她變得更加叛逆和暴力，她的生活變得更加混亂和危險。

這個故事警示我們，對于戒網癮學校的選擇需要謹慎。我們應該關注孩子的真實需求和心理狀況，而不是簡單地將其送到一個可能帶來負面影響的地方。我們也需要反思我們的教育方式，是否過于忽視孩子的內心需求，是否應該更多地關注孩子的心理健康和情感需求。在2025年，周林馨的善心不僅僅局限于關心同學，她還會照顧弱者。在班里，當有男生欺負女生時，她會毫不猶豫地站出來維護正義。每當因女兒間的沖突被叫到學校的情景下，周林馨的父親總是冷靜地處理，從辦公室出來，他會給女兒一些錢：“用這些錢請你的朋友們吃飯，化解矛盾。”他總是以這種方式鼓勵女兒解決問題。

當班主任在校外遭遇不幸被人攻擊，并指責是周林馨在背后唆使時，學校做出了讓她退學的決定。對于這個叛逆期的女孩來說，待在家里并不是解決辦法，父母決定將她送到一個能管束她的地方，讓她成長到成年。

在這個迷茫的時刻，周林馨的母親在網頁上發現了一所位于四川省綿陽市的文武學校，這所學校不僅教授文化知識，還傳授武術。母親詢問周林馨：“這所學校文武雙全，你明年是否愿意試試？”周林馨沒有多想，便同意了。

這所文武學校當時正處于繁榮時期。學校的師生多次在中央電視臺上表演節目。針對家長們對孩子網絡成癮的擔憂，學校順勢推出了“戒網癮”的口號，校園一時間人滿為患。

在這所學校里，大致有四類學生。一類是總教練的弟子，他們在各類武術比賽中經常獲獎，被視為“親信”，他們經常舉報同學的晚歸和私藏手機情況，享有“大事化小，小事化了”的特權。第二類是像周林馨這樣處于叛逆期、不服管教的少年少女。第三類是被嚴格管理的學生，主要是那些網絡成癮的孩子。最后一類是最可憐的學生，他們只有八、九歲，因為父母忙于工作，被送到這里。

周林馨對文武學校的第一印象是偷盜現象普遍。家長將生活費打到教練的卡上，教練通常會建議家長少給生活費，一方面是因為孩子表現不佳，另一方面是避免錢多了會引發問題。這種經濟壓制促使一些同學去偷錢、零食和生活用品。

盡管文武學校聲稱文化和武學并重，但實際情況是文化課老師經常缺課，而武學課程相對嚴格。每天晚上武術訓練結束后，全體師生會在學校主席臺前集合，總教官會逐一通報批評違紀同學并進行懲罰。

懲罰一般有兩種形式：棒打和吊打。棒打適用于較輕的犯錯情況，執行時學生需要在主席臺上排隊，用手撐地挺起屁股，總教練用粗棍打屁股。總教練會讓學生自行決定應打的棒數，回答過少會被視為態度不端正而額外加罰，而回答過多則會得到一定的獎勵減免。被棒打的學生屁股常常淤青好幾天。另一種懲罰是吊打，在一個正方形的架子上進行。受罰學生的手撐在地上，腳伸進一個圓圈里自己旋轉以使圓圈收緊。旁邊有兩個人拉著繩子的一頭，將人吊起在半空中。總教練用粗棍對準屁股進行懲罰。被吊打的學生往往需要幾天才能恢復。

周林馨此前無所畏懼，但在這里她第一次有了心驚膽戰的感受。學校里的伙食不好，白天吃不飽，晚上也睡不安穩。凌晨時分，教練們手持棍子進行突擊檢查，一旦發現違禁物品，就會進行懲罰。在這個環境中，周林馨經常被各種動靜在夜里驚醒。

更令人難以承受的是精神上的羞辱。在這所學校里，學生們冒險違紀多半是出于對性的朦朧渴望。在教練的眼中，孩子們的沖動似乎被當作了成人世界的笑話。一次，一對情侶在校園隱秘角落的親昵行為被舉報。教練在處理此事時，不僅公開嘲笑男孩，還諷刺女孩，聲音通過校園廣播傳遍每一個角落。在這所學校里，等級制度森嚴，學生間的沖突與爭斗頻發。新入校的周林馨，因為缺乏安全感，很快找到了一位在文武學校中聲名顯赫的“大哥”作為男友，即使她對他并無太多感情，只是想尋求一份庇護。

他們的關系并未如她預期的那樣順利。大哥不久后便暗示想要更進一步的關系，周林馨堅守底線，堅決拒絕。此后，她在校內的武術新生班里招了幾個小弟。一次，因小事爭執，小弟在為周林馨打水時與人發生沖突，對方砸壞了水瓶并推倒了她。周林馨原本希望事情能和平解決，但對方顯然不買賬，投靠了另一位文武學校的強者胡海梁。胡海梁因在省格斗比賽中表現出色，成為教練眼前的紅人。他對周林馨的霸道行為早已不滿，誓言要教訓她的弟弟。

周林馨不愿卷入爭斗，但她知道必須采取行動。她偷偷收集情報，得知胡海梁與女友的見面地點。她用巧妙的方式獲取了證據，并指使小弟采取行動。結果，胡海梁被教練懲罰吊在主席臺上，并遭受輔導。教練在此時更是嘲諷他們，言辭尖刻。

過后，周林馨面臨未知的恐懼。整個下午，她都在擔心自己會受到懲罰。當集合時教練并未點名她，她松了一口氣。但回到宿舍后，她發現床上的一切都被掀翻在地，上面堆滿了廁所的垃圾和廢棄的衛生巾。她知道這一切都是胡海梁女友的報復行為。接下來的日子里，周林馨生活在恐懼和緊張中。

此時正值北京奧運會的籌備期，教練強調在奧運會期間不允許有任何違紀行為。然而對于周林馨來說，這些遠不如即將發生的大事重要。奧運會如期開幕后，教練決定讓所有學生觀看電視轉播的開幕式。在他看來，看奧運會并不那么重要；學會服從和接受紀律規訓才是最重要的。在觀看過程中，教練要求學生在特定的時刻鼓掌，嚴格掌控節奏與氛圍。在這個特殊的時期和特殊的情境下學生們在緊張中體驗著奧運會的氛圍同時也感受到了教練的權威與控制力。在奧運會的熱烈氛圍中，周林馨巧妙地捕捉到了爭取外援的機會。她借上廁所之機，悄然奔赴與男友約定的地點，商議策略。他們決定利用晨跑的空隙時間，向校外人士傳遞求助信息。每晚，男友遞給她一張紙條，上面詳細記錄了校外的朋友姓名、聯系方式和會面地點。

周林馨的行動取得了顯著的成果，數人主動聯系她表示愿意伸出援手。然而在27日下午，胡海梁焦急地等待著約定的地點，見到周林馨帶了二十余人前來，他憤怒地指責她過于冒險。胡海梁帶領的團隊只有六人，他主張謹慎行事。經過簡單的交流后，胡海梁要求周林馨的男友出面解決事情。隨著圍觀者越來越多，其中不乏看熱鬧的人群，胡海梁憤怒地罵了幾句后帶著人離開了現場。周林馨也迅速讓大家散開。

消息迅速在校園內傳播開來，當晚在集會上，總教練要求參與的人主動上臺。周林馨和她的男友、胡海梁和他的女友以及兩個在開水房發生沖突的學生都被叫到了主席臺上。面對指責誰是帶頭人的問題，所有人都指向了周林馨。隨后她被嚴厲懲罰，身體遭受重創。

周林馨被吊在空中，雙手完全離地，眼前只能看到學校的圍墻、天空和搖晃的吊燈。她引導多次后意識模糊，感覺到整個身體被一股強大的力量撕裂。隨后她被幾人攙扶回宿舍休息數日。這期間她的自尊心受到嚴重打擊，無法再信任任何人。她向父母打電話表示想回家看看并告知不想回到文武學校繼續學習。父母聽到她的想法后產生擔憂并限制她的外出時間。然而周林馨卻產生了絕望的情緒，她上網搜索割腕的方法并準備付諸實踐時，幸好父母及時趕到避免了悲劇的發生。周林馨意識到自己的行為只是為了嚇唬母親并非真的想自殺。事后父母同意帶她離開學校并處理相關事宜。在后來的日子里她選擇了一種更為極端的方式發泄情緒那就是在電腦主機上潑水以泄憤但她實際上從未想過真正的傷害任何人和事物這僅僅是為了讓自己感受到解脫與安慰的方式之一而已在學校的日子里胡海梁表現出了乖巧聽話、機智有度的一面但其實他是在恐懼中刻意表現出的結果而家長們也愿意以接受校園暴力的方式來換取孩子在表面上的順從這無疑是一個悲劇的呈現但最終他們也意識到了這種教育方式所帶來的惡果與痛苦開始了真正的反思與改變為孩子的未來尋求更為健康和平的成長環境希望他們能從這次中吸取教訓讓未來的教育之路更加光明充滿希望與溫暖的力量讓我們共同期待他們的成長與改變吧！周林馨曾認為，胡海梁和他的父母關系無法修復，但她至少還能和父母保持聯系。

在家的日子里，周林馨度過了她的青少年時代。18歲后，她跟隨父親的腳步，開始涉足業務領域。令人驚訝的是，她在20歲時就能獨立負責一條主要運輸路線。她的成功除了得益于父親的人脈資源，更因她鐵面無私、公事公辦的職業素養，以及極高的工作效率。經歷了文武學校的“背叛”后，她很難再信任他人，與昔日的朋友失去了聯系，現在身邊只有少數幾位知己。

她向父母坦誠了在文武學校的經歷，母親表示“當時也是想讓你好啊”，而父親則向她道歉。但她表示，“這不是道歉能解決的問題”。之后，無論父親如何彌補，她始終無法釋懷父母曾將她送入那所學校的事實。她從縣城搬到市區后，一年僅與父母聯系一兩次。至今，她的睡眠依然很淺，家樓下偶爾駛過的車輛都能輕易將她驚醒。

周林馨24歲那年懷孕，在家安心待產。這幾年，她的心態逐漸平和，那年夏天，她第一次坐在電視機前完整地觀看了奧運會。

成為母親后，周林馨偶爾會與其他父母談論文武學校。有些人表示知道那所學校會使用輔導，還有些人則認為，“應該讓不聽話的孩子在那里體驗一些打罰”。一些父母除了使用懲罰和獎勵，似乎只會將希望寄托在這種通過暴力矯正孩子行為的學校。

十年過去了，期間她在當地網站上提交過關于文武學校的舉報信，雖然收到了“謝謝監督”的回復，但之后卻再無音訊。一次偶然的機會，她在縣城的公交車上看到文武學校的廣告，廣告中宣傳該學校多次接受電視臺專訪，選派最優秀的老師任教，某副校長的教育光碟全球發行……

令人難忘的是，2012年倫敦奧運會開幕時，周林馨正在駕駛夜車。凌晨四點，廣播中傳來主持人充滿激情的解說聲，這勾起了她在文武學校時的痛苦回憶。她無法忍受，于是迅速調換了幾個頻道，最終干脆關掉了收音機。

此文根據當事人口述而成，文中人物均為化名。口述人：周林馨，執筆人：姚鉛墟。