戒網(wǎng)癮學(xué)校是否合法？解析反戒網(wǎng)癮人物角色影響與行動策略

校園劇本：警惕網(wǎng)絡(luò)成癮，重拾現(xiàn)實(shí)生活

場景一：宿舍內(nèi)

a：哈，終于回來啦！趕緊挑戰(zhàn)我那關(guān)游戲，昨天沒過去。（坐下打開電腦）

b（凱子）：嘿嘿，我也要趕緊練級，馬上60級了。（坐下打開電腦）

c（亞東）：哎呀！你們又玩電腦，看著電腦我都快吐了！我真的為你們擔(dān)憂！

a、b：你懂什么，別瞎說！（反駁道）

c：唉...你們愛玩就玩吧，我去健身房鍛煉。但愿你們能在現(xiàn)實(shí)世界中找到平衡，別走火入魔。（自語）

場景二：一小時后

a：哈哈！終于通關(guān)啦！真爽?。ㄩ_始收拾電腦）凱子，都5點(diǎn)了，咱們?nèi)コ燥埌伞?/p>

b：吃飯？這么早？我寧愿繼續(xù)玩游戲也不想吃飯。

a：別這樣，凱子。飯還是要吃的，游戲雖好，但不能當(dāng)飯吃啊。咱們平衡一下生活，走吧！

c（亞東）回來，勸說b一起去吃飯。

b堅(jiān)持不去，a和c多次勸說無果。

場景三：帶飯回來

c：給你帶的飯，先別玩了，趕緊吃。

b：嗯，放這吧。（邊玩邊吃，不慎將飯送進(jìn)鼻子）

a和c看到這一幕，雖然有些無奈但也覺得有些好笑。

c：凱子啊凱子，你真是個人才，吃飯都能吃出新高度。但這樣下去真的不好，你得注意啊。

場景四：飯后對話

a再次勸說b出去運(yùn)動，不要一直玩電腦。

b仍然堅(jiān)持不玩。a開始擔(dān)憂b是否對網(wǎng)絡(luò)游戲上癮。

b否認(rèn)自己上癮，但a堅(jiān)持認(rèn)為他需要調(diào)整自己的生活方式。他提醒b如果繼續(xù)這樣下去，會對身體健康造成影響，甚至影響到日常生活和人際關(guān)系。他鼓勵b要嘗試走出虛擬世界，去體驗(yàn)現(xiàn)實(shí)生活的美好。他指著鍛煉身體的c說：“看看人家亞東，多有魅力，多讓人著迷！”

b雖然仍然堅(jiān)持自己的想法，但開始認(rèn)真考慮a的建議。他開始意識到自己的生活方式可能真的需要改變。他決定嘗試走出宿舍，去體驗(yàn)更多的現(xiàn)實(shí)生活。場景重現(xiàn)（偽原創(chuàng)文本）：

（場景：a意外關(guān)掉了b的電腦，引發(fā)爭執(zhí)）

b：（瞬間站起）咆哮道：“我的游戲啊！你為何要這樣做！冷靜點(diǎn)，好嗎？”（順勢推a一下）

短暫的沉默后，b意識到自己的反應(yīng)過于激烈。帶著歉意說：“對不起，剛才是我過分了?！?/p>

回憶流淌（偽原創(chuàng)文本）：

曾經(jīng)有一臺電腦，猶如一個魔幻的門戶，置于b的桌前，讓他如癡如醉。直到a的誤操作，他才如夢初醒，深感痛惜。在學(xué)校中最無奈的時刻，如果時光能倒流，再給他一臺聯(lián)想Y570，他會深情地說：“請別再誘惑我?！比粢衅谙蓿该咳?4小時與之相伴。但生活總有轉(zhuǎn)折，他們明白，網(wǎng)癮不可長久，必須克制。

勵志故事：劉秀祥的人生旅程（偽原創(chuàng)文本）：

劉秀祥天資聰穎，成績一直名列前茅。生活的重壓在他小學(xué)四年級時驟然降臨。他轉(zhuǎn)接了田地，每年僅得五百斤稻谷的微薄收入。為了母親的藥費(fèi)和生活，他周末及假期上山采藥。每天清晨陪母親用餐后，他匆匆趕往學(xué)校。放學(xué)后，他又急忙回家照顧母親。盡管生活艱辛，他仍以全縣第三名的成績考入了優(yōu)秀中學(xué)。

經(jīng)濟(jì)問題使他選擇了民辦的乾坤武校，他以摸底考試第一的成績贏得了免費(fèi)入學(xué)的機(jī)會。為了照顧母親，他在學(xué)校附近租屋，開始了邊打工邊求學(xué)的生涯。課余時，他撿廢品、打工掙錢。經(jīng)過重重考驗(yàn)，他進(jìn)入了安龍一中。為了學(xué)費(fèi)，他在電站打工，因勞累過度曾險(xiǎn)些喪命。雖然高考前因病成績不理想，但他毫不退縮，再次參加高考，最終圓夢大學(xué)。

大學(xué)期間，劉秀祥的事跡被媒體廣泛報(bào)道，成為社會的焦點(diǎn)。他擔(dān)任學(xué)生會和團(tuán)委宣傳部部長，積極參與管理工作，受到好評。他照顧母親，打工維持生活，并幫助貧困學(xué)生聯(lián)系兼職。他還積極參與公益活動，宣傳自強(qiáng)不息、孝老愛親和樂于助人的精神。他為貧困患兒籌集善款，設(shè)立“愛心助學(xué)金”，總金額超過110000元。他還默默資助貧困學(xué)生，其中兩人已考上大學(xué)。

望謨之旅：一場心靈的回歸與奉獻(xiàn)

他帶著母親回到了望謨，一個充滿溫情與奉獻(xiàn)的地方。在這里，他開展了助學(xué)走鄉(xiāng)村活動，將自己的影響力延伸到了山區(qū)，牽線資助了15個從一年級到五年級的小學(xué)生。他不僅為孩子們提供了每年800元的資助，還為他們募集了來自山東臨沂大學(xué)、上海大學(xué)等地方的4000余件衣物、書籍及文具。劉秀祥，這個名字在望謨山區(qū)被賦予了新的意義，他用自己的行動詮釋了孝老愛親、自強(qiáng)自立的精神。

他在縣委、縣的安排下，到各學(xué)校作勵志演講報(bào)告，用自己的人生經(jīng)歷鼓舞和感染著更多的人。他常說：“回來能做一點(diǎn)力所能及的事感到很榮幸”。除了教學(xué)，他還抽出時間作“孝老愛親，自強(qiáng)自立”報(bào)告，他的報(bào)告影響和感染了許多人。劉秀祥的故事激勵著每一個人，他用自己的行動證明：只要有夢想，有行動，未來一定會更加美好。

青春之歌：孝老愛親，自強(qiáng)不息

在遙遠(yuǎn)的地方，有一個名叫劉秀祥的少年，他以現(xiàn)代的方式詮釋著源自沂蒙的古老歌謠。他用稚嫩的雙肩挑起家庭的重?fù)?dān)，同時也成就了自己的未來。他的事跡譜寫了一曲孝老愛親、自強(qiáng)不息的青春之歌。

關(guān)于戒網(wǎng)癮學(xué)校的青春記憶

在四川某縣的一所文武學(xué)校，曾經(jīng)有一個名叫周林馨的17歲女孩。這所學(xué)校門口印著“央視專訪”和“戒除網(wǎng)癮示范基地”的宣傳語。周林馨因?yàn)榕涯婧筒涣夹袨楸桓改杆偷竭@里。在這里，她經(jīng)歷了軍事化的封閉管理，見證了學(xué)校嚴(yán)格的教育方式。她曾遭受教練的輔導(dǎo)和言語羞辱，但她也學(xué)會了照顧弱者，用自己的力量維護(hù)公平正義。因?yàn)榕c校內(nèi)事務(wù)有關(guān)她被要求退學(xué)。母親在網(wǎng)頁上看到這家文武學(xué)校后，決定讓她再次嘗試。這次經(jīng)歷讓周林馨意識到成長的不易和父母的愛護(hù)之重要。她決定珍惜機(jī)會，努力改變自己的人生軌跡。在這所文武學(xué)校中，周林馨開始了一段新的旅程，她學(xué)會了堅(jiān)強(qiáng)和自律，也學(xué)會了理解和尊重他人。這段經(jīng)歷讓她變得更加成熟和自信，她決定用自己的力量去影響更多的人。她也明白了父母的不易和關(guān)愛的重要性。她決定走出校門后回報(bào)社會關(guān)愛他人如同父母曾經(jīng)為她所做的一切。在這段經(jīng)歷中她也學(xué)會了感恩和奉獻(xiàn)不僅為了自己更為了家人和家鄉(xiāng)的美好未來而努力拼搏著每一個孩子都應(yīng)該有實(shí)現(xiàn)夢想的機(jī)會每一個孩子都應(yīng)該有溫暖的家庭和良好的教育讓我們共同關(guān)注青少年的成長為他們創(chuàng)造一個更加美好的未來！在四川省綿陽市的文武學(xué)校中，有一處地方曾經(jīng)處在它的繁榮時期。該學(xué)校的師生多次在電視熒屏上展示才藝，受到全國矚目。在那些年里，家長們對孩子的網(wǎng)絡(luò)成癮深惡痛絕，這所文武學(xué)校便應(yīng)運(yùn)而生，以“戒除網(wǎng)癮”為號召，吸引了眾多家長和孩子。

這所學(xué)校里的學(xué)生大致分為四類。是總教練親手培養(yǎng)出的弟子，他們在各類武術(shù)比賽中屢獲殊榮，被視為總教練的“親信”。他們經(jīng)常舉報(bào)同學(xué)的違規(guī)行為，享有特殊的待遇。例如，散打班的胡海梁就是這樣一位備受信賴的學(xué)生。

接著，是處于叛逆期的少年少女，像周林馨一樣。他們不服管教，被嚴(yán)格監(jiān)管。特別是那些網(wǎng)絡(luò)成癮的孩子，被父母送到這里來戒除網(wǎng)癮。周林馨班上就有一個這樣的同學(xué)，被父母帶著幾個壯漢強(qiáng)行送到學(xué)校。

最令人心酸的是那些年紀(jì)尚小的孩子，他們只有8、9歲，因?yàn)楦改该τ诠ぷ?，就被送到了這所學(xué)校。

周林馨初到文武學(xué)校時，對學(xué)校的第一印象是偷盜現(xiàn)象嚴(yán)重。家長將生活費(fèi)交給武術(shù)教練，教練通常會建議家長少給，一方面是因?yàn)楹⒆颖憩F(xiàn)不佳，另一方面也是為了減少紛爭。這種經(jīng)濟(jì)上的壓制導(dǎo)致許多同學(xué)為了獲取零花錢、生活用品而偷竊。

盡管文武學(xué)校聲稱重視文化和武學(xué)教育，但實(shí)際情況卻是文化課老師經(jīng)常缺課，而武學(xué)課程相對嚴(yán)格。每天晚上，全體師生會在學(xué)校主席臺前集合，總教練會點(diǎn)名批評違紀(jì)同學(xué)，并對其進(jìn)行懲罰。

懲罰的方式主要有兩種：棒打和吊打。棒打適用于輕微犯錯的學(xué)生，他們在主席臺上排成一列，手撐在地上，總教練用手腕粗的木棍打屁股。而吊打則是在一個架子上進(jìn)行，受罰學(xué)生的手腳被固定，身體在空中懸吊，總教練用棍子對屁股進(jìn)行重?fù)簟＿@些懲罰常常使學(xué)生幾天內(nèi)無法下床。

周林馨在此之前從未害怕過什么，但在這所學(xué)校里，她第一次感受到了心驚膽戰(zhàn)的恐懼。

學(xué)校的伙食不好，晚上也休息不好。凌晨時分，教練們會手持棍子突擊檢查宿舍。他們一旦發(fā)現(xiàn)違禁物品，就會對學(xué)生進(jìn)行嚴(yán)厲的懲罰。這些聲音在夜里回蕩，伴隨著壓抑的報(bào)數(shù)聲和凄厲的哭喊。

除了肉體上的懲罰，精神上的羞辱更加令人難以承受。在這所學(xué)校里，學(xué)生們冒險(xiǎn)違紀(jì)往往是因?yàn)閷π缘碾鼥V渴望。在教練們的眼里，這些孩子的沖動卻成了笑料。一次，一對情侶在宿舍后面的親熱行為被舉報(bào)，教練在懲罰時將其當(dāng)作娛樂消遣的素材。

在這種環(huán)境下，學(xué)生們之間存在著明顯的尊卑等級觀念，爭斗和紛爭也頻繁發(fā)生。周林馨進(jìn)校不到兩個月就感到極度缺乏安全感，她找到了一個在學(xué)校中地位較高的“大哥”做男朋友，希望能找到一個靠山。他們的關(guān)系只維持了半個月，“大哥”便試圖突破她的底線，好在周林馨堅(jiān)守了自己的原則。做了大哥的女朋友之后，她在自己的武術(shù)新生班里收獲了一些忠誠的小弟。某一年七月，具體是2025年，周林馨的小弟在幫她打水時與人發(fā)生了沖突。對方猛烈地砸爆了周林馨的水瓶，將她推倒在四濺的碎片之中。

周林馨原本打算讓對方僅僅道歉就算了，但那人拒絕了，甚至投向了另一位大哥胡海梁的麾下。胡海梁在文武學(xué)校處于頂尖地位，是散打班的佼佼者，曾在當(dāng)年的省格斗比賽中為團(tuán)隊(duì)拿下亞軍。他深受總教練的賞識，平時能與總教練輕松談笑。

周林馨雖然不愿卷入爭斗，覺得風(fēng)險(xiǎn)太大，但她決定先發(fā)制人。由于胡海梁的女朋友住在她的隔壁，周林馨便假裝請教編手鏈，偷偷監(jiān)聽那個女生的談話。經(jīng)過半個多月的觀察，她得知該女生每周都會在與胡海梁在教學(xué)樓的某個固定廁所見面。

于是，周林馨派一名小弟在廁所外守候。小弟巧妙地用垃圾袋掏廁所洞，竟然找到了一只用過的避孕套。當(dāng)晚，胡海梁被吊起來，高度僅讓他的五根手指能觸地，遭受了三十棍的懲罰。他的女友因穿著裙子，也承受了二十下杖刑。

總教練抓住了這個機(jī)會對他們進(jìn)行嘲諷和規(guī)訓(xùn)。當(dāng)女生出現(xiàn)在他面前時，他嘲諷其不注意個人清潔；當(dāng)胡海梁因疼痛而叫喊時，他更是冷嘲道：“這點(diǎn)痛都忍不了，還好意思談戀愛?！?/p>

兩天后，當(dāng)周林馨回到宿舍時，發(fā)現(xiàn)她的床上所有物品都被掀到地上，上面堆滿了廁所垃圾，甚至有幾片滿是血的衛(wèi)生巾大張地躺在棉被上。下午練功時，她收到消息：“等著挨打吧！”整個下午，周林馨都恐懼不已，擔(dān)心自己會因何種“罪名”被叫到主席臺受罰。

在集會上，總教練并未點(diǎn)到周林馨的名字。她回到寢室，看見胡海梁的女友倚在門口冷笑。周林馨立刻意識到，對方可能要發(fā)動一場群架。

當(dāng)時正值北京奧運(yùn)會的籌備期，總教練在例會上強(qiáng)調(diào)奧運(yùn)會期間不允許有任何違紀(jì)行為。胡海梁方面?zhèn)髟挘瑢⒋蚣艿臅r間定在奧運(yùn)會結(jié)束之后。周林馨暫時松了一口氣，但知道奧運(yùn)會最多還有20天就要結(jié)束，她心里焦急，“只開這么短還要弄這么大陣仗干嘛？”奧運(yùn)會的事遠(yuǎn)沒有她正面臨的事重要。

到了2025年8月8日晚上8點(diǎn)，全校人按照武術(shù)班的順序坐好，總教練搬來一臺大電視讓大家看奧運(yùn)會。在他看來，看奧運(yùn)會并不重重要，重要的是學(xué)會服從和接受規(guī)訓(xùn)。當(dāng)晚，隨著電視里傳來的觀眾掌聲，總教練立即命令大家鼓掌，并在適當(dāng)?shù)臅r候停止，仿佛他是一位掌控節(jié)奏的指揮家。

周林馨趁機(jī)爭取外援。她借口上廁所，偷偷跑到與男友約定的地點(diǎn)見面。經(jīng)過商量，他們決定讓周林馨利用晨跑的時機(jī)向校外的人求助。那幾天，周林馨成果顯著，已有不少人主動表示愿意幫忙。

在奧運(yùn)會結(jié)束前的最后一天下午，胡海梁提前到了約定的地點(diǎn)等待。當(dāng)他看到周林馨帶著二十多人走來時，感到憤怒并大聲斥責(zé)她：“你是傻的嗎？帶這么多人肯定會被發(fā)現(xiàn)！快讓他們走！”胡海梁這邊實(shí)際上只有六個人而已。周林馨站在人群中心，面對著胡海梁的一聲質(zhì)問：“你想怎么打？”而她內(nèi)心充滿了疑惑和不安。胡海梁的話語中充滿了挑釁，圍觀的人群越來越多，其中不乏來看熱鬧的人。胡海梁罵出連串的臟話后，帶著人離開了現(xiàn)場。周林馨也趕緊讓大家散去。

消息迅速傳播，當(dāng)晚的集會上，總教練要求參與沖突的人主動站出來。當(dāng)所有人都保持沉默時，總教練從褲兜里掏出一張紙條，點(diǎn)名了周林馨和她的男朋友，胡海梁和他的女朋友，以及另外兩個在開水房發(fā)生沖突的同學(xué)。被叫到名字的人被帶到了主席臺上。上臺后，所有人都指向周林馨，認(rèn)定她為這次沖突的帶頭人。隨后，周林馨受到了嚴(yán)厲的懲罰，被吊起來接受懲罰。

周林馨被吊到雙手完全離地的高度，身體在空中搖擺。她眼前只有學(xué)校的圍墻、天空和搖晃的吊燈。棍子落下的每一擊都像是一種折磨，尤其是打在腰部時，她感覺自己仿佛被撕裂。她引導(dǎo)了15下后，被幾人扶著回到宿舍。接下來的幾天，她躺在床上，不想說話也不想吃飯，自尊心受到極大的打擊，無法再信任文武學(xué)校的任何人。

回家后，周林馨告訴母親自己不想回到文武學(xué)校。母親責(zé)備她不知好歹，揚(yáng)言要送她回去，甚至準(zhǔn)備讓她在文武學(xué)校待至二十歲。周林馨開始懷疑自己的家庭、甚至整個世界，她在家里變得沉默寡言，開始自己上網(wǎng)搜尋割腕自殺的方法。她在衛(wèi)生間準(zhǔn)備刀片，擔(dān)心有細(xì)菌還用火燒了一下。她給父母發(fā)了一條短信：“我自殺了，都是你們害的。”然后舉起手臂準(zhǔn)備割下去時，門被重重摔打的聲音讓她心生絕望。但她其實(shí)并不想教，只是想嚇唬一下母親而已。

父母最終讓步了，為她收拾衣物并帶她離開學(xué)校。周林馨在很長一段時間內(nèi)感到迷茫和無助，甚至悄悄在電腦主機(jī)上潑了一盆水發(fā)泄情緒。胡海梁離校后，他的父母給總教練送了一面錦旗表示感謝。但胡海梁因?yàn)闊o法接受父母的做法選擇了離家出走。在文武學(xué)校中展現(xiàn)的聽話、機(jī)靈和分寸感只是出于恐懼的表演而已。家長們愿意通過暴力來換取孩子在學(xué)校的表面順從。經(jīng)歷了這一切的周林馨開始跟隨父親跑業(yè)務(wù)并最終獨(dú)立負(fù)責(zé)一條主要運(yùn)輸路線。盡管有了自己的成就和朋友圈子有所縮小但她始終無法忘記那段經(jīng)歷以及它帶來的傷害和父母之間的裂痕始終存在她一年只與父母聯(lián)系一兩次但她依然努力前行尋找屬于自己的生活之路。至今，她的睡眠依然敏感，夜晚家樓下輕輕駛過的車輛都能輕易喚醒她。周林馨，一位在24歲懷孕、在家待產(chǎn)的年輕母親。這些年的生活讓她心態(tài)愈發(fā)平和，就如同那年夏天，她第一次坐在電視機(jī)前全程觀看了奧運(yùn)會。

成為母親后的周林馨，偶爾與其他父母談及文武學(xué)校。有些家長認(rèn)為這種學(xué)校通過輔導(dǎo)來糾正孩子的行為，甚至認(rèn)為“不聽話的娃需要挨些打”。一些父母除了棍棒和糖果，似乎只愿意寄托希望于這些學(xué)校。她對這種教育方式持保留意見，并嘗試舉報(bào)過當(dāng)?shù)氐奈奈鋵W(xué)校。

盡管她在當(dāng)?shù)毓倬W(wǎng)上提交了關(guān)于文武學(xué)校的舉報(bào)信，并收到了一封“謝謝監(jiān)督”的回復(fù)，但之后此事便石沉大海。更令人不安的是，她在縣城的公交車上看到文武學(xué)校的廣告，夸大其詞地宣傳其教學(xué)成果和師資力量。

回憶在2012年倫敦奧運(yùn)會開幕時，周林馨正在夜班車上。凌晨四點(diǎn)，廣播里充滿激情的解說聲勾起了她不好的回憶。那些關(guān)于孩子被懲罰、被訓(xùn)斥的場景在她的腦海中浮現(xiàn)，讓她無法平靜。于是她果斷地關(guān)掉了收音機(jī)。

這篇文章的作者是姚鉛墟，他通過周林馨的口述向我們展示了一個母親對教育的擔(dān)憂和反思。她希望通過自己的經(jīng)歷提醒其他家長，教育孩子的方式不應(yīng)僅僅局限于棍棒和糖果，而應(yīng)該更多地關(guān)注孩子的內(nèi)心需求和成長過程。（當(dāng)事人口述，文中人物均為化名）